Le cas pour les médias sociaux, la télévision, la téléphonie et les jeux vidéo

Les parents sont invités à faire en sorte que les enfants regardent moins la télévision, rédigent moins de texte et interagissent davantage en personne, et qu'ils jouent moins de jeux vidéo.

Je voudrais offrir une opinion dissidente.

Moins de télé?

Les arguments contre la téléspectation: C'est abrutissant, sédentaire, et expose les enfants à la violence gratuite.

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Numbing ? La télé, net, est plus stimulante que la plupart des interactions en personne, surtout celles que feraient la plupart des enfants s'ils ne regardent pas la télé – par exemple, jouer à Candyland, harceler sa mère, ou même lire un livre. Notre vision exaltée de la lecture de livres implique un apprentissage durable. Mais à quelle fréquence, même en tant qu'adultes, lisons-nous deux pages et nous souvenons-nous peu de ce que nous venons de lire? Combien de fois avons-nous lu un livre entier et un an plus tard, souvenez-vous seulement de quelques-uns de ses points.

Il y a des raisons de croire que la télévision est un meilleur outil d'apprentissage que la plupart des interactions en direct des enfants, qui consistent souvent en ricanements et en combats. Et contrairement à un livre, la télévision présente du contenu à la fois visuel et auditif, souvent dans un contexte plus engageant que ce qui se passe dans leur appartement ou leur quartier, par exemple, d'autres terres et animaux sauvages, voire d'autres planètes.

Rappelez-vous aussi que le niveau linguistique et les leçons de valeurs, même dans les sitcoms, sans parler des émissions de télévision acclamées par la critique, sont généralement plus élevés que dans la plupart des familles, sans parler des amis de nombreux enfants. Nous entendons sans cesse parler d'un écart de 30 millions de mots entre les enfants riches et pauvres. C'est en grande partie dû au fait que les compétences linguistiques des parents et des voisins sont plus faibles que les dialogues de sitcom. Personnellement, je suis un enfant de nouveaux immigrants qui ne parlaient essentiellement pas l'anglais. et j'ai grandi dans un immeuble du Bronx. J'ai appris à parler et même à lire principalement en regardant la télévision.

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Sédentaire . La plupart des experts conviennent que les gens, y compris les enfants, n'ont besoin que d'une heure par jour d'exercice. Cela laisse beaucoup de temps pour le temps d'écran. En outre, des études sur les adultes suggèrent que les gens devraient sortir de la chaise pendant cinq minutes par heure. Les parents devraient encourager leurs enfants à le faire. Ceux-ci devraient atténuer une grande partie de l'inquiétude que la télévision soit sédentaire.

Violence gratuite. Bien sûr, les spectacles qui sont principalement de la violence gratuite ne peuvent pas être défendus mais les parents peuvent facilement les bloquer en utilisant la puce V intégrée dans tous les téléviseurs depuis 2000. et / ou les contrôles parentaux offerts par la plupart des câblodistributeurs.

De temps en temps regarder la télévision violente est très peu susceptible d'entraîner un enfant plus violent. Par exemple, une étude de 2014 a révélé qu'il fallait deux heures ou plus d'observation quotidienne de la télévision principalement violente pour expliquer moins de 3% de la variance des comportements liés à la violence. En d'autres termes, même parmi les observateurs de TV violents invétérés, plus de 97% sont causés par d'autres facteurs. Et ce n'était qu'une étude corrélationnelle. Comme l'a écrit une revue de la littérature du New York Times , «ce qui manque, ce sont des études sur la question de savoir si regarder des médias violents conduit directement à commettre une violence extrême».

Valeurs superficielles Considérez ce que l'enfant ferait autrement si vous ne regardiez pas la télévision. Ces activités sont-elles susceptibles de donner de meilleures valeurs que celles que l'on retrouve dans la plupart, sinon la plupart des émissions télévisées d'aujourd'hui? Par exemple, cette revue Huffington Post de sitcoms modernes, met en évidence leur priorité traitement respectueux de l'autre.

Rien de ce qui précède ne plaide en faveur d'une écoute à la télé de six heures par jour, mais nous nous demandons si les parents et les éducateurs accordent trop d'attention au «problème» télévisuel lorsqu'il existe des problèmes incontestablement graves qui méritent davantage d'attention. Par exemple, la diminution de l'enseignement différencié pour les apprenants au-dessus de la moyenne dans l'ère actuelle de se concentrer sur «le moindre d'entre nous», qui conduit tant de financement et de politiques éducatives, par exemple, No Child Left Behind. Cela fait en sorte que des dizaines de millions d'étudiants s'assoient, s'assoient, se font bousculer pendant des heures chaque jour, pendant plus d'une décennie. Tous les étudiants devraient avoir droit à une éducation de niveau approprié, y compris des apprenants supérieurs à la moyenne.

Moins de communication électronique?

Depuis que le téléphone a été inventé, les parents ont déploré que trop d'interaction soit électronique plutôt que personnelle. Mais on ne peut raisonnablement affirmer que la communication par courriel et texte est une communication négative par rapport à la communication en personne. Certes, il y a avantage à l'échange en personne mais aussi à la communication par email ou texte – les mêmes avantages que l'écriture de lettre à l'ancienne, notamment la possibilité de penser à ce que vous voulez dire plutôt que de le dire dès apparaît dans votre tête. Et qui pourrait argumenter contre les enfants qui ont besoin d'écrire plus? Comme ils le disent, la meilleure façon de s'améliorer est d'en faire plus, surtout parce que vous recevez des retours d'e-mails et d'écriture de texte. Si votre écriture n'est pas claire ou grossière, vous en entendrez plus que si vous l'avez dit verbalement, où vos mots disparaissent immédiatement dans l'éther.

Mais qu'en est-il des médias sociaux tels que Facebook? Après tout, un enfant néfaste pourrait afficher des mots et des images non complaisants sur une personne, après quoi il finirait par être vu par cinq, dix, 100 personnes. (Il est extraordinairement peu susceptible d'être viral et d'être regardé plus que la vidéo Gangnam Style.) Oui, les écoles et les parents – dans le cadre de la campagne anti-intimidation / ostracisation appropriée maintenant centrée dans les écoles – devraient essayer d'aider les enfants devenir plus éclairé sur la publication, par exemple, en reconnaissant le bien potentiel et le mal que les messages d'une autre personne peuvent engendrer. Mais restreindre l'utilisation des outils de communication écrits d'aujourd'hui n'est pas plus sensé que les parents des générations précédentes qui découragent les enfants d'écrire des lettres.

Moins de temps sur les jeux vidéo?

Si vous écoutiez les activistes anti-jeux vidéo, vous penseriez que la plupart du temps du jeu vidéo était passé à rigoler sur le méchant de Grand Theft Auto en train de tuer des prostituées. Un regard dépassionné sur ce qui se passe lorsque les enfants jouent à des jeux vidéo donne une image différente. Donc, les données. Une revue de la littérature par Elizabeth Granic et al dans le journal principal de l'American Psychological Association, American Psychologist , a constaté que même les jeux violents ont produit des avantages cognitifs et psychosociaux. Et la plupart des jeux sont moins répréhensibles, en effet beaucoup sont extrêmement éducatifs et pro-sociaux.

Bien sûr, la plus grande objection aux jeux vidéo est qu'ils attirent les enfants à la violence, ce qui les rend plus susceptibles d'être violents. Non seulement les données sont équivoques, mais, parce qu'il est si difficile d'affirmer que les jeux vidéo causals sont comparés à d'autres facteurs, nous devons nous fier fortement à la logique. Et logiquement, les enfants semblent aussi susceptibles d'échapper à la violence de leur système en jouant à un jeu vidéo que d'être incités à attaquer une personne réelle parce qu'il a fait exploser des pixels dans un jeu vidéo.

Trop, n'oublions pas qu'il y a de la valeur dans l'amusement – les enfants passent toute la journée à l'école, qui est ensuite suivie par plus de travail: les devoirs redoutés. Les enfants ne méritent-ils pas un certain degré de discrétion dans ce qu'ils font après cela? Tu ne veux pas ça pour toi? Bien sûr, les parents devraient avoir leur mot à dire, peut-être même un mot déterminant, sur les jeux à jouer.

La grande image

Que ce soit la télévision, le téléphone, les médias sociaux ou les jeux vidéo, si nous célébrons la diversité, ne devrions-nous pas accepter que certaines personnes soient plus introverties que d'autres et que nous ne devrions pas essayer de les forcer à adopter un mode de récréation standard? Certes, forcer les introvertis à passer plus de temps après l'école avec leurs camarades pourrait améliorer leurs compétences sociales, mais, comme de nombreux enfants impopulaires peuvent en témoigner, cela pourrait aussi renforcer leur sentiment d'être mal à l'aise.

Dans d'autres contextes, nous exhortons les enseignants, les parents et les patrons à s'appuyer sur les forces et les préférences des gens, et non sur leurs faiblesses. Après l'école, et après avoir fait ses devoirs, si un enfant (ou un adulte) choisit de passer du temps à regarder la télévision, au téléphone, sur les médias sociaux ou à jouer à des jeux vidéo, cette préférence ne devrait-elle pas être aussi respectée? veut passer beaucoup de temps à lire un livre ou à sortir avec des amis? Ne voudriez-vous pas cette liberté de choisir?

Parfois, les enfants savent quand ils sont mieux seuls. Quand ils mûriront et se sentiront prêts, ils pourront, par eux-mêmes, atteindre plus. Mais comme pour l'apprentissage de la propreté, forcer le problème peut faire plus de mal que de bien.

Le plus important est que dénigrer les loisirs électroniques, même si un enfant y passe quelques heures par jour, n'est peut-être pas un sujet qui mérite d'être débattu. Nous devons choisir nos batailles.

La biographie de Marty Nemko est sur Wikipedia.