ADD ou ADHD: sont-ils différents?

Source: Weston Boyd, dérivé de Minh Nguyễn

Vous avez probablement entendu quelqu'un dire qu'ils ont ADD. D'autres ont le TDAH. Alors, à quoi ressemble ADD? Que diriez-vous du TDAH? Sont-ils différents? Dans le blog d'aujourd'hui, nous regarderons un peu plus loin ADD, ADHD, et le lien entre eux.

TDAH est l'abréviation de «trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité». Les deux ont été des diagnostics cliniques dans le passé, mais le TDAH est le nom officiel du syndrome ces jours-ci. ADD et ADHD sont en fait deux étiquettes plus récentes pour la condition. Il ya des décennies, il est allé par des noms tels que le trouble hyperkinétique de l'enfance et la dysfonction cérébrale minimale.

Quel que soit le titre, le TDAH a été reconnu pour les 200 dernières années. Pendant la plus grande partie de cette période, il a été considéré comme un problème d'enfance dont les enfants étaient issus. Dès le début, les symptômes du TDAH, tels que l'hyperactivité et le manque de concentration chez les enfants, ont été attribués à des défauts moraux ou à de l'obstination. Mais ces explications simplistes ont progressivement cédé la place à des modèles plus sophistiqués de TDAH. De plus, au cours de la dernière décennie, il est devenu plus clair que certains aspects du TDAH peuvent persister jusqu'à l'âge adulte.

Les étiquettes ADD et ADHD proviennent toutes deux de l'American Psychiatric Association. Chaque décennie ou deux, un nouveau manuel de diagnostics psychiatriques officiels est publié. C'est ce qu'on appelle le DSM, comme dans le Manuel diagnostique et statistique. Le manuel est publié par l'American Psychiatric Association et il est largement utilisé par les cliniciens et les chercheurs en santé mentale. La dernière version du DSM (DSM-5) a été publiée en 2013. ADHD et ADD proviennent des précédentes éditions du DSM.

ADD a fait ses débuts en 1980. C'était le nom officiel dans DSM-III pour ce qui est devenu depuis ADHD. La raison de l'utilisation de ADD était qu'à l'époque on pensait que l'inattention et la mauvaise concentration étaient les principaux problèmes dans le trouble, plutôt que l'hyperactivité. Avant cela, l'hyperactivité était considérée comme le problème central. Plus récemment, l'hyperactivité et l'impulsivité ont été considérées comme aussi importantes que l'inattention dans le TDAH.

En 1987, le titre de ADD a été renommé ADHD, et il est resté ainsi depuis. Quelques ajustements ont été apportés ici et là sur les symptômes et l'apparition de l'âge, mais le concept de ce que le TDAH est et n'est pas resté est assez stable.

Dans la vue actuelle, il existe trois formes de TDAH: le type avec des symptômes inattentifs; le genre avec des symptômes hyperactifs et impulsifs; et le genre avec tous ces symptômes: inattentifs, hyperactifs et impulsifs.

ADD ne fait plus partie de la langue officielle pour le TDAH, mais il est utilisé comme une sorte de raccourci pour le sous-type inattentif de TDAH chez les clients et les fournisseurs de traitement. Cela signifie le type de TDAH qui implique des choses comme l'inattention, la procrastination, les objets fréquemment perdus, et la distractibilité. Alors ADD, bien que n'étant plus un diagnostic officiel, se réfère au type inattentif de TDAH.

Les traitements pour le TDA et le TDAH sont similaires, les traitements médicamenteux et cognitivo-comportementaux ou le coaching spécialisé étant probablement les interventions les plus courantes. De façon très générale, les trois formes de TDAH sont généralement observées chez les garçons, tandis que les filles et les adultes sont un peu plus susceptibles de montrer les symptômes d'inattention du TDAH (TDA).

Les deux TDAH et ADD peuvent ressembler à d'autres conditions neurologiques ou psychiatriques. De plus, le TDAH et le TDA présentent fréquemment d'autres problèmes, tels que la toxicomanie, la dépression, l'anxiété, les difficultés d'apprentissage et les troubles du tic.

Bien qu'il existe de brefs outils de dépistage de 5 à 10 minutes pour aider à diagnostiquer le TDA et le TDAH, ils présentent un certain nombre d'inconvénients sérieux. Par exemple, ils ont tendance à s'autodéclarer sous forme de format, à éliminer les autres explications possibles des symptômes endossés, à se fier aux souvenirs passés et à faire peu ou pas d'évaluation de la sur- ou sous-déclaration systématique des symptômes. Au mieux, ce sont une esquisse de ce qui pourrait se passer concernant le TDAH ou ADD possible, un peu comme un test de QI en ligne par rapport à la réalité.

En raison de la complexité du TDAH, de ses similarités avec d'autres pathologies et de sa cooccurrence fréquente avec d'autres troubles, rien ne peut remplacer une évaluation clinique détaillée et solide pour établir le diagnostic et élaborer un plan de traitement efficace. Cela implique un entretien clinique approfondi et une série de tests cognitifs et psychologiques. C'est actuellement le meilleur moyen de savoir si ADHD ou ADD est vraiment présent, et tout ce qui pourrait l'accompagner.