Quand votre enfant de quatre ans frappe votre enfant de deux ans: un script

"Aujourd'hui, je suis sorti pour nettoyer quelques jouets pendant que mes enfants mangeaient. Mon fils de deux ans a couru à la porte arrière et a crié pour moi. Mon fils de quatre ans n'aimait pas ses cris et a couru et l'a frappé plusieurs fois. Mon fils de deux ans s'est tellement énervé qu'il m'a vomi tout son déjeuner. Ma mère de quatre ans a avoué: «Maman, j'ai fait une mauvaise chose … J'ai frappé S parce qu'il pleurait et ça m'a rendu fou. Je me suis énervé, en demandant sévèrement à mon fils de quatre ans: «Pourquoi veux-tu blesser ton frère? … Je suis très déçu de toi et triste à cause de ça. Je fais généralement quatre minutes d'attente et je m'excuse pour le mauvais comportement, alors soyez gentil avec votre frère pendant trois jours et ensuite vous obtenez un film de super-héros. Mais il frappe encore. "

Les récompenses et la punition n'arrêtent généralement pas le coup, parce qu'elles n'aident pas les enfants avec les sentiments sous-jacents, ou leur enseignent une meilleure manière de résoudre le problème qui a provoqué la frappe. Alors, les enfants ne font que se faufiler, cesser de confesser, et commencer à blâmer. Dans ce cas, il ne semble pas que les récompenses et la punition fonctionnent, puisque l'enfant frappe toujours son frère au point où son frère vomit.

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Convenons que notre objectif est d'aider nos enfants à apprendre l'empathie et à pratiquer la résolution de leurs problèmes avec des mots. Quand les choses tournent mal, nous voulons qu'ils trouvent un moyen de réparer les dommages qu'ils ont causés à leur relation. C'est plus efficace qu'un délai d'attente et des excuses forcées pour mettre un terme à la frappe ET cela apprend aux enfants à résoudre leurs conflits.

À quoi cela ressemble-t-il en action? D'abord réconforter l'enfant qui pleure, et dans ce cas, puisqu'il vient de se jeter sur lui-même, changez de vêtements. Cela vous donne une chance de vous calmer afin que vous puissiez vous connecter avec votre enfant plus âgé sans le voir comme l'ennemi.

Ensuite, asseyez-vous sur le sol avec un garçon de chaque côté de vous. Il est utile d'avoir un bras autour de chacun, de sorte que chacun se sente connecté pendant que vous écoutez l'autre enfant. Disons que Sam a deux ans et Jake quatre. Sam et Jake sont calmes maintenant aussi. Si ce n'est pas le cas, vous devrez les aider à se calmer séparément, au moins assez pour participer à ce processus.

Votre but est d'aider chaque enfant à exprimer ses émotions, de sorte qu'il se sente entendu, et ainsi il entend l'autre. Vous construisez également leur capacité de réflexion et de jugement pendant que vous les aidez à passer en revue ce qui s'est passé.

Cela pourrait aller comme ceci:

Maman: Vous étiez tous les deux assez contrariés avant. Pouvez-vous me dire ce qui se passait, Jake?

Jake: J'ai frappé Sam. Il a continué à pleurer et ça m'a rendu fou.

Maman: Tu as frappé Sam? Ses pleurs doivent t'avoir vraiment énervé … (se tournant vers Sam) Sam, c'est ça? Jake t'a frappé? Aie! Pas étonnant que vous pleuriez et vomissiez. Comment te sentais-tu?

Sam: Aïe!

Maman: Oui, aïe! Tu souffrais! Votre corps a mal. Et on dirait que tu as peut-être aussi peur. Parfois, quand nous avons peur, nous vomissons.

Sam: Aïe!

Maman: Oui, ça fait mal. Pouvez-vous dire à votre frère comment vous vous êtes senti quand il vous a frappé?

Sam: (à Jake) Aïe! Non!

Maman: Tu dis à ton frère "Non! Ne me fais pas de mal! " (Se tournant vers Jake.) Jake, as-tu entendu ton frère?

Jake: Oui.

Maman: Qu'est-ce qu'il te dit?

Jake: Ça fait mal?

Maman: C'est vrai. Il dit NON, ne me blesse pas comme ça. Regarde son visage. Il était assez contrarié, n'est-ce pas?

Jake: Oui.

Maman: Pouvez-vous lui dire que vous entendez ses mots?

Jake: (baissant les yeux) Pouvons-nous arrêter de parler de ça?

Maman: (réalisant que Jake a besoin de se sentir compris avant de vouloir comprendre les sentiments de son frère) Je sais que c'est bouleversant de parler de ça. Je sais que tu te sens mal à ce sujet. Vous devez avoir été assez contrarié pour frapper votre frère. Pouvez-vous m'en parler?

Jake: Il criait pour toi. Cela m'a rendu fou.

Maman: Alors quand il a commencé à crier pour moi, ça t'a vraiment dérangé?

Jake: Oui. Il n'arrêterait pas.

Maman: On dirait que ça vous a vraiment contrarié. Lui avez-vous demandé d'arrêter?

Jake: Je lui ai dit d'arrêter mais il ne l'a pas fait. Il est tellement un pleurnichard.

Notez que maintenant, l'enfant de deux ans joue avec ses dinosaures. C'est bon. Il n'a pas besoin de participer à toute la discussion. Il a eu l'idée que son parent est là pour l'aider à trouver sa voix. À l'heure actuelle, l'enfant de quatre ans aimerait aussi partir de cette discussion, alors il faut que tout le lien empathique de Maman le garde engagé. Personne ne veut être enseigné. Alors elle s'identifie et essaie de comprendre son point de vue.

Maman: On dirait que quand il a besoin de moi, ça te dérange vraiment … Est-ce que ça m'a aussi manqué?

Jake: Je ne suis pas un bébé!

Maman: Non, mais tous les enfants peuvent manquer leur maman. Alors parfois, quand un enfant de deux ans pleure parce que sa mère lui manque, les plus grands peuvent se fâcher parce qu'ils lui manquent aussi.

Jake: Je voulais juste qu'il arrête.

Maman: Comment cela s'est-il passé?

Jake: Comme si je ne pouvais plus le supporter.

Maman: Je t'entends. Il peut être très difficile d'écouter quelqu'un pleurer. Alors laissez-moi voir si j'ai bien compris. Quand Sam a pleuré pour moi, ça t'embêtait tellement que tu voulais juste qu'il arrête. Tu ne pouvais pas le supporter. Tu ne savais pas quoi faire.

Jake: Oui.

Maman: Et tu lui as demandé d'arrêter, et il ne le ferait pas?

Jake: Alors je l'ai frappé.

Maman: Je vois. Que penses-tu de le frapper?

Jake: C'était mauvais .

Maman: Pourquoi?

Jake: Parce que maintenant j'ai un timeout?

Maman: Non, c'était mauvais parce que ça faisait mal à ton frère. Avez-vous vu à quel point il était contrarié?

Jake: Oui.

Maman: Je vous entends très contrarié. Mais frapper n'est JAMAIS correct. Je ne te laisserai pas blesser ton frère comme ça.

Jake: Mais il doit cesser de pleurer quand je lui dis.

Maman: Est ce que le frapper l'a fait arrêter de pleurer?

Jake: Non.

Maman: Donc frapper ne l'empêche pas de pleurer. Cela le fait pleurer plus! Je parie que vous pouvez trouver une meilleure façon de le gérer quand il pleure.

Jake: Je pourrais aller dans l'autre pièce?

Maman: OUI! Bonne idée!

Jake: Mais je déjeunais. Je ne voulais pas partir.

Maman: Bien sûr. Je comprends. Et j'entends que tu n'aimes vraiment pas quand Sam pleure. C'est vraiment dur pour toi. Mais Sam a le droit de pleurer. Que pouvez-vous faire d'autre quand il pleure, si cela vous dérange – en plus de quitter la pièce ou de le frapper?

Jake: Je ne sais pas.

Maman: Pourriez-vous l'aider à se sentir mieux?

Jake: Tu veux dire l'embrasser?

Maman: Bien sûr, c'est une bonne idée! Pensez-vous que cela aiderait?

Jake: Pas quand il te veut vraiment.

Maman: Pourrais-tu lui dire que je serai de retour?

Jake: Je l'ai fait. Cela n'a pas aidé.

Maman: C'est bon pour toi d'essayer ça! Je suppose qu'il était juste vraiment contrarié. Qu'en est-il de l'aider à me trouver?

Jake: Tu veux dire sortir?

Maman: Eh bien, tu es grande et forte maintenant. Vous pouvez ouvrir la porte arrière. Et ta voix est forte. Pensez-vous que vous pourriez être comme un super-héros, et ouvrir la porte et appeler pour moi et sauver la journée?

Jake: Oui, je peux t'appeler super fort!

Maman: Et penses-tu que tu pourrais tenir la main de Sam, alors il est moins contrarié?

Jake: Je suppose. Mais pas s'il pleure trop fort. Je ne peux pas supporter cela.

Maman: Je vois ce que tu veux dire. Alors peut-être pourriez-vous aider Sam à se sentir mieux en lui tenant la main, en lui disant que je serai de retour, et en le serrant dans mes bras … mais si cela ne fonctionnait pas, vous pourriez m'appeler?

Jake: Oui! Veux-tu venir quand j'appelle?

Maman: Je viendrai toujours quand tu appelleras. Je suis toujours là pour t'aider et Sam. (Il le prend dans ses bras.) Pensez-vous que vous vous souvenez de cela la prochaine fois que Sam pleure?

Jake: Tu te souviens de quoi?

Maman: Pour m'appeler, au lieu de frapper.

Jake:   Je suppose.

Maman: Pratiquons-le! Viens, Sam. Apportez votre dinosaure. Nous allons essayer un "do-over." (Prend les garçons à l'arrière.) Ok, Sam, fais comme si tu pleurais.

Sam la regarde d'un air absent, tenant toujours le dinosaure avec lequel il jouait. Il a surtout oublié ce dont ils parlaient, mais il est intéressé.

Maman: Ok, Jake, on va juste prétendre qu'il pleure, d'accord? Que pouvez-vous faire maintenant?

Jake: Sam, arrête de pleurer. Maman arrive bientôt. (Regarde maman.) Qu'est-ce que je fais maintenant?

Maman: Eh bien, de quoi avons-nous parlé?

Jake: Oh, je peux ouvrir la porte! (Ouvre la porte et crie bruyamment) MAMAN! Sam a besoin de toi!

Maman: Oh mon Dieu, je serai là! (Enlace les deux garçons). Je suis juste ici, Sam. Et Jake, merci beaucoup d'avoir aidé ton frère. C'est génial d'avoir un frère – de prendre soin les uns des autres! Je suis tellement impressionné que tu as pu rester calme et crier pour moi. Et regarde comme ton frère est heureux que tu l'aies aidé à m'avoir. Je vous remercie!

Jake fais des poutres. Sam rayonne.

Maman: Alors, Jake, tu te rappelles à quel point Sam était contrarié quand tu l'as frappé?

Jake grimace.

Maman: Je me demande ce que tu pourrais faire pour améliorer les choses avec Sam, alors il se sent mieux?

Jake: Je pourrais avoir un temps mort?

Maman: Je ne pense pas qu'un timeout fasse que ton frère se sente mieux. Et je ne pense pas que cela t'apprenne quoi que ce soit. Je pense que vous savez déjà quoi faire la prochaine fois, et vous venez de me montrer. Donc, je suis très heureux à ce sujet. Je veux juste être sûr que les choses sont réparées avec ton frère.

Jake: Tu veux dire, comme, t'excuser auprès de lui? Je déteste ça.

Maman: Ça peut être difficile de s'excuser. Je ne pense pas que vous deviez vous excuser avant d'être prêt. Mais je pense que vous devez trouver un moyen de réparer les choses avec votre frère, parce que vous avez un peu rompu votre relation quand vous l'avez frappé. Vous devez donc l'aider à se sentir à nouveau en sécurité avec vous. Il a besoin de savoir que vous ne le frapperez plus. Es-tu prêt à lui dire ça?

Jake: (baissant les yeux et marmonnant) Je ne te frapperai pas si tu ne pleures pas.

Maman: Jake, tout le monde a le droit de pleurer. Tout le monde a besoin de pleurer parfois. Donc vous ne pouvez pas le frapper même s'il pleure. Peu importe comment vous obtenez. Mais vous pouvez toujours venir me chercher et je vais vous aider. Est-ce un marché? (Elle tend la main pour que Jake agite.)

Jake: (se serrant la main) D'accord, d'accord.

Maman: Jake, ce n'est pas pour te punir. C'est pour aider ton frère à se sentir à nouveau en sécurité. Voici comment nous le faisons. (S'agenouillant et regardant dans les yeux de Jake) Jake, je ne ferai jamais de mal à ton corps … Regarde? Pensez-vous que vous pourriez dire à votre frère?

Jake (regardant dans les yeux de Sam): D'accord. Sam, je vais essayer de ne pas blesser ton corps. Je n'aime toujours pas quand tu pleures.

Sam: (dans le visage de Jake) Non!

Jake: D'accord, d'accord, je ne vais pas blesser ton corps.

Maman: Yay! Sam, tu entends Jake?

Sam: Non!

Maman: C'est vrai, pas mal! Jake, Sam semble toujours un peu triste et fou. Je me demande ce que vous pourriez faire d'autre pour réparer les choses avec lui?

Jake: Comme un câlin?

Maman: Un câlin sonne bien! Ou peut-être pourriez-vous jouer avec lui un peu. Tu sais qu'il aime ça quand tu joues avec lui. Ou vous pouvez jouer au ballon avec lui, il aime ça. Quoi que vous pensiez, cela le ferait se sentir mieux, et réparer votre relation où vous l'avez brisé quand vous l'avez frappé.

Jake: Je pourrais jouer des voitures avec lui. Je le laisserais même prendre le camion à benne. Est-ce que ça le réparerait?

Maman: Ça me semble génial! Voulez-vous lui demander s'il aimerait ça?

Jake: (à Sam) Veux-tu jouer aux voitures? Vous pouvez avoir le camion à benne basculante.

Sam: (rayonnant) Dumpty!

Jake: Oui, Dumpty ! (Fonctionne pour obtenir le camion à benne basculante.)

Sam: (courant après lui) Dumpty!

Long? Oui. Mais je vous ai donné la version longue de la discussion, de sorte que vous pouvez voir en détail comment cela pourrait fonctionner. Vous pouvez faire des versions plus courtes, surtout une fois que vous et vos enfants s'habituer à l'idée. La meilleure partie est, dans quelques mois, la capacité de vos enfants à travailler paisiblement augmentera considérablement. Même les enfants de trois et quatre ans peuvent résoudre les problèmes les uns avec les autres, une fois qu'ils se sont habitués à le faire avec vous. Et regardez les avantages:

  • La capacité de vos enfants à exprimer leurs besoins sans s'attaquer les uns aux autres, et à écouter le point de vue de chacun, augmentera considérablement.
  • Vous interrompez le cycle de combat et de punition et vous sortez du rôle de policier.
  • Vous augmenterez l'affection entre vos enfants parce qu'ils se sentiront plus souvent partenaires.
  • Vous élèverez des enfants qui sont plus intelligents émotionnellement et peuvent gérer leur colère.
  • Votre niveau de stress va descendre, étant donné que le conflit fraternel est l'un des plus grands facteurs de stress pour la plupart des parents.

Compte tenu de la rentabilité, mettre du temps pour aider vos enfants à apprendre à travailler ensemble peut être l'un des meilleurs investissements que vous ferez jamais.

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