Chaque année aux États-Unis, des milliards de dollars sont dépensés par des entreprises et des particuliers pour des programmes de développement du leadership. Une question critique est: le développement du leadership fonctionne-t-il? La réponse est «oui», mais certains programmes semblent mieux fonctionner que d'autres.
Une série de méta-analyses, qui sont essentiellement des études statistiques d'études, montre que dans tous les efforts visant à développer le leadership, il y a des améliorations modestes et positives dans le leadership. La première, réalisée par le psychologue Bruce Avolio et ses collègues, portait sur 100 ans de programmes de développement du leadership. Cette méta-analyse a montré que dans tous les programmes, quel que soit le type de formation, le développement du leadership a fonctionné.
Des analyses plus récentes montrent que certains types de développement du leadership, basés sur des théories telles que le leadership transformationnel et la formation au leadership Pygmalion (enseigner aux leaders à avoir des attentes positives pour les performances des suiveurs et à transmettre ces attentes positives), fonctionnent le mieux.
Comme vous pouvez l'imaginer, le temps consacré au développement du leadership est important, les programmes plus longs ayant un impact plus positif que les programmes qui durent un jour ou deux. De plus, il est important que les programmes suivent un modèle de leadership éprouvé et vrai pour guider les efforts de développement.
Ce sont toutes des nouvelles positives pour ceux d'entre nous impliqués dans le développement du leadership et pour ceux d'entre nous qui essayons de se développer en tant que leaders. Même les vieux chiens peuvent apprendre de nouvelles astuces, ou de nouvelles façons de diriger.
Les références
Avolio, Bruce J. (et collègues). Résumé: 100 ans de recherche sur l'intervention du leadership. Examen du leadership, 2005.
http://www.leadershipreview.org/2005winter/article1a_winter_2005.asp
Avolio, Bruce J. (et collègues). Une revue méta-analytique de la recherche sur l'impact du leadership: études expérimentales et quasi-expérimentales. À paraître dans The Leadership Quarterly.
Murphy, SE & Riggio, RE (éd.) (2003). L'avenir du développement du leadership. Erlbaum.
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