Ados et SMS: une recette pour les catastrophes

Michelle Carter est une adolescente qui faisait partie d'une relation meurtrière de textos, qui s'est terminée par le suicide de son petit ami, Conrad Roy. Michelle Carter a été reconnue coupable d'homicide involontaire, de conduite imprudente et imprudente, d'avoir encouragé Conrad à se suicider, à l'intimider par un texte pour poursuivre ses pensées suicidaires et à ne rien faire pour l'arrêter quand elle savait qu'il allait mourir. La semaine dernière, elle a reçu une peine de 15 mois. Elle avait 17 ans au moment du crime,

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Il avait 18 ans. Ce cas tragique m'a fait réfléchir beaucoup sur les adolescents et les textos et ce qui arrive vraiment à nos enfants quand ils conduisent des relations en ligne.

Michelle et Conrad s'appelaient copain et copine malgré le fait qu'ils ne s'étaient rencontrés que quelques fois au cours de leur relation de plus de deux ans. Ils communiquaient presque exclusivement par SMS, plus d'un millier d'entre eux seulement la dernière semaine de la vie du garçon. Conrad était déprimé et avait essayé de se tuer une fois avant de rencontrer Michelle Carter. Michelle, bien que socialement populaire, avait également lutté contre la dépression et avait des antécédents de coupure et d'anorexie.

Au début de leur relation, et à d'autres moments, Michelle encouragea Conrad à obtenir de l'aide pour sa dépression et soutenait ses espoirs et ses rêves d'aller de l'avant dans sa vie. Mais au fil du temps, Michelle est devenue plus dure et agressive en le persuadant de se suicider. Elle alla même jusqu'à lui dire qu'elle aurait l'air d'une idiote, après tout cet effort, s'il ne se suicidait pas. Elle a dit: «Tu dis toujours que tu vas le faire mais tu ne le fais jamais.» Et quand Conrad a eu peur et est sorti du camion une fois qu'il avait commencé à se remplir de monoxyde de carbone, disant qu'il ne voulait pas mourir, Michelle lui a dit de revenir et de le faire. Quand il craignait que son suicide ne cause de la souffrance à sa famille, Michelle Carter lui a dit que sa famille l'emporterait après quelques semaines et qu'elle s'occuperait d'eux.

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Alors, comment se passe-t-il quelque chose d'aussi terrible et pourquoi? Comment un bon gars comme Michelle Carter devient-il quelqu'un de capable d'une telle violence émotionnelle? Et la technologie a-t-elle quelque chose à voir avec la raison de cette tragédie? Y a-t-il quelque chose dans la relation textuelle qui cause ce genre de comportement et de dysfonctionnement? Il est essentiel que nous considérions de telles questions maintenant que les relations de nos adolescents sont devenues, pour la plupart, basées sur le texte; les enfants communiquent de moins en moins en personne et de plus en plus à travers leurs appareils, se rencontrant par des mots abrégés, isolés et souvent laconiques sur un petit écran, sans aucun des éléments nécessaires et déclencheurs d'empathie et de connexion émotionnelle.

Lorsque Michelle Carter a rencontré Conrad Roy, elle semblait se soucier de lui et a exprimé sa gentillesse et son inquiétude. Mais au fil du temps et du texte, elle devint plus froide, moins empathique et plus impliquée dans ce que son suicide signifierait pour elle, comment elle obtiendrait ce qu'elle voulait, à savoir, l'attention. Vers la fin, comme elle a convaincu son petit ami sur le texte de prendre sa propre vie, Michelle a demandé à Conrad de l'étiqueter dans un dernier post avant sa mort, pour la commémorer comme son plus grand amour. De même, immédiatement après sa mort, elle a commencé à poster sur Facebook ses profondes pertes et souffrances. Conrad, pour Michelle, avait cessé d'être une personne à part entière, et était plutôt devenu un objet pour elle, quelque chose qui pouvait la fournir ou la priver de ses besoins. Elle a cessé de se soucier de ce qui était dans le meilleur intérêt de sa famille. Interagissant uniquement avec son écran, par opposition à un être humain réel, Michelle Carter semblait seulement capable de ressentir ce qui lui serait bénéfique.

La relation textuelle manque trois éléments relationnels profondément importants, les ingrédients clés de la connexion et de l'empathie. Plus précisément, la vue du visage de quelqu'un, le son de la voix de quelqu'un et le langage du corps de quelqu'un. Sans ces trois éléments, il est extrêmement difficile de développer ou de maintenir un sentiment d'empathie pour une autre personne. Les relations textuelles, si elles ne sont pas complétées par du temps réel ensemble, face à face, finalement, peuvent et perdent un sentiment d'empathie et même de réalité. L'ado textuel passe d'être en relation avec une autre personne à être dans une relation avec eux-mêmes. Sans indices visuels, auditifs et sensoriels, la relation devient une avec leurs propres mots et l'écran sur lequel ils apparaissent. Les adolescents sont narcissiques par nature, c'est normal; en vérité, ils ont besoin de plus de signaux – pas moins – pour résister à transformer chaque expérience en quelque chose sur eux-mêmes. Les adolescents ont besoin de voir, d'entendre et de faire l'expérience d'une autre personne afin de se rappeler que les mots qui traversent leur écran appartiennent à quelqu'un d'autre, réel, séparé d'eux-mêmes, avec de vrais sentiments.

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En outre, la relation textuelle ajoute du carburant pour fusée à un esprit d'adolescent. Le texto permet d'enregistrer et de manifester chaque pensée qui apparaît, et ainsi les adolescents prêtent une attention particulière à leurs pensées et sont enclins à écouter et à formuler chaque bouffée d'une idée qu'ils éprouvent. En conséquence, tout ce qui est présent dans cet esprit d'adolescent est enflammé et renforcé. Dans le passé, peut-être quatre-vingt-dix-huit pour cent des pensées d'un adolescent ont simplement traversé son esprit sans beaucoup d'attention, sans même être rappelées, mais maintenant ces pensées sont célébrées et exacerbées dans le processus de les transformer en textes, formulant le non-formulé. nourrissant ainsi l'esprit sauvage des adolescents.

De plus, envoyer des textos donne à l'adolescente un auditoire ininterrompu pour chacune de ses pensées; il offre une rétroaction et une attention immédiates. Les adolescents d'aujourd'hui ont besoin d'attention à un niveau sans précédent. C'est vraiment paradoxal; d'une part, les adolescents se comportent comme si chacune de leurs pensées était fascinante et valait la peine d'être enregistrée, et pourtant, ils ne semblaient pas capables de maintenir leur estime de soi à moins d'être continuellement validés, traités et reflétés et une attention constante en ligne. Le texto permet aux adolescents de recevoir cette attention 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, ce qui explique en partie pourquoi c'est si addictif et gênant pour l'esprit des adolescents.

Alors, qu'est-ce qu'un parent à faire? Comment pouvons-nous empêcher nos adolescents de devenir la prochaine Michelle Carter ou Conrad Roy? Beaucoup de gens jugent les parents qui ne sont pas conscients de ce qui se passe dans la vie en ligne de leur adolescent. Mais en vérité, même les meilleurs parents peuvent être dupés quand il s'agit de relations de leur adolescent. Sans aucun doute, les adolescents ont besoin d'individualiser, de garder des secrets et d'avoir des espaces privés auxquels leurs parents n'ont pas accès. Mais avant que la technologie soit au centre de la vie d'un adolescent, les parents pouvaient, dans une certaine mesure, contrôler l'accès de leurs enfants à des espaces secrets. D'une part, les rencontres privées devaient avoir lieu à l'extérieur de la maison, à l'extérieur de la portée et de la vue d'un parent, et aussi entre des activités comme l'école, le sport et autres. Maintenant, parce que les adolescents communiquent avec leurs pairs autour de l'horloge, en dehors de la portée et de la vue de leurs parents, les secrets et les rencontres privées existent partout et tout le temps. En conséquence, la vie privée de nos adolescents est impossible à contrôler et difficile à connaître, même par le parent le plus bien intentionné et aimant.

Dans ce nouveau monde d'ados textuels sans escale, les parents doivent être très vigilants, prêter une attention sérieuse et concentrée à ce que leurs enfants disent, font et ressentent, et aux silences entre les mots. Si votre adolescent devient de plus en plus renfermé, fâché, maussade, distrait, ou passe plus de temps sur son téléphone, plus de temps hors de vue, il est extrêmement important de se renseigner sur ce qui se passe dans sa vie en ligne. Et ne parlez pas seulement à votre adolescent, parlez aussi aux parents de ses amis, à ce qu'ils voient et entendent. Il faut un village pour élever un enfant, et maintenant que leur vie sociale continue hors de notre portée, nous avons plus que jamais besoin de ce village. En tant que parent de nos jours, nous devons être implacables dans la découverte de l'univers virtuel de nos enfants, et plus particulièrement, les relations qu'ils jouent sur leurs écrans. Nous devons rester ouverts ou, au besoin, forcer les lignes de communication avec nos adolescents. Simplement faire confiance et tourner dans l'autre sens, dans ce nouveau monde virtuellement relationnel, n'est plus une option.