Les adolescents éprouvent une quantité ridicule de variance cognitive et émotionnelle et de développement entre 11 et 26 ans. Il y a des générations, les premières années de l'adolescence annonçaient le passage d'un adolescent à l'âge adulte et ses responsabilités d'adulte. Aujourd'hui, les neurosciences modernes nous disent que les cerveaux continuent à cuire jusqu'à ce que notre adolescente soit dans la mi-vingtaine. Cela suggère que le développement cognitif ne peut être accéléré et que le fait d'attendre que nos adolescents agissent comme des adultes exige beaucoup plus de patience que beaucoup d'entre nous ne le souhaiteraient.
L'adolescence est une période délicate – il y a des changements sismiques dans la topographie émotionnelle et sociale et le climat d'un adolescent. Cela se traduit par des changements physiques significatifs et signifiants à mesure que les corps se développent à des vitesses très variables d'un enfant à l'autre. Les hormones qui se précipitent contribuent à des changements considérables du tempérament et du climat émotionnel. Cette métamorphose peut être inégalement éprouvée et des corps mâles adultes peuvent agir sous la direction de cerveaux encore immatures et insécures. Il en est de même pour les jeunes femmes dont les corps arrivent à maturité avant que certains ne soient psychologiquement préparés à la transformation physiologique. En plus de ces changements physiques, l'esprit et la perspective personnelle d'un adolescent subissent également des transformations significatives.
Le public imaginaire : Beaucoup d'entre nous peuvent se rappeler la maladresse de nos années d'adolescence. Te rappelles-tu de te sentir comme si tout le monde te regardait et te jugeait? Beaucoup d'entre nous ont traversé cette période où nous sommes humiliés par les câlins de nos parents. Nous détestons quand notre famille nous fait signe d'un public. Nous nous sentons personnellement insultés par leurs mauvais choix de mode. C'est le sens du public imaginaire en jeu. Les adolescents ont l'impression que tout le monde regarde et juge; malheureusement, cela peut être plus vrai que leurs pairs et cela peut mener à l'intimidation et aux taquineries implacables. Dans les générations passées, les adolescents semblent avoir passé plus de temps à regarder dans un miroir qu'à regarder leurs amis. Les médias sociaux, cependant, ont changé cet équilibre, car il semble que le «public imaginaire» était désormais trop réel.
La fable personnelle : Debout seul sur cette scène imaginaire, un adolescent peut croire qu'elle joue sa propre fable personnelle. C'est le récit qui façonne le comportement d'un adolescent et sur lequel elle façonne son propre compte personnel de ses expériences et de sa place dans la vie. La fable personnelle est la toile de fond contre laquelle elle façonne son identité et trois qualités spécifiques colorent cette identité naissante.
Croyance inébranlable en matière d'immortalité personnelle et d'invulnérabilité : Les adolescents sont capables de reconnaître les risques associés à un comportement, mais ils sont incapables de comprendre intuitivement que le risque peut leur causer un préjudice personnel. Cela signifie que conduire une voiture à 90 mph n'est pas «effrayant» ou «risqué pour eux», c'est juste une façon de s'amuser. Pensez "Jackass", le spectacle et le film. Ce sentiment d'invulnérabilité est un grand sentiment et entraîne de nombreux adolescents dans des situations qui prennent beaucoup de courage ou de chutzpa; Cependant, à la baisse, cela crée des situations dans lesquelles les fausses croyances coûtent aux enfants leur avenir – que ce soit le médicament «Je ne serai pas libre» ou la fille qui sait «Je ne tomberai pas enceinte» ou le garçon qui croit. "Je ne serai pas attrapé."
Extrêmes sentiments d'unicité : C'est cette qualité presque «attachante» qui motive pratiquement chaque adolescent à crier ou à gémir aux adultes, «C'est ma vie – vous ne comprendriez pas!» Les adolescents sont souvent incapables de reconnaître que chaque adulte a expérimenté sentiments similaires qu'un adolescent contemporain éprouve actuellement. Bien que les circonstances et les temps changent, les sentiments des adolescents semblent durer à travers chaque génération.
Sens de l'omnipotence : C'est la croyance d'un adolescent dans son pouvoir d'accomplir tout ce qu'elle entreprend de faire. C'est une qualité merveilleusement positive qui peut mener à de grandes réussites, à coup sûr; pourtant, il peut également créer une attitude incroyablement arrogante dans laquelle les adolescents supposent que leur propre volonté est plus puissante que celle de n'importe qui autour d'eux. Cela peut conduire un adolescent à croire qu'il est le meilleur absolu à quelque chose ou à la croyance qu'il est le pire absolu à quelque chose. Un adolescent peut sortir du lit en se sentant au sommet du monde qu'il va obtenir la fille, marquer le point gagnant, ou passer un examen. À la fin d'une longue journée décevante, il peut s'allonger sur son lit en se disant que nul n'est aussi moralisateur que lui, sans espoir comme lui, ou laid comme il se sent lui-même.
Bien que ces qualités soient relativement omniprésentes chez les adolescents et relativement intraitables, le fait d'être plus conscient de l'état d'esprit d'un adolescent et la normalité de leur audacieuse prise de risque peuvent aider les parents à accepter ce qu'ils ne peuvent pas changer. nécessaire pour protéger les adolescents contre eux-mêmes. Rappelez-vous que les adolescents sont motivés biologiquement à prendre des risques et à essayer de nouveaux comportements alors qu'ils se préparent au saut ultime de l'enfant au partenaire, au parent eux-mêmes.
