Quand les gens me demandent une explication sonore des fusillades à l'école, ma réponse standard est: "le son est qu'il n'y a pas de morsure sonore." L'automne dernier, quand Jaylen Fryberg a commis une attaque peu après avoir été nommé Prince Homecoming, les gens ont commenté il "ne correspondait pas au profil" d'un tireur d'école. La vérité est qu'il n'y a pas de profil. Les tireurs d'école ne sont pas tous intimidés, ils ne sont pas tous des solitaires, et ils ne sont pas tous obsédés par les jeux vidéo violents ou les armes à feu. Parfois, ils commettent des attaques aléatoires contre des étrangers, parfois ils mènent des attaques ciblées contre des personnes spécifiques, et parfois il y a des victimes aléatoires et ciblées.
Les douzaines de tireurs inclus sur mon site Web, schoolshooters.info, ont entre 11 et 62 ans. Ils ont attaqué des environnements éducatifs allant des écoles élémentaires aux universités. La plupart étaient des étudiants actuels ou anciens, mais certains étaient en fait des employés de l'école. D'autres tireurs étaient des adultes qui attaquaient des écoles auxquelles ils avaient assisté plusieurs années auparavant, et d'autres encore tiraient sur des gens dans des écoles où ils n'avaient jamais assisté.
Donner un sens à ce groupe diversifié d'auteurs est difficile, c'est le moins qu'on puisse dire. Dans mon premier livre sur le sujet (Pourquoi les enfants tuent: Dans l'esprit des tireurs d'école), j'ai présenté une typologie psychologique des auteurs, notant qu'ils appartiennent généralement à l'une des trois catégories: psychopathique, psychotique et traumatisé. Dans mon nouveau livre (School Shooters: Understanding High School, College, et Adulte Adultes), je continue à catégoriser les tireurs par type psychologique, mais aussi d'autres dimensions. Lorsque les auteurs sont divisés en différents groupes, des modèles intéressants émergent.
Par exemple, les tireurs traumatisés étaient les plus communs parmi les trois types psychologiques parmi les tireurs secondaires, mais complètement absents parmi les tireurs d'université. En outre, aucun des tireurs d'école secondaire n'était des immigrants, mais plus de la moitié des tireurs d'université étaient des immigrants ou des étudiants internationaux. Ainsi, les différentes populations (école secondaire vs collège) ont fait face à des stress différents. Beaucoup de jeunes auteurs venaient de foyers violents, chaotiques et violents où ils ont subi de multiples types d'abus. En revanche, aucun des tireurs d'université n'est venu de tels milieux; leur stress impliquait les pressions de l'université, les luttes d'acculturation et le défi de gérer les responsabilités des adultes telles que l'obtention de travail et le soutien de soi.
Diviser les auteurs des collèges par le type d'attaque (aléatoire ou ciblée) s'est avéré être un angle d'analyse important. Les tireurs qui ont participé à des attaques ciblées avaient des griefs de longue date avec leurs universités et ont émis des signes avant-coureurs d'une violence imminente. En revanche, ceux qui se livraient à des attaques aléatoires n'avaient pas de conflits à long terme avec leurs écoles et émettaient moins de signaux d'alarme. Les tireurs aléatoires, cependant, étaient beaucoup plus mortels, avec plus de cinq fois le nombre de personnes tuées et blessées que les tireurs ciblés (27 contre 5). En d'autres termes, les attaques les plus difficiles à prévoir étaient les plus dévastatrices.
L'un des ensembles de résultats les plus révélateurs concerne ce que l'on appelle la «sélection des victimes». Cela fait référence aux cibles spécifiques des attaquants. Bien que de nombreux auteurs aient commis des attaques aléatoires, plus de la moitié des auteurs figurant dans mon livre avaient au moins une personne spécifique en tant que victime. Qui étaient ces victimes? Le plus souvent, il s'agissait du personnel de l'école, y compris les enseignants et les administrateurs. Les victimes suivantes les plus fréquemment ciblées étaient des filles ou des femmes. Un seul des 48 auteurs a ciblé un pair qui l'avait pris à partie. Ces statistiques sont importantes pour comprendre les motivations des tireurs. Les données sur la sélection des victimes suggèrent que la colère contre les échecs scolaires et romantiques était plus un facteur que le désir de vengeance contre les intimidateurs.
En fait, l'échec et la honte qui y est souvent associée se sont produits dans plusieurs domaines. Beaucoup de tireurs semblent avoir souffert d'un «échec de virilité» parce qu'ils étaient de mauvais spécimens physiques avec des défis biologiques significatifs à leur sens de la masculinité. En outre, beaucoup aspiraient à servir dans l'armée, la plupart d'entre eux échouant dans leurs aspirations. Cela a vraisemblablement été un coup supplémentaire à leur masculinité.
Beaucoup de tireurs ont eu des échecs scolaires significatifs et des problèmes disciplinaires dans leurs écoles qui ont alimenté leur rage. Les tireurs adultes ont souvent connu des échecs professionnels répétés et ont fait face à un stress financier important qui était une cause significative de leur colère. L'échec romantique était commun à presque tous les auteurs. Les jeunes tireurs ont généralement lamentablement échoué dans leur quête d'amour. Parmi les dix tireurs adultes qui avaient été mariés, 80% ont fini dans la séparation, le divorce, et / ou la violence domestique.
Comme indiqué dans les travaux précédents, le simple fait d'identifier les auteurs comme psychopathes, psychotiques ou traumatisés n'explique pas pourquoi ils ont commis des attaques déchaînées; la plupart des gens de ces catégories ne commettent jamais de meurtre. La recherche présentée dans mon livre nous aide à comprendre pourquoi certaines personnes ont organisé des fusillades à l'école. Non seulement ils étaient psychopathes, psychotiques ou traumatisés, mais ils ont connu des échecs répétés dans de multiples domaines: l'éducation, les aspirations militaires, le travail, les relations intimes, la stabilité financière et le sens de la masculinité. Ils ont souvent l'impression qu'ils n'ont rien à vivre et ils veulent souvent se venger de ceux qu'ils blâment pour leurs difficultés. Ces facteurs, combinés à des traits psychopathiques, à des symptômes psychotiques ou à des antécédents de traumatismes, ont entraîné la violence.
