Smartphones vs "Smart Parenting" – Deuxième partie
Dans la première partie de cette série, j'ai exprimé mes préoccupations concernant l'utilisation des gadgets numériques comme distractions et baby-sitters électroniques pour les nourrissons et les tout-petits. La recherche confirme que l'utilisation excessive de ces appareils peut avoir des répercussions sur l'apprentissage, le développement social, le jeu imaginatif et le comportement. Comme beaucoup d'autres problèmes liés aux enfants, les parents perdent souvent de vue le fait qu'ils sont responsables de façonner et de renforcer le comportement d'un enfant, qu'il s'agisse de ses habitudes de sommeil ou d'alimentation ou de son accès et de son utilisation. comprimés. Ce n'est pas une question de blâme, c'est une question d'autonomisation. Les parents peuvent décider quand leurs enfants utiliseront ces gadgets, ce qu'ils regarderont et combien de temps ils consacreront à l'équipement numérique. Ces décisions ne doivent pas être influencées par les crises d'un enfant, les brèves périodes d'attention ou les plaintes d'ennui.
Même si vous êtes un parent qui choisit d'exposer votre enfant à des smartphones et des tablettes à un jeune âge, sachez que toute la recherche prend encore en charge des limites strictes. Voici quelques suggestions sur la façon d'aborder ce problème avec le pouvoir et le contrôle que vous avez le droit et la responsabilité d'exercer:
- Utilisez des mots de passe et des mots de passe ou la numérisation d'empreintes digitales pour limiter l'accès de votre enfant.
- Utilisez les contrôles parentaux pour restreindre l'accès à Internet et limitez la disponibilité aux images et aux jeux inappropriés.
- Désactivez les appareils que votre enfant ne vous remettra pas.
- Utilisez un logiciel qui ferme automatiquement les jeux après un certain temps.
- Ne donnez pas votre téléphone à votre enfant et éloignez-vous d'eux.
- Gardez les gadgets hors des chambres des enfants.
- Ne laissez pas votre enfant utiliser une tablette ou un smartphone pour s'endormir.
- Ne donnez pas à votre enfant une tablette ou un smartphone pour l'apaiser ou le consoler
Gardez à l'esprit que le cerveau d'un enfant est différent d'un cerveau adulte. Cela signifie qu'ils n'ont pas la même capacité de traiter ou de comprendre l'imagerie qu'un adulte trouverait stupide ou bénigne. Parce qu'ils pensent concrètement et non abstraitement, les zombies ludiques d'un jeu sont réels pour eux et ont une réelle capacité à attaquer ou à détruire. Ces jeux peuvent créer une peur intense et de la tristesse chez les jeunes enfants et se manifestent souvent par une anxiété de séparation, des comportements régressifs ou des cauchemars.
Ce qui apaise, réconforte et évoque le bien-être et la sécurité de tous les êtres humains, c'est la connexion et l'engagement interpersonnel.
Ce qui est peut-être le plus important, c'est de réaliser que l'utilisation de gadgets numériques par les parents est la forme la plus puissante de modélisation et de renforcement. La vérité est que les parents doivent modéliser leur propre utilisation limitée de la technologie afin que les enfants comprennent qu'il y a plus à vivre que le temps passé sur un ordinateur portable, un smartphone, un ordinateur ou une tablette. Ce qui apaise, réconforte et évoque le bien-être et la sécurité de tous les êtres humains, c'est la connexion et l'engagement interpersonnel. Les enfants qui sont les plus heureux et les plus attachés sont ceux qui éprouvent le contact visuel, le contact affectueux, les mots d'assurance, et le temps de qualité avec leurs gardiens. Alors sortez le gadget des mains de votre enfant, rangez votre smartphone, éteignez la télévision et connectez-vous réellement et interagissez avec vos enfants. Quand vous faites tout le monde profite!
Quelles activités, autres que les gadgets numériques, offrez-vous à vos enfants lorsqu'ils ont besoin d'être réconfortés, apaisés ou tout simplement amusés pendant un petit moment?
Vous avez manqué la première partie de cette série? Trouvez-le ici.
