Eh bien, c'est encore cette période de l'année. . . le temps où l'intimidation fait rage de sa tête hideuse alors que les enfants retournent à l'école. J'ai déjà des parents désemparés qui m'appellent au sujet du traumatisme émotionnel que leurs enfants endurent à l'aube d'une nouvelle année. Certains enfants ont le report de l'année précédente de ne pas être avec les enfants cool ou avoir les cheveux roux ou ne pas être un bon athlète. D'autres sont entrés dans de nouvelles écoles et sont timides et pas tout à fait capables de se faire de nouveaux amis. Les gros enfants sont encore appelés gros. Les enfants avec des boutons sont encore appelés tête de point. Les enfants avec des troubles d'apprentissage sont appelés stupides. Les enfants sont poussés et frappés dans les classes plus jeunes et tout simplement ignorés dans les classes plus âgées. Il n'y a rien de plus navrant que de voir un enfant manger seul dans une grande salle à manger ou un enfant qui pleure sur le terrain de jeu pour ne pas avoir été choisi dans une équipe.
Où sont les enseignants dans tout cela? Je pense que beaucoup de canard et de couverture essayent de rester hors de la ligne de tout type de feu. Je pense que les directeurs se sentent désespérés et n'ont pas les outils appropriés pour s'occuper de ces enfants. Assis sur le banc, comme notre punition pour mauvais comportement à l'école primaire, ne porte tout simplement pas la stigmatisation qu'elle a autrefois fait pour embarrasser un enfant. Alors, voici un bon conseil. Les pommes ne tombent pas des poiriers, comme disait ma mère. Les enfants sont le reflet direct de leurs parents. Si un enfant n'est pas respecté à la maison, pourquoi devrait-il faire preuve de respect à l'école? S'il y a abus de quelque type que ce soit dans un environnement familial, pourquoi ne pas le transférer dans la cour de récréation? Ce sont les parents qui ont besoin des conférences, pas les enfants. Les parents doivent savoir que leur enfant est un tyran ou un suiveur sur les talons d'un intimidateur. On doit leur parler d'une façon dont ils, les parents, ressentent la douleur d'un parent qui doit consoler un enfant tous les jours et qui doit travailler dur pour les convaincre de retourner à l'école chaque matin. Les parents doivent présenter à leurs enfants les conséquences d'un mauvais comportement qui blesse – physiquement ou émotionnellement – toute autre personne. Je crois que les écoles doivent également créer des conséquences plus difficiles. Dégager un enfant de l'école pendant un jour ou deux ne fait rien de plus que de veiller à ce qu'il regarde la télévision pendant deux jours pendant que ses parents sont au travail. Où est la punition? Qu'en est-il de l'enlèvement des graffitis, du nettoyage de la communauté, du travail avec les personnes âgées ou handicapées? Les enfants ont besoin d'apprendre le respect des autres, de leur communauté, de leurs familles et de leurs enseignants, et des gens en général. Personne n'est meilleur qu'un autre et personne ne devrait avoir ce surnom. Chaque enfant, chaque personne a ses forces et chacun mérite d'être valorisé.
