Dans mon dernier article, j'ai écrit sur l'importance de déterminer les intérêts et les forces d'un adolescent ou d'un enfant. Les mentors peuvent aider à comprendre comment transformer un intérêt en travail, ou en un moyen de gagner de l'argent.
Temple Grandin ( penser en images , développer des talents ) parle souvent de l'importance des mentors pour aider à transformer les intérêts en compétences commercialisables. C'est ce qui l'a aidée à devenir le succès qu'elle est aujourd'hui. Temple avait des mentors: son professeur de sciences à l'école, sa tante, des amis de la famille, des collègues qui ont joué un rôle crucial dans son succès. Si votre enfant semble avoir des compétences ou un intérêt réel dans un domaine spécifique, quelqu'un qui travaille dans ce domaine peut aider l'enfant à réaliser l'application de ses intérêts. Les parents peuvent réaliser le talent de leur enfant, mais ne savent pas tout d'un certain domaine d'emploi.
Par exemple, un enfant peut aimer passer des heures sur l'ordinateur, mais son parent qui est chauffeur de taxi ou professeur d'école ou avocat peut ne rien savoir du domaine des ordinateurs et des possibilités d'emploi. Quelqu'un qui travaille dans les ordinateurs – peut-être un technicien que la famille connaît – peut donner un aperçu de ce qui est applicable à quelqu'un avec les talents de cet enfant.
Les mentors peuvent aussi aider un élève à se sentir valorisé car celui-ci sera intéressé par le même sujet et aimera entendre ce que l'enfant a à dire, alors que les membres de sa famille peuvent être fatigués d'entendre parler d'un sujet qui ne les intéresse pas.
Dans la situation de mon fils (Jeremy, maintenant âgé de 27 ans), nous avons découvert il y a seulement quatre ans qu'il avait des rêves qu'il peignait des portraits abstraits et colorés des gens autour de lui. Il s'avère que Jeremy a une synesthésie: il voit les lettres, les nombres et les émotions des gens comme des couleurs. Nous l'avons encouragé à commencer à peindre, alors il l'a fait et il a aimé le faire. Depuis lors, il a décidé qu'il voulait que la peinture soit sa carrière. J'ai dû trouver des mentors pour m'expliquer comment organiser une exposition d'art, comment trouver des galeries, comment obtenir des clients et bien d'autres aspects de la finalité commerciale de la peinture. De plus, Jeremy avait besoin de quelques mentors pour expliquer les différentes surfaces à peindre (bois et toile) et comment créer les images de ce qu'il voit dans ses rêves. À ce stade, il est vraiment fastidieux d'apprendre tout ce qui doit être appris, mais petit à petit, cela devient plus facile.
Différentes structures d'emploi
Il existe différentes structures d'emploi actuellement disponibles et en analysant les forces et les faiblesses d'une personne, ses goûts et ses dégoûts, et en posant certaines des questions ci-dessus, une idée plus claire de ce qui pourrait correspondre à la personne sur le spectre est possible. Il y a le travail à temps plein, l'emploi à temps partiel, le travail saisonnier, l'emploi toute l'année et ainsi de suite.
D'autres structures moins traditionnelles deviennent de plus en plus populaires, ce qui est probablement dû au fait que la plupart des adultes handicapés sont au chômage. Nous devons mieux préparer nos étudiants à l'emploi, mais nous devons aussi commencer à chercher d'autres structures d'emploi plus propices aux besoins individuels des employés.
Une structure moins traditionnelle est l'emploi personnalisé, ce qui signifie que le travail est adapté à l'individu, et non l'inverse. Cela peut signifier la création d'emplois, où un travail est découpé en différentes tâches et partagé par plusieurs personnes, donnant à chaque employé la partie du travail qu'il aime ou excelle au maximum. Un autre type d'emploi personnalisé est le travail indépendant, que l'on appelle parfois une micro-entreprise et qui signifie essentiellement avoir votre propre entreprise ou être indépendant. Cela peut être une bonne option pour ceux qui ont du mal à s'intégrer dans des postes rémunérés réguliers, ou quand il n'y a pas de poste disponible.