Comment se faire entendre dans le monde entier depuis votre classe

Des moyens pratiques, les enseignants occupés peuvent partager ce qu’ils savent avec le monde.

Source: Pixabay, CC0 Creative Commons

Les politiques éducatives ne prennent souvent en compte que peu ou pas d’enseignants. Les nouvelles (et donc la perception du public) à propos des écoles sont façonnées par les parties prenantes qui ne travaillent pas en classe. Les enseignants font chaque jour des découvertes monumentales, mais les chercheurs ne les étudient pas car ils n’en ont jamais entendu parler. Les programmes de préparation des enseignants sont souvent conçus par ceux qui ont peu ou pas d’expérience en enseignement.

Est-ce que l’un de ces faits vous dérange? S’ils le font, vous, enseignants, pouvez les changer. Vous pouvez partager vos découvertes puissantes en classe avec le monde.

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Vous avez peut-être trouvé une stratégie qui apaise un élève en mode «combat ou fuite» en 30 secondes. Peut-être avez-vous mis au point un programme dans lequel les enfants dyslexiques lisent avec autant de compétence que leurs pairs. Vous avez peut-être une idée qui pourrait révolutionner la façon dont les salles de classe sont organisées. Ou peut-être aimez-vous bloguer sur votre parcours en tant qu’enseignant.

Quoi que vous sachiez, le partager en dehors des murs de l’école peut informer les décideurs, les journalistes, le public, d’autres enseignants, des chercheurs et des professeurs qui peuvent utiliser ces connaissances pour mieux servir les élèves.

Mais tu es occupé. Très, très occupé.

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Alors, quels sont quelques moyens rapides, faciles et pratiques que vous pouvez partager ce que vous savez avec le monde? Il y a beaucoup de. Voici quelques extraits de mon livre intitulé Partage de votre expertise en matière d’éducation avec le monde: faites résonner la recherche et élargissez votre impact :

Manières d’être entendues (qui correspondent au programme d’un enseignant occupé)

Inscrivez-vous à des annuaires gratuits utilisés par les journalistes pour trouver des experts en éducation et leur permettre de réserver à la télévision et à la radio. EWA compte 3 000 membres journalistes et ils utilisent SourceSearch pour rechercher des experts comme vous. Public Insight Network (PIN) est largement utilisé par les stations de télévision et les réseaux (comme PBS), la radio publique (y compris NPR), les agences de presse (comme The Washington Post ) et les universités (Briggs, 2016).

Invitez une chaîne de nouvelles locale à filmer une de vos leçons ou événements spéciaux. Faites participer votre mandant à la logistique (par exemple, si la permission des parents n’est pas obtenue à l’avance, les élèves devront faire face pour que leurs visages ne soient pas capturés sur le film). Les médias locaux, régionaux et nationaux consacrent 7% de leur couverture à l’éducation (les médias nationaux n’en consacrent que 2%), et 80% du public reçoit la majorité de ses informations de la télévision locale, qu’elle considère comme plus fiable que les sources nationales. (Campanella, 2015).

Avez-vous déjà écrit un article de blog ou un article mais souhaitez que plus de gens le sachent? Ajoutez #TellEWA à un tweet à ce sujet. Ceci permet immédiatement à l’Association des écrivains pour l’éducation (EWA) d’en savoir plus sur votre publication. EWA partage ensuite souvent votre article avec plus de 3 000 journalistes sur le terrain sous le titre «Histoire de la semaine EWA». Partagez également un lien vers votre article ou ressource via les médias sociaux avec des hashtags (par exemple #teaching) qui aideront les autres à découvrir votre travail lorsqu’ils effectuent une recherche avec ce hashtag. (Vous souhaitez rechercher des hashtags? Essayez Hashtagify.)

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Prenez la présentation PowerPoint que vous utilisez déjà pour enseigner quelque chose à vos collègues et présentez-la lors d’une conférence en ligne sur l’éducation. Vous pouvez généralement choisir n’importe quel créneau horaire (dû à un public international), présenter dans votre pyjama (les participants ne voient que vos diapositives), sonner comme un génie (personne ne peut dire que vous consultez des notes) et gagner du temps (la prochaine fois). quelqu’un veut que vous présentiez, dirigez-les simplement vers l’enregistrement qui a été automatiquement fait de votre discours).

Cliquez sur l’onglet «Ressources électroniques» ici, où sont hébergées les ressources gratuites en ligne de mon livre, puis cliquez sur «Liste des conférences» pour télécharger une liste de 179 conférences sur l’éducation. Recherchez ceux qui répertorient “en ligne” dans la colonne “Emplacement” (vous pouvez trier en fonction de cette colonne pour les repérer plus facilement) et appliquez-les au présent.

Soumettez des réponses courtes aux publications. Des sites comme la colonne «Dis-moi à propos de» du magazine Educational Leadership de l’ ASCD, Quora et Wikipedia acceptent des réponses courtes à des sujets relatifs à l’éducation et sont vus par beaucoup. Par exemple, Wikipedia est le sixième site Web le plus utilisé au monde et les utilisateurs consultent chaque mois 10 milliards de pages dans la version anglaise du site (Simonite, 2013). Certains éducateurs se moquent du site, alors que vous pourriez plutôt ajouter une phrase ou deux pour éliminer les inexactitudes et améliorer la compréhension du sujet par les utilisateurs. Les questions et réponses de Larry Ferlazzo (environ 70 000 abonnés sur Twitter) sont publiées sur EdWeek Teacher (environ 270 000 abonnés) et posent chaque semaine de nouvelles questions auxquelles tout éducateur peut répondre.

Rejoignez un chat Twitter. Il s’agit d’une conversation entre les utilisateurs de Twitter qui suivent et incluent le même hashtag (par exemple, #edchat) dans les tweets pour participer à une discussion unique. Les tweets étant courts, vous pouvez rapidement partager des idées. Plus de 4 600 personnes ont participé à la discussion sur Twitter @Edutopia, ce qui signifie que nos idées ont été vues par des milliers de personnes. L’équipe d’Edutopia a sélectionné des contributeurs perspicaces (par exemple des enseignants qui ont tweeté pendant le chat) pour les inviter à rédiger des articles pour leur site.

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Obtenez interviewé. Émissions de radio éducatives, telles que l’enseignant (et la voix très publique) de la classe de Larry Ferlazzo, questions et réponses sur BAM! Education Radio, accueille régulièrement des enseignants. Étant donné que vous répondez aux questions sur place et dans votre domaine de compétence, aucune préparation n’est nécessaire, et de tels spectacles ne durent souvent que 15 minutes. Cliquez sur l’onglet «Ressources électroniques» ici pour télécharger la «Liste des opportunités de diffusion» contenant des informations détaillées sur 109 podcasts, émissions de radio et autres possibilités d’interview. Abordez ceux liés à l’éducation.

Écris un livre… sans la longueur habituelle. Si vous êtes impatient d’être auteur mais que vous n’avez pas le temps de lire un livre complet, pensez à écrire un livre court, comme celui de la série Arias de ASCD, contenant 10 000 mots (l’équivalent de 2 chapitres seulement). Faites une recherche et trouvez d’autres éditeurs spécialisés dans l’éducation proposant des formats plus courts (100 pages ou moins). Ou encore, rédigez un article académique qui vous passionne (que vous avez écrit dans une préparation d’enseignant ou un cours de maîtrise mais que vous n’avez jamais publié) et soumettez-le sous forme de chapitre dans un livre universitaire (par exemple, visitez IGI Global et modifiez le champ «Affichage» pour le remplacer. “Appel aux chapitres de livre”). Lorsque votre livre ou votre livre (avec votre chapitre) est publié, vous devenez un auteur publié, vous pouvez probablement configurer une page d’auteur Amazon (entre autres) et profiter d’autres avantages de partager vos idées par le biais de la publication.

Rédigez une critique de livre pour le matériel de développement professionnel que vous lisez déjà. Les mots passent facilement lorsque vous écrivez votre réaction à quelque chose, et les critiques vous permettent d’ajouter votre perspicacité aux publications consommées par les pairs. MiddleWeb et edCircuit sont des sites très respectés et largement lus pour les revues spécifiquement liées à l’éducation.

Parlez aux décideurs. «Lorsque les décisions en matière d’éducation sont prises sans les enseignants à la table, les élèves en subissent les conséquences» (Coggins, 2017, p. 6). Bien que d’une importance cruciale, la voix des enseignants est particulièrement sous-représentée lors de l’adoption d’une législation (Gozali, Muguet Claassen, Soto-Peña, Whang et Luschei, 2017). Les politiques et les dépenses des États et des collectivités locales ont plus d’influence sur les salles de classe que celles appliquées au niveau fédéral. Heureusement, les décideurs locaux sont généralement faciles à maîtriser. Consacrez quelques minutes à l’un de vos élus, par téléphone ou par courrier électronique.

Mettez-le sur votre CV

Tout en partageant vos découvertes et vos idées avec le monde, mettez vos efforts (entretiens, présentations, etc.) sur votre CV et partagez-les avec vos collègues. Ces réalisations disent aux autres que vous êtes ouvert au partage sur la scène mondiale. Cela offre plus de possibilités à votre façon (par exemple, le surintendant souhaite maintenant que vous présentiez lors d’une journée de développement professionnel), que vous pouvez accepter ou refuser si vous en avez le temps.

«Chaque fois que vous« sortez »sur le terrain et partagez d’une manière ou d’une autre, vous augmentez la probabilité que de grandes choses se passent. Dans ce cas, il y a plus de chances de partager votre travail et d’avoir un impact sur la vie des étudiants »(Rankin, 2018, p. 11).

Réimprimé avec la permission de MiddleWeb, où cet article a été publié.

Références

Briggs, M. (2016). Journalisme prochain: Un guide pratique sur la publication et les rapports numériques . Lost Angeles, CA: Sage.

Campanella, A. (2015). À la une: 25 ans de couverture de l’éducation: comment les sources d’information locales, régionales et nationales couvrent-elles l’éducation et les écoles? Campanella Media and Public Affairs, Inc. Récupérée de www.scribd.com/document/268980834/Leading-the-News-25-years- of-Education-Coverage

Coggins, C. (2017). Comment être entendu: 10 leçons que les enseignants doivent défendre pour leurs élèves et leur profession . San Francisco, Californie: Jossey-Bass.

Rankin, JG (2018). Partager votre expertise en éducation avec le monde: Faites résonner la recherche et élargissez votre impact. New York, NY: Routledge / Taylor & Francis.

Simonite, T. (22 octobre 2013). Le déclin de Wikipedia. Examen de la technologie MIT . Extrait de www.technologyreview.com/s/520446/the-decline-of-wikipedia

Gozali, C., E. Claassen, E., Soto-Peña, M., C. Whang et Luschei, TF (2017). La voix des enseignants dans les conversations globales sur l’accès à l’éducation, l’équité et la qualité. FIRE: Forum pour la recherche internationale en éducation, 4 (1), 32-51.