Comme le dit la chanson anglaise du milieu, "Sumer Is Icumen In."
Comment avez-vous passé la première partie de votre été? (Pensée déboussolante: le 4 juillet sera là avant que nous le sachions – la Fête du travail peut-elle être loin derrière?) J'ai passé mon début de l'été avec près de 400 amis. Non, je n'assistais pas à une réunion de classe (hélas, je semble avoir un cadeau pour les manquer) ou un mariage extravagant (la plupart de mes pairs sont mariés depuis longtemps – mais je connais beaucoup de gens qui sont au-delà de leurs mariages initiaux ), et je n'étais pas à la plage; Je ne vais pas y arriver avant le mois d'août. Je prenais part à la lecture annuelle de psychologie Advanced Placement (AP) à Kansas City, MO, un rassemblement qui s'apparente plus à un camp d'été pour les personnes qui, comme la psychologie, aiment beaucoup se connecter avec leur geek.
C'est vrai – 389 autres professeurs de psychologie et les vôtres ont vraiment pris une semaine hors de notre vie pour lire des dissertations d'étudiants de l'examen de psychologie AP 2010. Qui sont ces enseignants? Eh bien, ils forment un groupe très motivé et dévoué qui vient des écoles secondaires, des collèges communautaires, des collèges et des universités. Tous enseignent une forme de psychologie d'introduction ou, dans le cas des professeurs de lycée, AP Psychologie, pendant l'année académique. Ils sont tous unis par le désir de s'assurer que la partie essai (deux essais, en fait) de l'examen est classé de manière juste et cohérente.
Voici le processus en bref: Un comité d'enseignants crée des lignes directrices de notation pour chaque question un jour ou deux avant l'arrivée des lecteurs. Pendant le premier jour de la lecture, les lecteurs apprennent à utiliser les directives; c'est-à-dire, ils appliquent les directives à divers essais d'échantillons afin de les apprendre très bien. Une fois qu'ils sont au courant, ils passent les 7 prochains jours à se frayer un chemin à travers les tests. Les lecteurs les plus expérimentés vérifient régulièrement à plusieurs reprises les échantillons de leurs notes afin de vérifier que les notes sont exactes et fiables. Ainsi, tout le monde lit les différents examens en utilisant plus ou moins les mêmes critères de notation.
De combien de tests parlons-nous? Prêt? Cette année, plus de 178 600 examens ont été soumis par de nombreux élèves du secondaire. Bien sûr, le nombre d'essais notés est en réalité deux fois ce nombre décourageant, car chaque examen comporte deux questions à développement. Pour des raisons pratiques évidentes, il y a deux équipes de lecteurs; Au cours de l'événement d'une semaine, environ la moitié des enseignants ont lu un essai et le même numéro d'essai deux. Les deux essais représentent environ le tiers de l'examen – les questions restantes sont des items objectifs (c.-à-d., À choix multiples), marqués à la machine, qui composent les deux tiers restants.
Je sais, je sais, vous êtes curieux: pourquoi, oh, pourquoi quelqu'un serait-il volontaire pour passer une semaine au début de juin à rédiger des essais dans une salle de congrès caverneuse (oui, cet espace est assez grand pour contenir les lecteurs de AP Psychology). de certains des autres examens AP) dans le Midwest? Le semestre et l'année scolaire viennent de se terminer – pourquoi prendre plus de travail? La compensation – oui, il y en a – est assez modeste pour le temps et les déplacements. Je pense qu'il y a plusieurs raisons. Premièrement, les lecteurs se soucient beaucoup de la façon dont la discipline est enseignée et comprise par les élèves du secondaire. Pour certains élèves, il s'agit peut-être de leur seule et unique exposition, alors ce devrait être une bonne expérience, et faire en sorte que leurs examens soient notés consciencieusement en fait partie. Deuxièmement, le crédit AP est souvent donné pour les scores élevés. Ce crédit se traduit souvent par un crédit d'études (un étudiant peut sortir de la psychologie d'introduction, par exemple), de sorte que le contrôle de la qualité est une préoccupation importante pour toutes les personnes concernées, les étudiants, leurs parents et leurs établissements postsecondaires.
Mais je crois que la raison principale est plutôt simple – cela peut sembler un peu Pollyanna-ish, mais prendre part au classement est une forme de redonner. Redonner à nos étudiants, redonner à notre profession, et reconnaître l'importance de créer une bonne base pour l'apprentissage de la psychologie commence dans les écoles secondaires. Les lecteurs établissent aussi des liens, reçoivent des crédits de formation continue et développent un merveilleux sentiment de camaraderie, au point que beaucoup reviennent année après année. Qu'en est-il des raisons plus égoïstes? Je mentirais si je n'admettais pas que je me suis fait beaucoup d'amis et de contacts professionnels pendant mes semaines à l'AP Reading, tout comme j'ai développé énormément de respect pour l'enseignement dispensé dans les écoles secondaires.
Oh, vous pouvez avoir une dernière question: combien de temps dure la journée de classement? Cela commence à 8h du matin et se termine à 17h. Nous prenons une heure pour le déjeuner et deux pauses de 15 minutes (un en milieu de matinée, l'autre en milieu d'après-midi). Le temps est bien utilisé et la plupart du temps il passe vite (mais le garçon, cette dernière heure à la fin d'une journée de lecture peut être un ours).
J'ai quand même reçu un courriel du Educational Testing Service cet après-midi me disant quand m'attendre à une invitation pour la lecture de l'année prochaine. Je ne peux pas attendre. Et pour les professeurs de psychologie, gardez à l'esprit que les nouveaux lecteurs sont toujours les bienvenus, compte tenu de franchir le pas.
