La question de savoir si les psychothérapeutes doivent entreprendre une thérapie personnelle obligatoire pendant leur formation est une question très controversée.
Certains diront que c’est inutile. Lorsque vous allez chez le médecin, vous ne vous attendez pas à ce que le médecin ait eu la jambe cassée et mise en plâtre pour traiter votre jambe cassée. Mais d’autres diraient qu’il est absolument essentiel que vous soyez un psychothérapeute si vous êtes assis sur l’autre chaise et que vous avez déjà été client.
Dans les professions psychologiques, le débat est important car, sur de nombreuses formations, les étudiants doivent impérativement suivre une thérapie personnelle. Ceci est coûteux et prend beaucoup de temps. Donc, si cela ne fait pas de différence, pourquoi le faire?
Des études récentes publiées par l’Université de Nottingham ont examiné les preuves issues de toutes les études qualitatives publiées sur ce sujet depuis 2001, révélant que ceux qui ont subi une thérapie personnelle obligatoire ont parfois signalé des inconvénients, par exemple qu’ils estimaient qu’il s’agissait d’un abus de pouvoir. pour leur faire suivre une thérapie personnelle. Mais pour d’autres, le développement personnel et professionnel présente de nombreux avantages.
Ce que les conclusions suggéraient le plus fortement, c’était que la thérapie personnelle obligatoire offrait une source d’apprentissage expérientiel productif. La thérapie personnelle aide les élèves à apprendre à se connaître eux-mêmes, à être plus à même de réfléchir honnêtement à eux-mêmes, à être plus empathiques avec les autres, à comprendre leurs sentiments et à comprendre la relation entre la théorie apprise et la pratique.
La thérapie personnelle ne fait pas partie de la formation parce que l’élève a besoin d’être réparé d’une manière ou d’une autre ou parce qu’il ya quelque chose qui ne va pas avec lui. La thérapie personnelle doit plutôt être considérée comme un simple moyen d’apprendre à se connaître et de devenir psychothérapeute.
Cette nouvelle recherche nous aide à répondre à la question de savoir si les étudiants doivent suivre une thérapie personnelle. Il semblerait dire que si la thérapie est utilisée pour aider les élèves à apprendre, alors oui, cela peut être très utile.
Mais comme le concluent les auteurs du rapport, la nouvelle question à se poser est de savoir si la thérapie personnelle est un moyen plus ou moins efficace d’atteindre les objectifs éducatifs d’un programme de formation que d’autres approches d’apprentissage.
Les références
Murphy, D., Irfan, N., Barnett, H., Castledine, E. et Enescu, L. (2018). Une revue systématique et une méta-synthèse de la recherche qualitative en psychothérapie personnelle obligatoire pendant l’entraînement. Recherche sur le counseling et la psychothérapie , 18 (2), 199-214.
