Dans notre bulletin de mai 2012, nous avons discuté de la façon dont les nourrissons et les jeunes enfants sont si remarquablement intelligents. Ce mois-ci, nous allons explorer comment ils sont prêts à interagir et à interagir presque dès leur naissance.
Nous avions l'habitude de penser que les bébés étaient des blobs passifs, juste en train de manger, de dormir et de caca en grandissant. Nous n'aurions pas pu avoir plus tort.
La recherche actuelle montre que les bébés sont en mesure de se rapporter à leurs soignants et à leur entourage immédiatement. Ils sont programmés pour l'interaction sociale.
Les nourrissons sont prêts à relier
Ainsi, les bébés sont prêts à raconter. Comment se peut-il? Comment les scientifiques ont-ils pu ignorer cela? Certains parents l'ont compris, mais en général, la société a probablement tendance à considérer les bébés comme des non-rapporteurs passifs et retirés.
En fait, ce sont les cliniciens et les chercheurs qui étudient le développement du nourrisson et de l'enfant qui nous ont vraiment aidés à apprécier cet aspect de l'enfance. Alors – comment les bébés se rapportent-ils? Quelles capacités utilisent-ils pour relier?
Sentiments
Dans les bulletins précédents, nous avons exploré en détail comment les bébés expriment leurs sentiments à travers les expressions faciales, les mouvements corporels et les vocalisations. Les bébés peuvent exprimer ces sentiments intégrés presque dès le premier jour: intérêt, plaisir, surprise, détresse, colère, peur, honte, dégoût (une réaction aux goûts nocifs), et dissmell (une réaction aux odeurs nocives). Ainsi, ils peuvent communiquer très clairement avec leurs soignants et le reste de l'environnement très tôt. Et leurs aidants réagissent à ces communications – que ce soit la détresse, la joie ou la colère, les soignants réagissent. Les bébés et leurs soignants sont en relation.
Autres façons de relier
Comment les bébés peuvent-ils être reliés? N'oublions pas à quel point les bébés sans défense sont incapables de marcher ou de parler. ils ont peu de contrôle des membres et une mauvaise coordination œil-main. Alors qu'est-ce qu'ils ont?
Ce qu'ils ont, c'est un système visuo-moteur plutôt mature, comme le souligne le chercheur brillant Daniel Stern ( The Interpersonal World of the Infant, 1985 ). Autrement dit, ils utilisent leurs yeux et regardent comme un moyen de raconter. Le visage est un centre de communication par excellence. Les bébés peuvent regarder directement dans les yeux de leurs soignants et explorer (intérêt) avec leurs yeux – ou ils peuvent fermer ou détourner les yeux, avoir des yeux vitreux et regarder au-delà de leurs soignants. De cette manière, ils peuvent soit établir un contact direct avec leurs soignants, soit se refuser et se protéger du contact. Ainsi, ils peuvent réguler la quantité, le moment et la durée de la stimulation et de l'interaction.
Ainsi, les nourrissons peuvent s'identifier et s'engager et communiquer avec leurs yeux et leur regard. Ils peuvent également couper le contact, en utilisant leurs yeux et leur regard. Et puis, comme le dit Stern: «Ils peuvent aussi relancer l'engagement et le contact quand ils le désirent, en regardant, en souriant et en vocalisant.» Comment ça se rapporte?
Résumé
Les bébés sont des êtres sociaux dès leur naissance. Ce ne sont pas des blobs passifs qui n'attendent que de grandir. Ils sont sensibles et réagissent à leur environnement. En utilisant leurs expressions des sentiments et leur système visuo-moteur, ils interagissent avec et se rapportent à leurs aidants tout au long de leur enfance, bien avant qu'ils puissent marcher ou parler.
