La formation musicale améliore le développement du cerveau des adolescents

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Dans un article précédent de Psychology Today , «Musical Training optimise la fonction cérébrale», j'ai écrit une étude publiée dans le Journal of Neuroscience qui montrait que jouer d'un instrument avant l'âge de sept ans favorise la structure et la fonction cérébrale tout au long de la vie.

Une nouvelle étude réalisée par Nina Kraus, PhD, et ses collègues de Northwestern University rapporte que le début de la formation musicale au lycée peut améliorer la réponse du cerveau des adolescents au son, aiguiser les compétences linguistiques et améliorer les performances scolaires.

L'étude de juillet 2015, «La formation musicale modifie le cours du développement auditif des adolescents», a été publiée dans les Actes de l'Académie nationale des sciences . Pour cette étude, Kraus et ses collègues ont recruté des étudiants de première année de la région de Chicago et ont suivi ces étudiants longitudinalement jusqu'à leur dernière année.

Environ la moitié des étudiants étaient inscrits à des cours de groupe, ce qui supposait deux à trois heures par semaine d'enseignement de la musique instrumentale de groupe à l'école. Le reste des participants s'est enrôlé dans le Corps de formation des officiers de la réserve (ROTC), qui a mis l'accent sur l'activité physique pendant la même période. Les deux groupes ont fréquenté les mêmes écoles dans les quartiers à faible revenu de Chicago.

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Le financement de la formation musicale peut améliorer les résultats des tests académiques

Actuellement, plus de 50% des enfants fréquentant les écoles publiques proviennent de ménages à faible revenu. Les auteurs notent qu'un traitement stable des détails sonores, qui est fondamental pour les compétences linguistiques, est connu pour être moins développé chez les enfants élevés dans la pauvreté.

J'ai écrit abondamment sur l'impact de la croissance dans la pauvreté sur le développement du cerveau la semaine dernière dans un article du blog Psychology Today , «Grandir dans la pauvreté a des impacts néfastes sur la structure du cerveau».

Le double problème de grandir dans un ménage à faible revenu, c'est que les compressions budgétaires dans les programmes d'arts et de musique sont plus fréquentes dans les codes postaux les plus pauvres – là où elles pourraient être les plus bénéfiques. Cette nouvelle étude met en évidence le potentiel de l'éducation musicale pour compenser les inconvénients de la croissance dans la pauvreté et confirme que le cerveau des adolescents reste réceptif aux avantages de la formation musicale pendant l'adolescence.

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Lorsque les écoles à travers le pays sont confrontées à des contraintes budgétaires, la réaction réflexe est de réduire l'éducation artistique et musicale. En 2013, le Chicago Teachers Union a estimé que sur les 1 715 enseignants mis à pied, 159 étaient dans les départements d'art ou de musique. Lorsque les écoles de la ville de Philadelphie ont connu un déficit budgétaire de 304 millions de dollars, elles ont réagi en éliminant complètement le financement des programmes artistiques et musicaux.

Dans le système d'éducation publique actuel, le succès et le mérite des élèves, des enseignants et des écoles sont mesurés de manière disproportionnée par les résultats des tests standardisés pour les normes de base communes et No Child Left Behind (NCLB).

Il est logique que la formation musicale et les arts puissent sembler frivoles en se basant sur quelqu'un qui étudie pour un test académique. Cependant, cette nouvelle recherche montre que la formation musicale est un investissement précieux pour le développement global du cerveau de l'enfant et son succès scolaire et de vie à long terme. En outre, la joie de jouer de la musique et la récompense de la maîtrise d'un instrument de musique sont incommensurables.

Dans la récente étude Northwestern, les chercheurs ont pris des enregistrements d'électrodes au début de l'étude et trois ans plus tard. Les résultats montrent que les participants du groupe musical avaient une maturation plus rapide dans la réponse du cerveau au son. Ils ont également démontré une sensibilité accrue du cerveau aux détails sonores.

Nina Kraus, auteure principale de l'étude et directrice du laboratoire de neuroscience auditive de Northwestern à l'École de communication, a déclaré dans un communiqué de presse,

Alors que les programmes de musique sont souvent les premiers à être supprimés lorsque le budget de l'école est serré, ces résultats soulignent la place de la musique dans le programme d'études secondaires. Bien que l'apprentissage de la musique n'enseigne pas les compétences qui semblent directement pertinentes pour la plupart des carrières, les résultats suggèrent que la musique peut engendrer ce que les éducateurs appellent «apprendre à apprendre».

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Conclusion: La formation musicale améliore les compétences nécessaires à la réussite de la vie

Les avantages de la formation musicale commencée tôt dans la vie ont été bien établis. Cette nouvelle étude montre que la formation musicale initiée à l'adolescence peut améliorer le traitement neuronal du son et améliorer les compétences linguistiques. La formation musicale à l'école a la capacité de modifier le cours du développement du cerveau des adolescents.

La recherche suggère que la formation musicale au secondaire améliore la plasticité du cerveau pendant l'adolescence et améliore les compétences linguistiques. Dans un communiqué de presse, les auteurs concluent: «Nos résultats soutiennent l'idée que le cerveau des adolescents reste réceptif à l'entraînement, soulignant l'importance de l'enrichissement pendant l'adolescence.

Veuillez consulter le site Web interactif «Brainvolts» créé par Nina Kraus et le laboratoire de neurosciences auditives ici. Le site est mis à jour régulièrement. Vous pouvez commencer avec la «vue d'ensemble amicale» des diaporamas sous «musique» et «neuroéducation» pour les bases.

Ci-dessous, un clip YouTube illustrant l'approche biologique du traitement auditif créée par Nina Kraus et son équipe à la Northwestern University:

Si vous souhaitez en savoir plus sur ce sujet, consultez mes articles de blog Psychology Today :

• "10 façons dont l'entraînement musical stimule la puissance cérébrale"
• "La formation musicale optimise la fonction cérébrale"
• "Est-ce que jouer d'un instrument de musique fait votre plus intelligent?"
• "La formation musicale peut améliorer les compétences langagières du cerveau"
• "La neuroscience de la réussite durable de Madonna"
• "Décoder les secrets de la connectivité cérébrale"
• "La neuroscience de la musique, l'état d'esprit et la motivation"
• "Trop de pensée cristallisée abaisse l'intelligence des fluides"
• "La créativité de l'enfance mène à l'innovation à l'âge adulte"
• "Le génie d'Einstein lié aux hémisphères cérébraux bien connectés"

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