Parfois, quelqu'un me parle d'un enfant «très intelligent», ce qui signifie qu'il obtient de bonnes notes. Mais il y a beaucoup de compétences qui vont dans le fait d'être un étudiant réussi. La plupart d'entre eux sont appris et peuvent être améliorés avec une instruction et une pratique appropriées. Ce sont les compétences qui sont importantes pour la réussite scolaire:
- Être «intelligent», Bien sûr, être intelligent, c'est-à-dire apprendre rapidement, est important, bien qu'il y ait d'autres façons d'être intelligent, par exemple, comprendre les situations sociales. Je pense que la capacité à comprendre ce qu'un enseignant dit rapidement est probablement une donnée et ne peut pas être modifiée beaucoup. Mais ce n'est qu'une qualité parmi d'autres qui sont importantes.
- Un bon souvenir. Il peut sembler d'abord que la mémoire aussi est un fait. Certaines personnes ont de bons souvenirs et d'autres non. Mais les élèves apprennent toutes sortes de trucs pour se souvenir de sujets compliqués. Les étudiants en médecine, par exemple, ont des mnémoniques pour garder une trace des noms des os dans le poignet. Toutes sortes d'études ont montré que la mémoire peut être considérablement améliorée avec la pratique, dans une mesure extraordinaire, de sorte que les gens peuvent être formés pour mémoriser des listes de chiffres qui se comptent par centaines.
- La capacité d'organiser le travail. Inclus ici sont des habitudes d'étude appropriées. Ceux-ci ne doivent pas être identiques pour tout le monde; mais ils devraient travailler pour cette personne. Certains élèves travaillent mieux à une heure précise de la journée ou dans un cadre particulier, comme dans une bibliothèque. Il est important pour la plupart des étudiants de ne pas tomber trop loin dans leur travail, sinon il y aura une tendance croissante à éloigner les choses. Plus important encore est de décider de ce qui vaut la peine de se concentrer. Souvent, les enseignants distribuent de longues listes de lecture. Un étudiant doit prendre une décision éclairée sur quels livres sont vraiment essentiels, et quels livres peuvent être mis de côté pour l'instant.
- La capacité d'écrire. Bien écrire est important quel que soit le sujet étudié par l'étudiant, y compris les sciences. D'une certaine manière, tout commence par la capacité d'écrire. Bien sûr, écrire un article pour un cours collégial est différent d'écrire un roman ou d'écrire un article pour un journal de droit. Mais ils commencent tous par l'auteur connaissant la grammaire et d'autres aspects fondamentaux de la composition.
- La capacité de prendre des notes lors de conférences. La prise de notes doit comporter des titres et des sous-titres, car l'organisation du sujet facilite l'étude ultérieure. Pour la même raison, les manuels doivent être soulignés et les commentaires écrits à la marge. Écrire sur quelque chose le rend plus facile à retenir.
- La capacité de travailler avec d'autres étudiants. Parler, même discuter, sur le matériel de cours est la meilleure façon de s'en souvenir. En outre, il est de plus en plus vrai à mesure que l'étudiant devient plus avancé que la quantité de travail assignée est trop importante pour qu'une personne puisse la maîtriser elle-même. À l'école de droit, par exemple, le travail est habituellement divisé en affectations pour différents membres d'un groupe.
- La capacité de travailler avec et apprendre à connaître les enseignants. Il y a toutes sortes d'avantages à faire des amis des enseignants, certains sont évidents. Un enseignant qui aime un étudiant est plus susceptible d'être un classement plus généreux, mais, plus important, plus susceptible de fournir des conseils au-delà de ce qui est présenté dans une salle de classe.
- Le succès scolaire n'est pas la même chose que l'obtention de bonnes notes, mais la capacité de bien réussir les examens est essentielle pour obtenir de très bonnes notes. Cela vient avec l'expérience. Les élèves doivent apprendre à se chronométrer afin de ne pas laisser de questions sans réponse. Ils doivent apprendre des stratégies pour écarter les réponses incorrectes et répondre d'abord aux questions relativement faciles.
(C) Fredric Neuman 2012 Suivez le blog de Dr. Neuman sur fredricneumanmd.com/blog
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