5 À faire et à ne pas faire pour aider les enfants à gérer l'intimidation

L'une des raisons les plus courantes pour lesquelles les parents m'apprennent est de demander mon avis sur la façon d'aider leur enfant à gérer une situation d'intimidation à l'école. La peur du bien-être de leur enfant combinée à un sentiment d'impuissance face à la dynamique changeante des pairs laisse souvent les mères, les pères et les autres aidants se sentir impuissants. Les mauvaises nouvelles sont que les conflits et l'intimidation sont omniprésents chez les enfants d'âge scolaire et la plupart des élèves seront touchés par l'agression physique ou sociale, directement ou indirectement. La bonne nouvelle est qu'il existe de nombreuses façons pour les parents de protéger leurs enfants et d'avoir un impact positif sur leurs relations. Voici cinq des gestes les plus simples et les plus puissants que les parents peuvent utiliser pour aider leurs enfants à gérer les conflits et l'intimidation:

1. Les mots comptent

Aidez les enfants à comprendre la différence entre un comportement impoli et involontaire (p. Ex., Enfoncez-vous dans la file d'attente), des commentaires méchants exprimés dans un moment de colère entre amis (par exemple, «Vous n'êtes plus mon meilleur ami») et un comportement d'intimidation. caractéristique caractérisée par une cruauté délibérée qui se répète au fil du temps et implique un abus de pouvoir (que ce pouvoir soit la taille et la force ou le rang social à l'école).

Ne permettez pas aux enfants de sur-étiqueter les comportements grossiers et méchants comme «intimidation». Ces dernières années, des références gratuites à l'intimidation dans les écoles et les communautés ont créé un phénomène de «petit garçon qui a crié au loup», ce qui a empêché les adultes blasés d'agir et les enfants vulnérables manquant le soutien dont ils ont désespérément besoin.

2. Le conflit est OK

Apprenez à votre enfant qu'il est tout à fait normal d'être en désaccord avec un ami. Les différences d'opinion sont parfaitement acceptables et apprendre à les communiquer avec respect est une compétence sociale essentielle.

Ne vous inquiétez pas si vous êtes trop un parent d'hélicoptère si vous intervenez dans le conflit d'amitié de votre enfant. Les enfants ne sont pas nés sachant comment résoudre les conflits (Dieu sait que trop de gens arrivent à l'âge adulte sans cette connaissance!). Les jeunes ont besoin d'adultes de soutien pour les aider à être en désaccord sans se disputer et à s'excuser après s'être mal comporté.

3. L'intimidation n'est pas acceptable

Parlez à votre enfant des qualités d'une bonne amitié et aidez-les à établir des limites saines sur la manière dont ils sont traités par les autres. Avoir un combat avec un ami est une chose – être à la merci d'une cruauté persistante en est une autre. Tous les jeunes devraient être habilités à connaître la différence.

Ne pas deviner votre enfant s'il vous dit qu'il est victime d'intimidation. Écoutez-les, dites-leur que vous les croyez, dites-leur que vous êtes désolé de ce qu'ils traversent et aidez-les à résoudre les problèmes lorsqu'ils seront prêts pour cette étape. L'expérience de se sentir entendu et compris est inestimable pour un jeune.

4. BFF ne doivent pas être ensemble 24/7/365

Faites savoir aux enfants qu'il est tout à fait naturel que des amis se serrent de temps en temps et que ces sentiments d'irritation et de contrariété soient très différents de ceux qui «ne s'aiment plus». Aidez votre enfant à comprendre ce temps loin d'un BFF peut être une chose saine et que passer du temps avec d'autres amis (ou seul!) N'est pas un signe que l'amitié est terminée, mais plutôt un choix judicieux.

Ne laissez pas les enfants se laisser entraîner dans des schémas de pensée du tout ou rien qui les amènent à penser qu'une période d'agacement avec un BFF doit aboutir à la fin de l'amitié tout à fait. L'intimidation commence trop souvent là où finissent les amitiés; Les besties deviennent des ennemis quand une légère boule de neige se transforme en combat. Les adultes jouent un rôle clé en enseignant aux jeunes que le temps passé séparément peut réellement rapprocher les amis.

5. Plus fort dans les lieux brisés

Croyez que votre enfant est assez fort pour faire face aux émotions associées au conflit et à l'intimidation, y compris la colère, la tristesse, l'embarras, la confusion et même l'humiliation. Permettez au jeune de votre vie de travailler dans des situations difficiles et des émotions négatives et de lui apporter un soutien inconditionnel tout au long du processus.

Ne sauvez pas votre enfant de chaque situation problématique et de son état émotionnel difficile. Alors qu'il peut être incroyablement difficile de regarder un jeune avec des sentiments douloureux, ne pas leur permettre de faire face est bien pire! Vous élevez votre enfant pour devenir un adulte et en tant que tel, il ou elle doit savoir comment gérer tout ce que la vie leur lance.

Cela signifie-t-il que vous devriez permettre à votre enfant de naviguer seul dans les conflits et l'intimidation? Bien sûr que non. Comme indiqué ci-dessus, les enfants ont besoin d'adultes pour leur enseigner des compétences utiles pour faire face aux problèmes d'amitié.

Est-ce que je dis que les enfants devraient être exposés à des niveaux de stress intenses afin de «construire leur personnage»? Pas question. Il n'est jamais sain pour les enfants de devenir stressés au-delà des limites de leurs capacités d'adaptation.

Ce que je dis, cependant, c'est que les enfants doivent être autorisés à ressentir leurs sentiments et, avec le soutien d'un adulte attentionné, à apprendre comment faire face à ces sentiments de façon saine pendant leur enfance et leur adolescence. Les enfants qui manquent de ces expériences deviennent des adultes qui n'ont aucune ressource pour gérer les inévitables conflits de relations et de travail.

Pour plus d'informations sur les stratégies visant à aider les jeunes à faire face aux conflits et à l'intimidation, rendez-vous sur www.signewhitson.com ou suivez Signe sur Facebook à Twitter @SigneWhitson

Signe Whitson est conseillère scolaire, éducatrice nationale en prévention de l'intimidation et auteure de quatre livres sur la santé mentale des enfants et des adolescents, notamment Comment être en colère: Guide de groupe d'expression de colère agressif pour les enfants et les adolescents et 8 clés pour mettre fin à l'intimidation. pour les parents et les écoles.