Trop de devoirs est-il malsain?

C'est la question au cœur du débat sur les devoirs. Le journaliste de Washington Post, Jay Mathews, a écrit un article puissant: «Les parents ne disent pas trop de devoirs». L'histoire s'inspire d'un chapitre du nouveau livre, Les habitudes d'apprentissage: une approche novatrice des devoirs et des parents qui aide nos enfants à réussir à l'école et la vie. (Périgée, 2014)

L'habitude d'apprentissage sépare le fait de la fiction sur les devoirs et a lancé un mouvement populaire dirigé par les parents. Au lieu d'encourager une révolte des devoirs, il demande aux parents d'instituer une routine de devoirs régulière et équilibrée. Cela inclut que les enfants cessent de faire leurs devoirs académiques après un délai raisonnable. Lorsque les enfants ne peuvent pas comprendre le devoir, les parents ne font pas asseoir les enfants pendant une période prolongée et essaient de les aider à le comprendre; ils écriront une note sur le papier demandant à l'enseignant une aide supplémentaire.

À la racine du mouvement est la science. Il n'est pas approprié sur le plan du développement de demander à un élève de troisième année de siéger pendant 120 minutes et de terminer une tâche académique. Il n'est également pas psychologiquement sain d'avoir une élève de quatrième année en larmes chaque soir à la maison. L'accent mis sur une approche «tout l'enfant» trouve écho auprès des parents et des administrateurs dans les districts scolaires tels que Barrington, Rhode Island.

Alors, combien de devoirs scolaires devrait avoir un enfant?

10 minutes par année à l'école, puis les enfants peuvent passer à d'autres activités. S'ils ne comprennent pas la tâche ou ne sont pas frustrés, ils devraient s'arrêter et lire un livre pour le temps restant.

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Les faits sont clairs quand il s'agit de devoirs scolaires . Il y a un point de rendements décroissants, et il y a quelque chose de plus de 10 minutes par année. Nous comprenons maintenant que le concept de «devoir» implique d'équilibrer de nombreuses occasions qui offrent à nos enfants des expériences d'apprentissage saines. Des activités telles que le jeu de quartier, le sport, la danse, le temps familial, les corvées et le sommeil sont tout aussi importants. De plus, les enfants qui participent à des activités parascolaires telles que le sport, la danse et les clubs obtiennent de meilleurs résultats scolaires, sociaux et émotionnels.

Rappelles toi:

• Tous les étudiants travaillent à un rythme différent.
• Pensez à la grande image. Forcer un enfant à faire ses devoirs, après y avoir passé un temps raisonnable (10 minutes par année), ne favorise pas l'équilibre.
• Gardez le temps des devoirs académiques équilibré et cohérent. Les nuits les enfants n'ont pas de devoirs, ils liront. La lecture est importante pour l'ELA et les mathématiques.
• Pas de politique des larmes: Lorsque les enfants se sentent frustrés ou ne comprennent pas une tâche académique, ils peuvent choisir de lire un livre et demander à l'enseignant une aide supplémentaire le lendemain.

OBTENEZ LES FAITS SUR LES DEVOIRS: Fiche de renseignements

Pour plus d'informations sur The Learning Habit (Perigee) cliquez ICI

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