Un sondage mené par mtvU-Associated Press, dont les résultats ont été publiés début octobre, montre l'étendue apparente de l'interdépendance des étudiants par le biais des médias sociaux et de la technologie. À titre d'exemple, 13% des étudiants ont estimé qu'ils envoyaient 101 à 200 messages texte sur leur téléphone portable «une journée typique», et 10% d'entre eux supposaient qu'ils envoient 201 textes ou plus par jour. Parmi les étudiants qui déclarent avoir utilisé des sites de réseautage social comme Facebook, MySpace ou Twitter (et 92% disent l'avoir fait), 26% affirment avoir entre 500 et 999 «amis», 10% de 1 000 à 1 999 amis et 2 %, 2,000 ou plus!
La grande quantité de textos est compatible avec ce que je vois en enseignant mes cours. Dans un cours de premier cycle que j'enseigne actuellement, il semble toujours y avoir quelques étudiants qui envoient des textos pendant le cours. D'une façon, dans une classe précédente, j'ai apparemment été capable de réduire les textos pendant la classe en programmant une courte pause à mi-chemin (c'était une classe plus longue que celle que je cours actuellement). Il semblait y avoir peu de textos pendant que je donnais des conférences, mais une fois que j'ai annoncé que nous allions maintenant commencer la pause, pratiquement tout le monde en classe a sorti leurs dispositifs de communication!
En réponse à l'enquête, une filiale d'information télévisée ici à Lubbock, Texas (Fox 34) a fait une histoire à Texas Tech pour obtenir un angle local, pour lequel j'ai été interviewé (voici une transcription). Par conséquent, j'ai beaucoup réfléchi dernièrement aux tendances dans les relations sociales ressemblant aux mille-pattes des élèves et aux causes possibles du phénomène.
Certes, les étudiants (comme n'importe qui d'autre) voudraient éviter les profondeurs de la solitude. Ce qu'ils veulent, c'est se sentir connecté. En effet, supposons que la disponibilité des amis et des membres de la famille à portée de main (bien que sans la richesse des rencontres en face à face) peut renforcer les sentiments de connexion sociale. Ma prochaine question serait alors: pourquoi tant d'étudiants semblent aller bien au-delà, en termes de taille de réseau et de fréquence de communication, qu'est-ce qui serait probablement nécessaire pour avoir un sens significatif et satisfaisant de connexion? Est-il vraiment nécessaire d'envoyer 100 ou 200 SMS par jour, ou d'avoir 1000 amis Facebook ou plus? En fait, dans l'enquête mentionnée ci-dessus, les étudiants ont déclaré s'engager dans ce qui pourrait être considéré comme les formes d'amitié les plus proches (p. Ex., Voir quelqu'un en personne, parler au téléphone avec lui, partager des renseignements personnels). très peu de membres de leur réseau. Alors pourquoi les grands réseaux et les textos frénétiques?
Un invité qui est récemment venu au Today Show de NBC pour discuter des avantages des liens sociaux a suggéré, entre autres choses, que recevoir un message ludique d'un ami ou d'un parent pourrait produire une sorte de contagion du bonheur (voir la vidéo) . Je dirais aussi, d'après ma propre expérience, qu'après avoir posté quelque chose (un commentaire, un lien Web, etc.) sur un site de réseautage, un blog ou un forum de discussion, il y a un certain enthousiasme à voir si d'autres Si oui, ce qu'ils disent.
Le livre de Malcolm Gladwell, The Tipping Point , sur ce qui fait qu'un objet culturel (film, livre, mode, etc.) gagne rapidement en popularité, offre une autre perspective. Gladwell écrit des connecteurs, qui sont prolifiques à répandre le bouche à oreille. Les connecteurs ont une «capacité à traverser de nombreux mondes différents [qui] est une fonction de quelque chose d'intrinsèque à leur personnalité, une combinaison de curiosité, de confiance en soi, de sociabilité et d'énergie» (p.49). Ainsi, les texters et networkers infatigables parmi nous peuvent simplement être des manifestations du concept de connecteur de Gladwell. Les connecteurs, cependant, sont décrits par Gladwell comme étant assez rares dans la population, probablement trop rares pour expliquer les proportions considérables d'étudiants cités ci-dessus qui envoient des volumes aussi élevés de messages texte.
N'étant pas entièrement satisfait des explications examinées jusqu'à présent pour expliquer pourquoi certains étudiants construisent de si grands réseaux et envoient sans cesse des messages, j'ai consulté la littérature de recherche en sciences sociales. J'ai trouvé un article dans le Journal of Computer-Mediated Communication , qui a rapporté une expérience de simulation dans laquelle les étudiants des collèges-étudiants ont vu l'une des cinq versions d'une page Facebook maquette. Les versions ne différaient que par le nombre d'amis de l'utilisateur Facebook représenté, soit environ 100, 300, 500, 700 ou 900. Après avoir visionné le profil Facebook de la maquette, le répondant a évalué l'utilisateur de Facebook sur diverses mesures d'attractivité et la personnalité.
Contrairement à ce que certains pourraient attendre, l'utilisateur fictif de Facebook n'était pas nécessairement mieux aimé lorsqu'il était représenté comme ayant un plus grand réseau. En ce qui concerne l'attractivité sociale (c.-à-d. Combien d'autres aimeraient être amis avec vous), l'utilisateur de Facebook a obtenu des cotes plus élevées lorsqu'il affichait une taille de réseau de 300 à 100. Toutefois, pour les réseaux de 500, 700 et 900, les évaluations d'attractivité sociale du propriétaire du réseau ont commencé à redescendre. Les auteurs ont offert l'explication spéculative suivante de leurs résultats:
"Les individus avec trop d'amis peuvent sembler se concentrer trop sur Facebook, se faire des amis par désespoir plutôt que par popularité, passant beaucoup de temps sur leur ordinateur à essayer ostensiblement de se connecter dans un environnement informatique où ils se sentent plus à l'aise que dans l'interaction sociale en face-à-face … "
Ainsi, il semble que l'augmentation de la taille d'un réseau peut également augmenter le goût des autres pour vous. Mais seulement jusqu'à un certain point. À ce stade, nous semblons avoir un tas d'hypothèses possibles pour le comportement de réseautage et de textos des étudiants, chacun d'entre eux offrant une explication partielle. Merci d'avoir pris le temps de lire cette chronique. Vous pouvez maintenant retourner à votre Facebook et envoyer des SMS!
