" Jeremy n'aime pas les emplois avec des activités physiques, mais aime travailler avec des idées et être capable de dire aux autres ce qu'il faut faire …. En tant que gestionnaire de cas, je vois les atouts solides de Jeremy comme les données de travail, la communication avec les gens pour acheter / acheter / gérer une entreprise. Il est capable de faire des activités motrices brutes, mais trouve souvent les activités motrices fines difficiles et frustrantes. Jeremy a besoin de plus d'opportunités pour explorer les emplois et découvrir ce qu'il ferait pour s'amuser et gagner de l'argent. Ces deux dernières idées sont très importantes pour Jeremy. "
Ce qui précède faisait partie des informations que nous a données l'un des enseignants préférés de Jerey lors d'une réunion du Programme d'Education Individualisée (PEI) il y a quelques années.
Jeremy est plus âgé maintenant, mais comme tous les parents, mon mari et moi nous inquiétons de ce à quoi son futur ressemblera. Jeremy a maintenant 22 ans et, compte tenu de la situation économique, nous sommes doublement préoccupés par les aspects financiers de la vie de Jeremy en tant qu'adulte. Mais comme le dit le dicton, l'inquiétude vous mène nulle part – vite. La préparation, la planification et la réflexion créative sont une meilleure alternative à se serrer la main.
Lorsque vous pensez à l'emploi de votre enfant ou de votre étudiant sur le spectre, il y a quelques aspects sur lesquels vous devez vous concentrer: les compétences de vie dont il a besoin pour apprendre; une compréhension claire de ce que les employeurs recherchent chez un employé; les intérêts et les forces de la personne sur le spectre; l'utilité des mentors; et les différentes structures de l'emploi actuellement disponibles. Dans ce post, je vais discuter des compétences de vie nécessaires et ce que les employeurs recherchent.
Compétences de vie nécessaires
Dans mon livre Autism Life Skills: De la communication et de la sécurité à l'estime de soi et plus – 10 capacités essentielles Chaque enfant a besoin et mérite d'apprendre, les dix domaines de compétences couverts sont importants pour tous les aspects de la vie, que ce soit au travail, à l'école, à la maison ou dans la communauté. Certaines des compétences telles que l'autorégulation, l'indépendance, les relations sociales et l'auto-représentation sont importantes pour obtenir et garder un emploi. Le sujet de gagner sa vie est le dernier chapitre de mon livre, car être capable d'obtenir et d'occuper un emploi est vraiment le point culminant de toutes les compétences de vie apprises pendant les années d'école, que l'on soit membre ou non . Par exemple, pour que quelqu'un soit accepté dans un milieu de travail, il doit être capable de contrôler ses crises émotionnelles et sensorielles. Une certaine indépendance est nécessaire dans la plupart des emplois. Comprendre que vous devriez parler à votre patron différemment de ce que vous feriez à un collègue est important de savoir dans la plupart des situations de travail. Les compétences d'auto-défense sont nécessaires pour demander ce dont vous avez besoin pour faire le travail.
Les compétences de la vie en général doivent être décomposées et traduites en buts et objectifs du PEI, en particulier au cours des années intermédiaires, secondaires et de transition. Évidemment, tout le monde est différent et le niveau de compétence atteint pour chacune de ces compétences est différent selon la personne, mais chaque étudiant doit apprendre un minimum pour vivre et travailler dans la communauté.
Ce que les employeurs recherchent lors de l'embauche
Trop souvent, lorsque vous cherchez un emploi pour une personne sur le spectre, les gens prennent l'approche de demander un document, ou une faveur. Nous devons aborder cela différemment. J'ai jeté un coup d'œil sur les 10 compétences et attributs les plus recherchés par le Bureau of Labor (Job Outlook, 2003) et j'ai découvert que nombre de ces attributs sont des attributs du spectre, mais nous vendons rarement ces attributs. attributs aux employeurs potentiels. Voici le top dix de ce que les employeurs recherchent: l'honnêteté et l'intégrité; une forte éthique de travail; compétences analytiques; compétences informatiques; travail en équipe; la gestion du temps et les compétences organisationnelles; compétences en communication (orale et écrite); la flexibilité; compétences interpersonnelles; motivation / initiative.
Maintenant, beaucoup d'entre vous qui lisez ceci se concentrent probablement sur les compétences de cette liste que votre enfant ou étudiant n'a pas. Regardez-le à nouveau et réfléchissez aux attributs de votre enfant. Par exemple, la plupart des gens sur le spectre sont honnêtes – ce sont généralement ceux qui disent «oui» lorsqu'une femme qui essaye une robe dit «Est-ce que ça me donne l'air gros?» Ce ne sont pas les employés qui vont être attrapé avec leurs mains dans les caisses. C'est un point positif à vendre. Une éthique de travail forte s'applique à la plupart de nos gars – ceux qui n'aiment pas un changement dans la routine et qui vont être là pluie ou brille. Ils ne vont pas appeler malade parce qu'ils ont eu un trop grand nombre de martinis la veille, ou partir tôt parce qu'ils ont un événement à y assister. Les compétences analytiques sont vraiment «une attention obsessionnelle aux détails», et beaucoup de nos enfants ont cela. L'enfant qui aime aligner des blocs et des trains a probablement de bonnes compétences organisationnelles. Le travail d'équipe et la flexibilité sont des domaines difficiles pour beaucoup, mais nous devrions enseigner la flexibilité à l'école (il y a moyen de le faire) et le travail d'équipe peut être géré en s'assurant que la personne sur le spectre a une personne avec laquelle pour toutes les informations nécessaires. Beaucoup de nos enfants Asperger sont de bons communicateurs, et certains sont devenus journalistes, rédacteurs de discours et professeurs.
Le fait est que lorsque les gens vendent un produit et / ou un service, ils commercialisent les attributs positifs, et non les négatifs. Et c'est précisément ce que nous devons faire avec tout employé éventuel sur le spectre.
Dans mon prochain article, je discuterai des intérêts et des points forts de la personne sur le spectre, et de l'utilité des mentors.
