L'usage de substances (et l'abus) est endémique à la culture que nous avons créée, et nous n'allons pas l'extraire de cette culture; ce serait impossible. Cette affirmation est appuyée par plusieurs études, dont une commandée par le ministère de la Justice, montrant que des programmes comme DARE, et DARE, en particulier, ne fonctionnent pas. La principale raison pour laquelle ces programmes ne fonctionnent pas, c'est que, peu importe le genre de préambule que reçoivent les enfants, l'exposition n'est pas seulement là, mais constante dans le contexte de leur développement.
Pour les enfants, l'utilisation inappropriée de substances est un symptôme du processus décisionnel sous-jacent. Une partie du développement et de l'individuation pour les enfants apprend à prendre de bonnes décisions, souvent en faisant des erreurs. En abordant le contexte – points de choix et conséquences – plutôt que le contenu – boire et se droguer – nous pouvons, en tant que parents et enseignants, motiver et façonner le comportement, plutôt que de mettre en place un scénario «bon» ou «mauvais» motivé par la peur , par opposition à la compréhension.
Voici un conte que je répète souvent. J'ai un client qui a été sobre pendant 21 ans. Il était la ville ivre (petite ville). Le temps était qu'il pourrait entrer dans l'un des nombreux établissements de la ville et il y aurait une bière sur le bar avant que son clochard frappe le tabouret. Un jour, il est entré dans l'un de ses abreuvoirs préférés et le barman lui a dit: «Il n'y a pas Budweiser, laissez-moi vous faire un thé glacé de Long Island; il a accepté. Au moment où elle posa la boisson sur le comptoir, le bar apparut, l'affaire sur son épaule, annonçant que le «mec de la bière» était enfin arrivé. A peine l'affaire a-t-elle touché l'étage qu'il y avait de la bière, avec le thé glacé, assis devant mon client.
Maintenant, cet homme, un buveur de toute une vie, qui, à 24 ans, n'avait pas été sobre depuis plus de 12 ans, restait assis là, regardant les deux verres devant lui. Par son compte il n'a pas bougé, ses yeux se déplaçant d'avant en arrière, pendant environ une demi-heure. Puis, de nouveau à cause de son récit, il se dit à voix haute: «C'est peut-être la bière.» Il se leva, sortit et ne buvait plus depuis. Il n'a jamais assisté à une réunion des AA, à une cure de désintoxication ou à une cure de désintoxication, et son temps avec moi n'était pas lié à son alcoolisme, ce qu'il reconnaît encore.
Le point que cette histoire illustre est que cette personne n'a pas soudainement reconnu les maux de boire, ou les dommages qu'elle lui faisait physiquement, socialement et financièrement. Il illustre que, à ce moment-là, il a reconnu le symptôme (la bière) et, de plus, reconnu que ce symptôme était un obstacle de son choix et de sa création. À ce moment-là, la valeur sous-jacente qui définissait son caractère et qui il était en tant que personne l'emportait sur sa consommation d'alcool pour éviter sa vie et ses responsabilités.
En fournissant la structure du caractère et une bonne prise de décision, les parents et les enseignants peuvent façonner le choix de ne pas s'engager dans un comportement destructeur avant que le comportement commence. Ou, à tout le moins, fournir une structure dans laquelle la décision de s'engager dans un comportement destructeur est de courte durée, plutôt que chronique.
Ce n'est pas vraiment à propos de la bière; il s'agit de la personne qui le détient.
© 2008 Michael J. Formica, Tous droits réservés
Ma psychologie aujourd'hui Profil thérapeutes
Mon site internet
M'envoyer un courriel directement
Consultations téléphoniques
