Psy-feld: Pourquoi il y a beaucoup de mal avec ça

Une histoire qui traverse l'Associated Press et Twitter cette semaine raconte la didactique du psychiatre Anthony Tobia dans laquelle les étudiants en médecine de l'école de médecine Robert Wood Johnson de l'Université Rutgers apprennent les troubles psychiatriques en regardant et en analysant les rediffusions de la populaire émission télévisée Seinfeld . Tobia a créé une base de données des points d'enseignement des 180 épisodes de l'émission. Les étudiants en médecine de troisième et quatrième année sont affectés à regarder deux épisodes par semaine et ensuite discuter de la psychopathologie démontrée dans chacun. Les élèves apprennent les traits obsessionnels-compulsifs de Jerry, les traits schizoïdes de Kramer, l'incapacité d'Elaine à forger des relations significatives et l'égocentrisme de George. Tobias soutient que Newman est "très malade".

Vous plaisantez j'espère?

Bien sûr, les étudiants en médecine peuvent en apprendre beaucoup sur la maladie mentale à partir d'émissions de télévision et de films. Carrie Mathison de Homeland enseigne la douleur du trouble bipolaire. John Du Pont de Foxcatcher montre la destructivité de la schizophrénie paranoïaque. Parenthood's Max donne des instructions sur les défis de l'autisme. En offrant des opinions honnêtes et compatissantes sur les troubles cérébraux graves, ces émissions enseignent aux gens les maladies mentales et aident à briser la stigmatisation de la maladie mentale.

Pas si avec Seinfeld . Cette comédie primée devait nous faire rire. Et ça l'a fait. Nous avons ri du mélange de routines de comédie stand-up et de scènes de conversation idiosyncratiques mettant l'accent sur les insécurités telles que le «rétrécissement» et le port d'une chemise gonflée. Nous avons rigolé pendant que Jerry et Elaine se plaignaient de mauvaises dates et nous avons ricané alors que George essayait de s'intégrer au travail. Le spectacle était rempli d'humour, de conflits superficiels et de personnalités particulières.

De nombreux épisodes tournaient autour de personnages bizarres dont l'implication les uns avec les autres avait souvent des résultats prévisibles désastreux. Les excentricités décrites dans Seinfeld sont des exagérations stéréotypées destinées à nous faire rire de nous-mêmes. Alors que certaines des caractéristiques de personnalité exagérées décrites dans le spectacle peuvent ressembler à ceux associés à des troubles psychiatriques, ils sont loin de ces maladies.

Seinfeld nous en apprend autant sur la maladie mentale que les Three Stooges sur les déficiences intellectuelles.

Il est certain que l'utilisation des caractères de Seinfeld pour enseigner des troubles tels que le trouble obsessionnel-compulsif et la personnalité schizoïde est un engagement pour les étudiants en médecine. Sans surprise, dans les travaux publiés, le Dr Tobia et ses collègues ont démontré que les étudiants trouvaient Psy-feld agréable et préféraient les méthodes d'enseignement plus traditionnelles telles que les conférences en grand groupe. Mais les facultés de médecine devraient avoir des objectifs plus ambitieux que de divertir leurs étudiants – que diriez-vous de sensibiliser nos futurs médecins à la véritable expérience des personnes souffrant de maladie mentale?

Regarder Seinfeld avec un oeil vers l'apprentissage sur les troubles psychologiques minimise la nature grave de ces troubles et perpétue la stigmatisation au sujet des maladies mentales. Il encourage les gens à rire de ce qui peut être des conditions très débilitantes.

Regardons Seinfeld pour le "show de rien" que ses créateurs voulaient qu'il soit. Laissez-nous rire de "double-trempage" et "re-don."

Mais trouvons de meilleures façons d'enseigner aux étudiants en médecine les troubles psychiatriques.

1. Tobia, A., Bisen, V., Zimmerman, A., Trenton, A., Dix, E., et Dobkin, R. (2014). Psy-feld: Une didactique innovante utilisant l'émission télévisée Seinfeld pour enseigner les sous-types de troubles délirants. Psychiatrie académique . doi: 10.1007 / s40596-014-0239-z