Est-ce que votre étudiant au collège fait la note?

Au cours de mes 20 années en tant que psychiatre de centre de consultation d'université, j'ai vu une histoire malheureuse jouer trop souvent. Un étudiant arrive à l'université plein d'espoirs et de rêves d'être un ingénieur, un médecin, un comptable ou un écrivain. Ils assistent avec enthousiasme à leurs classes de première année, prenant parfois une classe "weed out" dans leurs majeures respectives – généralement la chimie pour pré-med – et ils obtiennent un D ou F sur leur premier examen.

Dans un monde idéal, les étudiants de première année diraient aux parents s'ils se débattent sur le plan scolaire et, ensemble, ils chercheront des moyens de s'améliorer. Mais cela n'arrive souvent pas. Freshmen embrasser leur indépendance retrouvée et veulent comprendre les choses par leurs propres moyens. Les étudiants pensent que s'ils étudient plus longtemps, essayez plus fort, tout ira bien. Et puis ils voient la fin des notes du semestre composé de C, ou pire.

Dans l'ère pré-FERPA, les parents pouvaient voir la fin des notes du semestre, et intervenir à ce moment-là. Mais les lois FERPA de plus en plus restrictives limitent l'accès des parents aux dossiers scolaires. Maintenant, les étudiants doivent donner la permission à l'université si les parents veulent voir les notes. Beaucoup d'étudiants n'accordent pas l'accès à leurs parents.

Donc, quand les étudiants de première année obtiennent de mauvaises notes à la fin de leur premier semestre, ils peuvent ne pas informer les parents. Ils peuvent même mentir à propos des notes. Je n'ai jamais vu un étudiant mentir par méchanceté. Ils croient sincèrement qu'ils peuvent apporter des changements positifs, mais manquent parfois d'expérience de vie ou de maturité pour élaborer un plan efficace.

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À ce stade, vous pourriez dire qu'un étudiant est un adulte et devrait résoudre ses propres problèmes scolaires. Mais je dirais que les parents qui adoptent une approche non interventionniste pourraient avoir des résultats désastreux. Les élèves peuvent continuer à se battre jusqu'à ce qu'ils soient en probation académique ou qu'ils soient obligés de quitter l'école. Un mauvais rendement scolaire peut mener à la dépression et à l'anxiété ou exacerber un trouble de santé mentale préexistant.

La participation des parents est plus importante que jamais, car l'obtention d'un diplôme pour de nombreux étudiants peut prendre jusqu'à six ans ou peut ne pas se produire du tout. Pour la cohorte de départ de 2007, 39,4% ont obtenu leur diplôme en quatre ans et 59,2% ont obtenu leur diplôme en l'espace de six ans, laissant 40,8% de plus de six ans pour obtenir leur diplôme, s'ils le font.

Que peuvent faire les parents pour promouvoir la santé universitaire? Comment peuvent-ils soutenir les étudiants qui ont des difficultés scolaires?

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À faire et à ne pas faire pour les parents qui font la promotion du mieux-être scolaire

1. Vérifiez les notes de votre enfant à la fin de chaque semestre. Encouragez votre enfant à signer le formulaire permettant aux parents d'accéder aux dossiers scolaires.

2. Ne vérifiez pas toutes les notes de test de votre enfant.

3. Encouragez votre enfant à obtenir du tutorat au début du semestre s'il a des problèmes avec un cours. Elle peut aussi aller aux heures de bureau de son professeur pour obtenir de l'aide.

3. Ne faites pas le travail de votre enfant pour elle.

4. Ne pas appeler le professeur de votre enfant et se plaindre d'une note. Encouragez votre enfant à parler avec les défenseurs appropriés du campus si elle croit qu'elle est classée injustement.

5. Ne choisissez pas la majeure de votre enfant, mais si elle vous demande conseil, aidez-la à passer en revue le catalogue de cours en ligne et à explorer les possibilités.

6. Ne forcez pas votre enfant dans une carrière dans laquelle elle manque de capacité ou d'intérêt. Il y a des emplois dans des domaines autres que la médecine, le droit et l'ingénierie!

7. Encouragez votre enfant à se rendre au centre de ressources sur les carrières de son campus à la fin de sa deuxième année, afin d'explorer les emplois qu'elle pourrait poursuivre dans le futur, en fonction de ses intérêts académiques.

9. Encouragez votre enfant à rencontrer son conseiller scolaire régulièrement. Encouragez votre enfant à changer de conseiller s'il reçoit de mauvais conseils à plusieurs reprises.

Mesures que les parents peuvent prendre pour traiter les problèmes scolaires

Qu'est-ce qui interfère avec le rendement scolaire? Selon l'Enquête 2015 sur la santé dans les collèges américains, les étudiants déclarent que le stress et l'anxiété sont les deux principaux facteurs qui ont une incidence négative sur les notes. Une autre étude a montré que le sentiment d'appartenance sociale et le «cran» augmentent la probabilité que quelqu'un termine ses études collégiales. En d'autres termes, la solitude et les faibles capacités d'adaptation sont mauvaises pour le progrès scolaire.

Parmi les autres problèmes qui interfèrent avec le travail scolaire, mentionnons l'immaturité et le manque de préparation au collège, une base académique inadéquate, le TDAH ou des troubles d'apprentissage, la toxicomanie et un facteur de stress majeur comme une rupture ou une maladie familiale.

Faites un remue-méninges avec votre enfant sur ce qui pourrait l'abaisser et communiquez-la aux personnes sur le campus qui peuvent aider:

1. Conseiller scolaire : Un bon conseiller devrait être capable de diriger votre enfant vers des ressources utiles. Elle pourrait également encourager votre enfant à prendre une charge de cours plus léger ou à changer de majeures.

2. Tuteur : Un tuteur peut expliquer le matériel compliqué et également construire la confiance de votre enfant. Commencez avec les tuteurs du campus, mais s'ils ne vous aident pas, envisagez de payer pour un tuteur privé.

3. Professionnel de la santé mentale : Si votre enfant ne peut pas identifier la cause de problèmes scolaires, un professionnel de la santé mentale peut l'aider à régler les problèmes. Est-elle accablée ou seule? A-t-elle de l'anxiété ou de la dépression? Elle peut bénéficier d'une évaluation pour ADD ou un trouble d'apprentissage. Elle pourrait avoir un problème de drogue ou d'alcool qui interfère avec l'école. Un thérapeute ou un psychiatre travaillera avec votre enfant pour promouvoir le bien-être et la réussite scolaire.

4. Coaching : La plupart des campus offrent une sorte de coaching académique d'éducateurs de santé, de gestionnaires de cas, ou d'entraîneurs de succès. Le bureau du doyen des étudiants devrait être en mesure d'informer votre étudiant où obtenir ce coaching.

5. Centre de ressources sur l'invalidité : Les étudiants qui ont reçu un diagnostic de trouble de santé mentale – que ce soit le TDA, l'anxiété ou la dépression – peuvent obtenir de l'aide et de l'hébergement supplémentaires auprès du centre de ressources pour handicapés. Avoir du temps supplémentaire à passer un test ou le prendre dans une pièce calme plutôt que dans un grand amphithéâtre peut faire une grande différence pour certains étudiants.

Tous les collèges veulent que votre enfant réussisse et fournira des ressources pour augmenter son GPA. En tant que psychiatre universitaire, je demande toujours à mes patients comment ils vont à l'école et traite les symptômes qui interfèrent avec leurs progrès scolaires. Je veux que les parents posent des questions sur les notes, pas de la manière d'un Tiger Mom, exigeant tous les A, mais d'une manière encourageante, encourageant l'étudiant à prendre sa propre température académique et à suivre les étapes vers le bien-être scolaire.

© 2016 Marcia Morris, Tous droits réservés

Les détails ont été modifiés pour protéger la vie privée des patients.

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