Message écrit par François Grosjean.
L'affaire Dominique Strauss-Kahn a attiré l'attention des médias depuis son ouverture le 14 mai dernier à l'hôtel Sofitel de New York. Il a traversé des rebondissements répétés, dont un qui concerne la traduction entre deux langues, les Fulani (aussi connu sous le nom de Fula) et l'anglais.
Il est rapporté que le 15 mai, la femme de ménage de l'hôtel a parlé au téléphone à un homme dans une prison de l'Arizona à Fulani, leur langue maternelle. Apparemment, certaines choses ont été dites que le bureau du procureur a soulevé des questions quant à sa crédibilité. L'avocat de la gouvernante a déclaré que son client n'était pas d'accord avec la traduction présentée sous la forme d'un résumé de la conversation.
En outre, il semble qu'il y ait eu des problèmes d'interprétation lors des entretiens avec les procureurs dans la mesure où la gouvernante a dit à un moment donné que la traduction était incorrecte parce que l'interprète n'était pas compétente dans le dialecte de Fulani qu'elle parlait elle-même.
Comme une traduction finale est attendue de l'appel téléphonique du 15 mai, il vaut la peine de prendre un peu de recul pour réfléchir à l'art de la traduction et à son lien avec le bilinguisme.
Il y a un mythe de longue date selon lequel les bilingues sont des traducteurs nés. En fait, en dehors du langage courant, les bilingues ne sont pas particulièrement bons traducteurs. Pourquoi donc? Une raison est qu'ils acquièrent et utilisent leurs langues à des fins différentes, dans différents domaines de la vie, avec des personnes différentes (voir ici).
À moins qu'ils n'aient des domaines de la vie couverts de deux langues, ou qu'ils aient acquis la langue dans laquelle ils traduisent (la langue cible) d'une manière qui met l'accent sur les équivalents de traduction, ils peuvent manquer le vocabulaire requis.
Les bilingues peuvent également ne pas maîtriser suffisamment l'une des langues concernées et ne pas avoir les variétés stylistiques et les expressions nécessaires à une traduction de qualité. De plus, ils peuvent manquer de connaissances culturelles liées à une langue qui faciliterait, par exemple, leur compréhension du texte ou du message original.
Les traducteurs doivent disposer d'un ensemble complet d'équivalents de traduction dans l'autre langue (au moins dans les domaines concernés). Ils doivent également connaître les deux langues (ou dialectes!) Couramment, à tous les niveaux linguistiques, et ils doivent éviter tous les pièges habituels de traduction tels que les faux amis et les traductions littérales. Définir des expressions peut être un cauchemar à traduire pour ceux qui ne font pas assez attention. Ainsi, si l'expression française «Je me raconte des histoires» est littéralement traduite en anglais par «je me raconte des histoires», le sens français n'est pas véhiculé; il aurait dû être traduit par "je rigole moi-même".
Les traducteurs doivent exprimer dans une langue, de la manière la plus fidèle possible, la signification et le style du texte dans une autre langue. Cela implique de bien comprendre le texte original dans la «langue source» et d'avoir les compétences de transfert nécessaires, ainsi que les compétences linguistiques, stylistiques et culturelles dans la langue cible pour produire une traduction correcte.
Il reste très peu de place pour l'intuition ou la créativité du traducteur. Il doit suivre le texte original aussi fidèlement que possible et le traduire dans la bonne langue dans la langue cible.
Les traducteurs sont des «bilingues spéciaux» et la traduction est définitivement une compétence bilingue difficile. Il n'est donc pas étonnant qu'il existe des écoles spécialisées où les étudiants apprennent à traduire professionnellement comme l'Institut Monterey d'études internationales en Californie.
L'une des exigences pour l'entrée dans ces écoles est d'avoir d'excellentes compétences linguistiques dans deux langues ou plus. Une longue formation transforme ensuite le bilingue «régulier» en un traducteur certifié. Une autre période de formation prolongée est nécessaire pour former un interprète professionnel, un sujet qui sera discuté dans un futur poste.
Référence
Grosjean, François. Bilingues spéciaux. Chapitre 13 de Grosjean, François (2010). Bilingue: vie et réalité . Cambridge, MA: Harvard University Press.
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