Les médias sociaux peuvent être utiles et nuisibles pour les enfants. Récemment, j'ai présenté des informations à des enfants de quatrième et cinquième année dans trois états différents sur l'agression sociale et sa relation avec les médias sociaux. Ce que j'ai appris de ces enfants était effrayant et je veux partager cette information ainsi que quelques conseils et stratégies pour aider les parents à assurer une utilisation sûre de la technologie.
Tout d'abord, permettez-moi de transmettre une partie de ce que j'ai appris de ces enfants. J'ai demandé: «Combien d'entre vous ont un compte sur les médias sociaux?» Chaque main dans la pièce a augmenté indépendamment de l'emplacement géographique. Cela ne vous surprendra probablement pas et cela ne m'a pas non plus mis au dépourvu. Ce sont les deux réponses suivantes qui m'ont énormément effrayé. J'ai demandé: «Combien d'entre vous parlent à des gens en ligne que vous n'avez jamais rencontrés en personne et que vos parents ne savent pas que vous leur parlez?» Environ 75% des enfants ont levé la main. Encore une fois, cela était cohérent dans les trois États. Enfin, j'ai demandé: «Combien d'entre vous ont rencontré quelqu'un en face de vous à l'origine rencontré en ligne et que vos parents ne connaissent pas?» Environ 25% des enfants ont levé la main.
Plus tard, j'ai rencontré certains de ces étudiants en privé et ils ont divulgué des informations (leurs mots) «d'autres enfants font que les adultes ne savent pas.» Par exemple, ces jeunes enfants ont partagé des détails sur le sexting en ligne, comment ça marche et les méthodes pour entrer dans «le web profond». Ces réponses ont clairement montré que les parents ont besoin d'informations pour assurer la sécurité des enfants.
Permettez-moi de partager certaines des réponses et des conseils de l'élève pour aider les parents. Tout d'abord, les étudiants ont partagé que de nombreux jeux connectés aux sites de médias sociaux utilisent une forme de réalité virtuelle. Alors que les personnages sont animés, les discussions sont réelles. Une fois que deux ou plusieurs entités se rencontrent sur les jeux, ils se familiarisent, partagent des informations personnelles et vont souvent dans des salles de discussion ou d'autres endroits où les webcams peuvent être utilisées. À partir de ce point, le sextage peut se produire et / ou les prédateurs peuvent utiliser les informations personnelles partagées pour abuser des enfants ou les traquer en face à face. Selon ces enfants, de nombreux prédateurs donnent aux enfants des informations pour qu'ils apprennent à accéder au web profond où l'exploitation criminelle a lieu.
En tant que parents, nous ne devons pas nous mettre la tête dans le sable et prétendre que ces choses ne se produisent pas. La sécurité de nos enfants dépend de notre connaissance de la technologie, des médias sociaux et de la façon dont nos enfants les utilisent. Voici quelques conseils qui peuvent aider.
1) Gardez l'ordinateur dans un endroit central plutôt que dans la chambre de votre enfant. Cela garantit que les parents peuvent voir à qui les enfants parlent. Les enfants sont moins susceptibles de se livrer à des actes dangereux si un parent est à proximité.
2) Discutez de la vie privée et des dangers de donner des informations personnelles en ligne. En outre, apprendre aux enfants à utiliser les paramètres de confidentialité sur l'ordinateur.
3) Surveillez les sites que votre enfant est autorisé à visiter et bloquez ceux qui ne le sont pas. Voulez-vous que votre enfant ait accès aux médias sociaux? Si c'est le cas, renseignez-vous sur ces sites afin de connaître les dangers et de fixer des limites.
4) Apprenez-en davantage sur la technologie pour pouvoir accéder à tous les sites que votre enfant utilise et en avoir connaissance.
5) Aperçu des sites avant de permettre aux enfants de visiter. De nombreux jeux semblent inoffensifs mais ne le sont pas.
Je suis intéressé à entendre des conseils ou des stratégies utilisés par d'autres parents qui pourraient être utiles. N'hésitez pas à les partager dans les commentaires pour les autres à apprendre.
