Du terrain de jeu au champ de bataille: où les femmes et les hommes apprennent les styles de conflit

Vous êtes-vous demandé d'où viennent nos styles de conflit? Dans quelle mesure sont-ils influencés par les normes de rôles sexuels? Voici une liste de considérations pour les hommes et les femmes. Rappelez-vous qu'il existe des différences individuelles ainsi que des différences entre les sexes. Vous pourriez ne pas "adapter" ces normes. Mais les chances que la plupart des gens autour de vous résonnent avec ces normes est grande.

  • Femelle. Les filles ont tendance à jouer en coopération, à négocier des relations pour s'assurer que tout le monde est inclus et a un rôle à jouer. Jouer "sympa" est l'objectif. Un article du Wall Street Journal (1994, 5 décembre) parlait des prix décernés aux élèves de maternelle de cinq ans dans le Midwest. Les prix désignés pour les filles étaient «Biggest Heart», «Best Helper» et «All-Around Sweetheart».
  • Mâle. En revanche, les garçons jouent plus fort et plus fort (demandez à n'importe quel professeur d'école primaire). Les garçons sont plus physiques.
  • Femelle. À un très jeune âge, les filles manifestent des comportements de gardiennage. Si quelqu'un tombe et se blesse, les filles se rassembleront autour de cette personne pour les apaiser et les réconforter. La maintenance sociale sera partagée entre les filles, en prenant soin de ne pas blesser les sentiments ou de laisser quelqu'un hors du jeu.
  • Mâle. Les garçons apprennent à se connecter par jeu badinage. Le jeu des garçons se joue tous les jours sur le terrain de jeu et dans la salle de classe. Les garçons commencent à se faire concurrence dans tous les domaines. Jouer le combat et le défi est où les compétences compétitives commencent à se former.
  • Femme Les filles sont récompensées pour leurs aptitudes sociales, comme s'entendre bien avec les autres et ne pas faire de vagues. Etre agréable, éviter la confrontation et aider le groupe à coopérer sont les objectifs des filles.
  • Femelle. Quand les filles se fâchent avec les autres, elles utilisent la monnaie sociale comme rétribution. L'ostracisme et l'exclusion des autres sont l'une des pratiques les plus courantes chez les filles.
  • Mâle. Les garçons ont tendance à exprimer leur insatisfaction et leurs conflits directement. Vous entendrez des garçons dire: «Je ne t'aime pas» ou «Ne fais pas ça». Cela peut aussi être accompagné d'une poussée ou d'une poussée.
  • Femelle. Les filles acceptent plus souvent les autres que de défier un leader émergent. Il y a un type de fille "alpha" qui montre de la dominance, et d'autres filles vont rapidement s'en remettre à elle.
  • Mâle. Souvent, plus un garçon objecte à quelque chose, plus il devient fort. Il est fréquent que les garçons manifestent de l'insatisfaction par de fortes explosions telles que «Non», «Laisse-moi tranquille» ou «Arrête ça».

Tiré du Manuel de communication sur le genre: Conquérir des collisions conversationnelles entre hommes et femmes (Pfeiffer 2012) Audrey Nelson PhD (co-auteur).