Si vous pouviez former la prochaine génération d'innovateurs scientifiques et technologiques ….

Si vous pouviez former la prochaine génération d'innovateurs scientifiques et technologiques, comment vous y prendrez-vous? Quels aspects de l'éducation, à l'école ou à l'extérieur, ajouteriez-vous, changeriez-vous ou abandonneriez-vous?

Ces questions importantes ont été récemment posées par le National Science Board de la National Science Foundation. Le Conseil tiendra deux jours et demi de discussion à la fin d'août 2009, et Bob a été invité à y participer. L'objectif est d'envisager de nouveaux programmes éducatifs capables de favoriser les étudiants les plus susceptibles de faire des percées majeures en sciences, en technologie et en mathématiques. La National Science Foundation estime que pour maintenir l'Amérique à la pointe de l'innovation, il faut faire quelque chose pour améliorer la formation scientifique, mathématique et technologique. Mais quoi?

Au lieu de vous dire ce que nous pensons de ce sujet important, nous avons décidé de faire une petite expérience en vous demandant, à vous lecteurs, ce que vous en pensez.

Si vous êtes l'un des types de création que recherche la National Science Foundation, quelles expériences éducatives formelles et informelles vous ont aidé ou entravé?

• Trouver votre chemin
• Vois-le de cette façon
• Vous savez que vous êtes brillant et inspirant – Alors, puis-je dire à tout le monde?
• Qu'est-ce que tu penses? C'est ton choix.
• Ce n'est pas à quelle fréquence vous testez – c'est ce que vous pensez que les tests vous disent

Si vous vous êtes éteints à un moment ou à un autre de vos études en raison de l'enseignement actuel des mathématiques, des sciences et de la technologie, qu'est-ce qui aurait pu être fait pour stimuler votre intérêt?

Qui ou quoi pensez-vous fait un individu dans un innovateur?

Quels types de programmes imagineriez-vous pour atteindre les objectifs de la National Science Foundation?

• Apportez un «courtier de connaissances» à l'école aujourd'hui!
• Plongez-vous dans votre environnement académique
• La réforme de la santé est une réforme de la santé mentale
• Tests standardisés: qu'advient-il de l'histoire?
• Nous sommes toujours amusés

Nous voulons votre contribution! Nous voulons l'apport de vos collègues et amis! N'hésitez pas à envoyer ce post et à encourager les réponses sur le blog.

Avec votre aide, un peu plus tard dans l'été, avant le colloque NSF, nous résumerons ce que nous avons appris.

© Robert et Michele Root-Bernstein 2009