Le cadeau de la nature

Dans cette série de bulletins, nous mettons l'accent sur ce que nous appelons la révolution dans le développement du nourrisson et de l'enfant . Nous explorons les trois piliers de cette révolution: sentiments, langage et intelligence. Nous sommes en train d'examiner le premier de ces sentiments.

Bonne parentalité!

Dr. Paul

Sentiments: cadeau de la nature

Les sentiments sont remarquables. Ils sont vraiment le cadeau de la nature. Ils nous fournissent une formidable opportunité. Les sentiments fournissent la communication et la motivation. Nous pouvons maintenant «voir» les sentiments et comprendre comment ils fonctionnent.

la communication

Les sentiments nous aident à communiquer avec nous-mêmes et avec les autres. Les bébés expriment nos sentiments primaires, intégrés et héréditaires, à travers leurs expressions faciales, corporelles et verbales. Les bébés sont comme un dictionnaire de sentiments.

Ces sentiments primaires se combinent les uns avec les autres et l'expérience pour former notre vie émotionnelle adulte plus complexe.

Motivation

Les sentiments sont les choses les plus importantes dans nos vies. Pourquoi? Les sentiments constituent notre sens du «soi». Les sentiments motivent le comportement . Les comportements sont le résultat de sentiments. Les sentiments mènent à des actions.

Maintenant, nous pouvons nous concentrer sur les sentiments qui provoquent les comportements. Nous pouvons enseigner les sentiments dans nos écoles, aux nouveaux parents, à nos professionnels de la santé, aux politiciens. Cela se fait par le travail sur l'apprentissage socio-émotionnel dans les écoles ainsi que des livres, tels que l'intelligence émotionnelle par Daniel Goleman et How Children Succeed par Paul Tough.

Nous pouvons "voir" les sentiments

Maintenant nous pouvons "voir" les sentiments. Nous pouvons lier les expressions faciales du bébé ou de l'adulte avec les sentiments innés. Beaucoup d'entre nous peuvent nommer les huit ou neuf sentiments que les êtres humains sont nés – les sentiments de base qui se combinent alors les uns avec les autres et l'expérience de se développer dans notre vie émotionnelle adulte plus sophistiquée. Ainsi, nous pouvons «étiqueter» les sentiments du jeune ou de l'adulte … et avoir ainsi cette aide pour comprendre les autres, nous-mêmes et les aspects des relations interpersonnelles. Cette opportunité est due au travail de Darwin, Tomkins, Ekman et d'autres.

Nous pouvons comprendre les sentiments et comment ils fonctionnent

Grâce aux recherches récentes, nous comprenons maintenant les sentiments – les réponses sont justes devant nous. Nous savons quels sont les sentiments innés de base, comment ils se développent au cours de la vie humaine, et, plus important encore, comment les sentiments fonctionnent . Cette connaissance est apparue avec le travail de Darwin il y a près de 150 ans, le travail de Freud il y a environ 100 ans et des recherches neurobiologiques et psychologiques plus récentes, en particulier celle de Tomkins et de ses collègues. Je dirais que nous sommes particulièrement aidés maintenant par notre capacité à voir et à comprendre deux sentiments en particulier: l'intérêt et la colère.

Que se passe-t-il lorsque nous ne comprenons pas comment fonctionnent les sentiments?

Et si nous n'utilisons pas cette opportunité, ce «cadeau de la nature»?

Considérer ce qui suit. Beaucoup de parents frappent encore – ou, par euphémisme, fessent – leurs enfants afin d'atteindre une certaine conformité comportementale, ne comprenant pas comment fonctionnent les sentiments et les comportements.

Les relations intimes entre adultes sont souvent entachées ou rompues en raison d'un manque de compréhension des autres et de leurs propres sentiments – aux États-Unis, environ 40% des mariages se terminent par un divorce.

Des millions d'enfants prennent des amphétamines (Adderall) ou des amphétamines (Ritalin, Focalin) en raison du diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) – un trouble qui résulte souvent de malentendus et de mauvaise gestion des sentiments.

La quantité de violence dans notre société – homicides et autres crimes violents – et le nombre de personnes incarcérées parlent au moins en partie d'environnements traumatiques précoces et de structures de caractère qui ont été influencés négativement par une mauvaise compréhension du développement et des sentiments.

Les relations internationales sont souvent problématiques en raison d'une mauvaise compréhension des émotions et des signaux. La religion et le racisme perturbent nos sociétés parce que les sentiments qui les sous-tendent ne sont pas compris. Et l'enseignement et l'éducation souffrent à cause d'un manque de compréhension du fonctionnement des sentiments.

Prochaines étapes

Alors, comment pouvons-nous aborder cette question de sentiments? Examinons d'abord brièvement l'histoire des sentiments, puis passons rapidement aux 150 dernières années et aux personnes qui nous ont ouvert les yeux. Des gens comme Darwin, Freud, Tomkins et divers neurobiologistes – ceux qui, comme van Leeuwenhoek, nous ont appris à voir.

Ensuite, nous explorerons les sentiments à leur origine, chez les nourrissons et les jeunes enfants, pour nous aider à comprendre comment les sentiments fonctionnent vraiment. Enfin, nous verrons comment la compréhension des sentiments peut nous aider à comprendre des questions telles que l'éducation, la religion et la politique.

Nouvelles d'Afrique …

Essayer d'arrêter la punition physique: http://www.endcorporalpunishment.org/pages/frame.html

Références pour les lecteurs intéressés:

  • Darwin, C (1872). L'expression des émotions chez l'homme et les animaux. Troisième édition, P. Ekman, éd. New York: Oxford University Press, 1998.
  • Goleman, D (1995). Intelligence émotionnelle. New York: Bantam Books.
  • Tomkins, SS (1991). Affect Imagery Consciousness Vol. III: Les affects négatifs: la colère et la peur. New York: Springer.
  • Dur, P (2012). Comment les enfants réussissent. New York: Houghton Mifflin Harcourt