Alors que les agressions sexuelles sur les campus universitaires font les gros titres, certains des dangers les plus courants sur les campus sont moins visibles: les abus verbaux et psychologiques, le harcèlement et la coercition sexuelle qui constituent une forme d'abus appelée Coercive Control.
Peut-être que vous n'êtes pas familier avec ce terme. Le contrôle coercitif décrit une stratégie de domination d'un partenaire intime à travers une combinaison d'isolement, de manipulation, de dégradation, de microgestion, de coercition sexuelle et parfois de violence physique. Le plus souvent, ce sont les hommes qui contrôlent leurs partenaires féminins de cette manière; mais les gens de tous genres et orientations peuvent être des victimes ou des agresseurs. Avec les étudiants, même cette définition devient problématique car ils ne se considèrent pas souvent comme des «partenaires» mais plutôt comme occupant un espace mal défini entre «être amis» (un terme vague quand on a des milliers d'amis sur Facebook!), «Accrochage», et ces vieux concepts de «dating» ou «sortir». Les étudiants, les parents, les professeurs et les administrateurs peuvent facilement manquer des signes de contrôle coercitif. Le plus souvent, les personnes qui en sont victimes n'ont aucun nom pour ce qui leur arrive, et ont donc du mal à faire le lien entre les actes de contrôle disparates et les actes avilissants.
Le livre et le film Fifty Shades of Grey montrent une étudiante harcelée, humiliée, meurtrie et menacée. Dans Fifty Shades, comme dans de nombreuses chansons pop, publicités et films, ce genre d'abus est décrit comme romantique et hautement érotique. Pas étonnant que les jeunes femmes se sentent incapables de chercher une protection lorsqu'elles sont sujettes à ces comportements! Ils peuvent même ne pas les nommer comme «abusifs», surtout s'ils ont consenti à un acte sexuel ou à une relation quelconque avec l'agresseur. Les jeunes femmes restent isolées avec leur désespoir, leur douleur et leur anxiété – se demandant parfois ce qui ne va pas chez elles et craignant d'être responsables ou trop sensibles. Trop souvent, ils abandonnent l'école parce qu'ils ne se sentent plus en sécurité sur le campus.
Une étude (Rhatigan et Street, 2005) a montré que lorsqu'il y a de la violence physique dans une relation amoureuse, les femmes sont plus susceptibles de vouloir quitter la relation. Mais lorsqu'il y a abus psychologique, les femmes consacrent plus de temps et d'énergie à «réparer» ces relations. Malgré ses efforts, une victime du contrôle coercitif peut avoir du mal à se concentrer, à souffrir d'une perte d'estime de soi et à s'isoler des autres, ce qui rend plus difficile sa libération. Et avec le temps, la violence psychologique se transforme souvent en abus physique.
Voici les signes d'abus de furtivité à rechercher:
Le contrôle coercitif est difficile parce que beaucoup de ces comportements peuvent être cachés dans une enveloppe romantique de «l'amour». Par exemple, les femmes qui sont désireuses de signes de connexion et de soins peuvent être confondues par des déclarations telles que:
Loin des amis de la famille et de l'enfance pour la première fois et avec un accès facile à l'alcool et aux drogues, les étudiants peuvent être particulièrement vulnérables aux manipulations émotionnelles de Coercive Control. La première étape pour aider les jeunes à éviter ces formes furtives d'abus est identifier le problème. Dans une colonne ultérieure, je décrirai des solutions pour les campus et décrirai également les vulnérabilités particulières des étudiants LGBTQ. Pour plus d'informations sur Coercive Control, s'il vous plaît voir mon livre: Chaînes invisibles: Surmonter le contrôle coercitif dans votre relation intime .
Belknap, J., et Sharma, N. (2014). La fréquence et l'impact significatifs de la violence sexiste (non violente) parmi les femmes collégiales. Trauma, Violence & Abuse, 15, 181-190.
Rhatigan, DL, & Street, AE (2005). L'impact de la violence conjugale sur les décisions de quitter les relations amoureuses: un test du modèle d'investissement. Journal of Interpersonal Violence, 20, 1580-1597.