Parler de l’utilisation du téléphone portable avec les étudiants: une histoire vraie

Les discussions en classe peuvent être productives et enrichissantes

Source: Conflit 180

“Donc – je ne peux pas y croire – mais ma classe a eu une conversation fructueuse sur l’utilisation du téléphone portable la semaine dernière!”

Mme Tryit, une enseignante de 7ème année dans l’une des 180 écoles de Conflict, rayonnait alors qu’elle me racontait son histoire.

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“Nous avions donc expérimenté des cercles d’enregistrement et des contrôles de température en début de cours – peut-être pendant un mois? D’abord, ils ont agi comme s’ils n’aimaient pas vraiment ça, mais quand nous ne l’avons pas fait, ils nous ont demandé si nous allions faire des contrôles de température aujourd’hui.

“Eh bien – vous savez comment le téléphone cellulaire me rend fou ici. Rien ne fonctionnait. Rappels. Références. Des menaces. Appelle la maison. Et chaque enseignant de l’école a ses propres règles. ”

“J’étais tellement fatigué de ça. Eh bien – je me souviens de ce que vous avez dit – essayez-le – vous ne pouvez pas casser ça. Alors j’ai pensé que j’irais juste pour ça. ”

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“Je les ai tous réunis et après le contrôle de température habituel, je leur ai dit que je voulais parler de quelque chose d’important.”

“J’ai présenté le sujet et expliqué comment je voulais faire la discussion. D’abord, nous avons fait le tour et nous avons dit ce que nous pensons de l’utilisation du téléphone portable MAINTENANT, ce que sont nos espoirs pour l’utilisation du téléphone portable, et ensuite comment nous avons voulu aller de l’avant. Ensuite, c’était du pop-corn à partir de là. ”

“Je ne pouvais pas y croire! Ce fut une excellente discussion. Je veux dire, ce sont des enfants qui ne s’écoutent jamais. Et le plus étonnant, c’est qu’ils ont dit que c’était distrayant et qu’il fallait s’arrêter! ”

“Nous avons convenu que les étudiants disposeraient de cinq minutes d’utilisation du téléphone à la fin du cours si leur travail était terminé. Et ils ont inventé leurs propres règles qui étaient plus sévères que mes règles. Ils ont décidé combien de rappels il y aurait et puis je retirerais le téléphone pendant une semaine! ”

“C’était vendredi. Et cette semaine a été la meilleure semaine de ma vie! ”

“Je veux dire que ça a été tellement tranquille. Chaque fois que je vois quelqu’un utiliser le téléphone, je leur rappelle simplement les accords que nous avons conclus. Et ça marche vraiment jusqu’à présent. ”

“Je suppose que cela ne durera jamais et que nous devrons avoir une autre conversation à un moment donné. De plus, je pense qu’il est trop long de ranger le téléphone pendant une semaine, alors il faudra peut-être ajuster cela. Mais laisse moi te dire J’apprécie vraiment ma classe en ce moment. Pour la première fois depuis longtemps. ”

Merci à Mme Tryit d’avoir partagé sa véritable histoire avec nous. Vous aussi pouvez être courageux comme elle et juste Tryit.

Source: Conflit 180

HACK RESTORATIF DE MS. CREATIT

Le hack restaurateur ci-dessous vous a été présenté par un enseignant d’une autre école de Conflict 180.

Mme Creatit a imprimé le kit de restauration à 4 cartes de Conflict180 / Resources, a laminé les cartes et les a accrochées à des anneaux. Quand elle m’a vu, elle était excitée à ce sujet.

“J’aime mes cartes et les utilise tout le temps. Merci beaucoup de les avoir faites! ”

Mme Creatit était trop modeste pour faire figurer son nom ici. Cependant, elle m’a envoyé une photo à vous transmettre.

Source: Conflit 180

Source: Conflit 180

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