Vraies confessions des riches et des puissants

La saison des diplômés est ici – une occasion annuelle pour les riches et les puissants de partager leur sagesse personnelle sur le succès avec les personnes âgées des collèges. J'aime et déteste cette période de l'année. Pourquoi? Parce que ce que les gens célèbres disent est souvent si inspirant et vrai. Et ce qu'ils disent n'est souvent pas ce que nous enseignons ou modèle vraiment à nos enfants.

Voici quelques lignes inspirantes des discours de cette année:

• Arianna Huffington aux diplômés de Smith College: Avouant plus de choses dans la vie que le dollar américain, Huffington a dit: «Je veux vous demander de redéfinir le succès … En ce moment, la notion de succès de notre société est essentiellement composée de deux parties: et le pouvoir. … Mais il est temps pour une troisième métrique … fondée sur le bien-être, la sagesse, notre capacité à nous émerveiller et à redonner. "

• Barack Obama à Morehouse College diplômés: Le président a admis que son succès venait «de l'obligation spéciale que je ressentais … pour aider ceux qui en ont le plus besoin, les gens qui n'avaient pas les opportunités que j'avais – parce qu'il n'y avait que la grâce de Dieu »Parlant intimement de son désir d'être un meilleur père et un bon mari, il a affirmé que« le succès dans tous les autres aspects de la vie ne signifie rien sans succès à la maison ».

• Stephen Colbert aux diplômés de l'Université de Virginie: Reconnaissant que le succès impliquait beaucoup de travail et de persévérance, Colbert a déclaré: «Vous apprendrez peut-être plus tôt que la plupart des générations la dure leçon que vous devez toujours faire. Il n'y a pas de société secrète là-bas qui te tapera sur l'épaule une nuit et te montrera le chemin.

• Nate Silver aux diplômés du Ripon College: Les diplômés de l'Université d'Argent ont exhorté les diplômés à regarder en eux-mêmes et à embrasser leurs différences, en concédant: «Nous sommes toutes de petites créatures dans un univers incroyablement vaste et complexe. Quand la science suggère que nos plans les mieux conçus échouent, il est beaucoup plus probable que la faute nous incombe – avec nos hypothèses. "

• Melinda Gates aux diplômés de l'Université Duke: Admettre que la capacité de se connecter via la technologie ne signifie rien si vous ne pouvez pas créer un changement positif, Gates a plaidé: «Je ne veux pas que vous vous connectiez. Je veux que vous vous connectiez parce que cela vous inspirera à faire quelque chose, à agir, à faire une différence dans le monde. L'humanité dans l'abstrait ne vous inspirera jamais la manière de rencontrer un autre être humain. La pauvreté ne va pas vous inspirer à faire quelque chose, mais rencontrer des gens – cela vous inspirera! "

• Cory Booker aux diplômés du Yale College: Avouant que ce qui est en vous est ce qui compte le plus, Booker a dit: «Le vrai courage tient à une voix tranquille dans la tête qui dit:« Je dois continuer. C'est cette voix qui dit: "Rien n'est un échec si ce n'est pas définitif". Cette voix qui vous dit: «Sors du lit. Continue. Je ne vais pas quitter. "

J'ai écouté tous ces discours. Et je me suis senti inspiré. Mais seulement pour un moment. Parce que les discours ne sont que des mots. Bien intentionné, oui. Mais seulement des mots.

Qu'est-ce qui définit vraiment le succès pour une nouvelle génération? C'est notre façon d'être parents, d'enseigner et d'encadrer les enfants et les adolescents chaque jour. Ce sont les choix de politique publique que nous faisons pour l'éducation, les services à la famille et les soins de santé. C'est la façon dont nous modélisons la collaboration et la civilité.

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Alors comment allons-nous? Posons-nous quelques questions tirées des discours de cette année.

• Comment notre système d'éducation développe-t-il «le bien-être, la sagesse, la capacité de s'étonner et de redonner?
• Comment enseigner aux enfants que le «succès à la maison» est plus important que l'argent et le statut?
• Comment pouvons-nous aider les enfants à comprendre qu'il n'y a pas un seul moyen de réussir, que chaque personne doit «faire le chemin» pour elle-même?
• Comment pouvons-nous aider les jeunes à découvrir que «la faute nous incombe – avec nos suppositions» plutôt que de blâmer les autres?
• Comment inspirer les enfants à «agir, à faire une différence dans le monde» à travers leurs relations avec les autres?
• Comment pouvons-nous nourrir cette «voix tranquille» dans la tête d'un jeune enfant qui les aide à surmonter les défis et les obstacles – qui les maintient malgré les revers?

Personnellement, ce sont des questions qui me sortent du lit le matin et me permettent de continuer. Tellement tellement, j'ai récemment publié un eBook gratuit, Réécrire le succès: Aider les enfants et les adolescents à grandir de l'intérieur. Je vous invite à y jeter un coup d'œil, à vous joindre à cette discussion importante et à partager le livre gratuitement avec les autres.

Chacun de ces discours de remise de diplômes a mis l'accent sur la façon dont les jeunes doivent développer leurs propres compas internes, y compris les compétences qui favorisent la résilience, l'apprentissage, la bienveillance et la conscience de soi.

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Faisons-nous assez pour favoriser ces compétences? Non, nous ne sommes pas. Et il est temps que les riches, les puissants, les célèbres et les moins célèbres parlent de leurs actions, pas seulement des mots. Que se passerait-il si ces véritables aveux alimentaient la politique de l'éducation? Comment changerions-nous notre façon d'être parents et d'enseigner?

© 2013 Marilyn Price-Mitchell. Tous les droits sont réservés. S'il vous plaît contacter pour la permission de réimprimer.

Marilyn Price-Mitchell, Ph.D., est une psychologue du développement qui travaille à l'intersection du développement de la jeunesse, du leadership, de l'éducation et de l'engagement civique. Suivez-la à ROOTS OF ACTION , TWITTER ou FACEBOOK .

Crédit photo: RapGenius (Creative Commons)