Les parents doivent être préoccupés par la consommation excessive d'alcool lorsque leurs enfants passent de l'école secondaire à l'université. La transition de l'école secondaire à l'université est une période qui s'accompagne de changements importants dans le comportement de consommation sur une période relativement courte. La transition des collèges a été reconnue comme une période importante pour l'identification des facteurs de risque pour le développement de modèles de consommation problématique qui deviennent plus fermement établis au collège. L'été avant l'inscription à l'université la plupart des étudiants vivent à la maison et les conseils et le soutien des parents peuvent être particulièrement utiles pour l'adulte émergent sur le point d'entrer dans un style de vie plus autonome. Les parents peuvent aider à ouvrir la voie à une transition universitaire réussie en connaissant les faits.
FAIT 1: David K. Orion, professeur agrégé de neurologie et Frances E. Jensen, professeur de neurologie à l'Hôpital pour enfants de Boston et à la Harvard Medical School étudient comment le cerveau se développe. Selon leurs recherches, le cerveau humain atteint sa pleine maturité entre l'âge de vingt-cinq et trente ans. La zone du cerveau qui est la dernière à mûrir est la section du lobe frontal qui est responsable du raisonnement, de la planification et du jugement.
Un étudiant de première année de dix-huit ans a de nombreuses années de formation et de développement du cerveau jusqu'à ce qu'ils atteignent leur pleine maturité. Les étudiants d'âge collégial n'ont pas le jugement, l'organisation et la capacité de planification d'un adulte. Le manque de jugement, de planification et d'organisation entraîne souvent un comportement impulsif et de mauvais choix. À la lumière de cette information, les parents devraient être conscients qu'un étudiant d'âge collégial pourrait ne pas avoir le meilleur jugement possible en matière d'alcool, de drogue et de sexualité protégée.
FAIT 2: Nous savons qu'une propriété du cerveau est sa capacité à être plastique tout au long de sa vie. Les cerveaux des enfants et des adolescents ont une plus grande capacité de plasticité que les adultes et peuvent donc apprendre de nouvelles choses plus rapidement. Cette plus grande capacité de plasticité rend les enfants et les adolescents plus sensibles au stress, aux drogues et à la toxicité induite par l'alcool que les cerveaux adultes. Jensen met en lumière une expérience dans laquelle des cellules de cerveau de rat ont été exposées à l'alcool, ce qui bloque certaines activités synaptiques. Lorsque l'alcool a été éliminé par lavage, les cellules adultes se sont rétablies alors que les cellules adolescentes sont restées «désactivées». Si un étudiant a beuverie pendant le week-end, les effets de l'alcool seront toujours avec eux pendant le test de jeudi. Par conséquent, l'étudiant essayait d'étudier avec un handicap d'apprentissage auto-induit!
FAIT 3: Selon l'étude sur l'alcoolémie de l'École de santé publique de l'Université Harvard publiée en 2008, deux étudiants sur cinq (44%) fréquentant des collèges de quatre ans boivent de l'alcool. La consommation excessive d'alcool est définie comme la consommation de cinq verres ou plus d'affilée pour les hommes et de quatre verres ou plus pour les femmes en une ou plusieurs fois au cours des deux semaines précédant l'enquête. La consommation excessive d'alcool est si dangereuse parce que la plupart des méfaits liés à l'alcool rencontrés par les étudiants se produisent chez les buveurs capturés par la mesure cinq / quatre de la consommation. Le rapport du CAS a démontré que les étudiants ayant déclaré des blessures liées à l'alcool, 53% buvaient cinq verres ou moins d'affilée et 21% en avaient huit ou plus. Par conséquent, les étudiants buvant quatre ou cinq verres d'affilée sont en danger de blessures liées à l'alcool.
FAIT 4: L'un des facteurs qui prédisent si un élève aura un problème d'alcool à l'université est l'attitude de ses parents au sujet de la consommation d'alcool chez les mineurs. Ne vous faites pas d'illusions en pensant que boire est un rite de passage parce que ce n'est pas le cas. Cela endommage le développement des esprits et des corps.
Cela signifie que le développement du cerveau d'un élève pourrait être gravement compromis par la consommation d'alcool pendant cette période. De plus, la consommation d'alcool pourrait être une tentative de l'élève de faire face à un problème de santé mentale sous-jacent.
Si vous êtes l'un des parents qui dit: «Je les laisse boire à la maison au lieu de sortir parce que c'est plus sûr.» Ou «Je pense que ça ira s'il a un verre.» Ou «Je veux qu'ils boivent pendant les cours supérieurs. l'année à l'école secondaire pour qu'ils puissent comprendre le problème avant d'aller à l'université. »Ensuite, vous devez sérieusement vous éduquer et repenser votre position sur la consommation des mineurs.
Revenez dans deux semaines pour apprendre plus de faits sur la consommation excessive d'alcool, A Parents Handbook About College Drinking.
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