"Comme" Moi: Pourquoi les filles ont besoin de plus de pauses de médias sociaux

Source: Carissa Rogers / Flickr

Un segment récent de Good Morning America a fait état de l'obsession actuelle des adolescents pour les «J'aime» sur les médias sociaux, principalement sur Facebook et Instagram. Pour être dans le "100 Likes Club", une fille doit accumuler au moins 100 Likes pour ses photos ou elles sont considérées comme un embarras. Selon une adolescente interviewée pour le segment, "Si j'obtiens moins de 100 likes … je vais supprimer l'image car elle n'était pas assez bonne". Son ami dit: «Tout le monde à l'école en a 100 ou plus; ce n'est pas bon d'être le seul à ne pas l'avoir ". Pour être mesurée par le fait que vos photos obtiennent 100 ou plus, les pressions exercent une grande pression sur les filles. S'ils ne peuvent pas atteindre la barre des 100, ils croient qu'ils n'ont pas l'approbation de leurs pairs.

Alors que la plupart des adultes peuvent penser que ce n'est pas une façon valable de mesurer si vous êtes aimable, populaire ou attrayant, il est important de se rappeler que les filles peuvent facilement être prises dans ces chiffres comme une mesure de leur valeur. Contrairement au passé où nous devions deviner si les gens nous «aimaient», les filles d'aujourd'hui peuvent se fier à leur nombre réel d'amis, d'adeptes, de goûts et de points de vue pour prouver leur popularité. Pour eux, les chiffres semblent être un moyen tangible d'évaluer s'ils sont acceptables ou non, et ils apprennent à croire qu'ils ne sont pas d'accord à moins que d'autres ne fournissent une validation de leur valeur en faisant attention à eux en ligne. Comme l'a si bien dit le Dr Robyn Silverman, il est facile pour «Living for Likes» de devenir la nouvelle réalité d'une fille ^[i].

En tant que parent, vous pensez probablement que cette pression constante pour être "aimé" ressemble à une manière épuisante de vivre. Qui peut se détendre lorsque tout ce que vous dites et faites est analysé, photographié, posté pour un public et évalué? Pour vous sentir obligé d'être toujours disponible, toujours disponible, et si vous allez trop longtemps sans vérifier votre téléphone ou votre ordinateur, la vie pourrait vous laisser derrière? Cela entraîne une nouvelle attente culturelle pour les filles qui n'existait tout simplement pas il y a dix ans.

Quels sont les résultats de ce que Ana Homoyoun appelle l' hyper-socialisation chez les filles d'aujourd'hui? Puisque cette tendance est si nouvelle, nous ne connaissons pas vraiment la portée de ses effets profonds. Pour l'instant, voici un échantillon des résultats actuels:

• Pourquoi nous avons besoin d'une éducation positive 2.0
• Ce que j'ai appris au festival Global Positive Education
• Où échouons-nous nos enfants
• Suis-je trop occupé pour vivre ma propre vie?
• Au-delà de l'argent: notre désir autodestructeur de richesse

• Cela peut entraver le développement d'une identité authentique. Lorsque vous êtes toujours «sur», vous n'avez pas le temps d'avoir une pensée complète, encore moins de savoir qui vous êtes et ce que vous voulez pour votre vie. Développer une identité authentique nécessite des temps d'arrêt et de réflexion, et une vie hyper-socialisée ne laisse pas d'espace pour ce développement. ^[ii]
• Cela peut nuire au développement sain de l'estime de soi. Quand elle se fonde sur le nombre de «goûts» qu'elle peut avoir, votre fille ne se sentira jamais assez bien comme elle. elle sera toujours à la recherche d'une validation externe de sa valeur. Même lorsque cette validation est superficielle, elle continuera à le rechercher.
• Cela peut entraver le développement des compétences sociales . Ironiquement, l'hyper-socialisation en ligne peut en fait entraver le développement social des filles. Selon le Conseil sur la communication et les médias de l'American Academy of Pediatrics, une grande partie du développement social et affectif de cette génération se produit pendant qu'ils sont sur Internet et sur les téléphones cellulaires. Steiner Adair est d'accord quand elle écrit que plus votre fille dépense d'énergie pour socialiser à travers les textes et les médias sociaux, plus elle risque de manquer le genre de conversations et d'expériences qui contribuent au développement des compétences relationnelles nécessaires pour des amitiés saines et émotionnelles. intimité. ^[iii]
• Cela peut entraver le développement de l'empathie . Un autre problème qui résulte du développement social qui se produit en grande partie en ligne est l'augmentation de la cruauté et le manque de considération pour les sentiments des autres. En l'absence de conversations en face-à-face dans lesquelles les filles apprennent à interpréter les signaux sociaux appropriés, elles sont moins susceptibles de développer de l'empathie et de prendre conscience de l'impact que leur communication peut avoir sur d'autres personnes. Dans ce type d'environnement, les tendances comme la cyberintimidation, le sextage et le harcèlement continueront de prospérer.

Dans le cas où vous vous découragez, une remarque positive dans ce domaine est la constatation que même lorsque les enfants manquent d'apprendre des indices sociaux appropriés, ils peuvent s'améliorer rapidement avec la pratique et avec le temps loin de la technologie. Dans une étude intéressante, les chercheurs ont examiné deux groupes de préadolescents qui se préparaient à un camp d'éducation en plein air sans technologie de cinq jours. Tous les enfants ont été testés sur leur capacité à lire des indices émotionnels dans les expressions faciales des gens. Puis la moitié d'entre eux sont allés au camp de 5 jours où aucune électronique n'était autorisée. L'autre groupe est resté à la maison, toujours en utilisant leur électronique, pendant qu'ils attendaient pour aller au camp. Après seulement cinq jours d'absence de leurs écrans techniques et d'activités en plein air qui exigeaient des interactions en face-à-face, les campeurs devenaient significativement meilleurs pour lire les indices émotionnels du visage (le groupe restait à la maison) ^[iv].

Le take-away: Il est important de faire l'effort supplémentaire nécessaire pour augmenter les opportunités pour votre fille de s'engager dans des conversations face à face et de laisser ses appareils technologiques pour un certain temps. Quand elle interagit avec les autres sans s'évader dans les jeux ou s'inquiéter des textes ou des mises à jour qui lui manquent, elle apprend à être présente et à développer les compétences sociales dont elle aura besoin pour l'avenir.

Remarques.

• Festival international du réseau d'éducation positive (IPEN)
• Les résultats en matière de santé d'une société raciste
• Notre crise d'identité masculine: que va-t-il arriver aux hommes?
• La vraie histoire de la prévention de la maladie d'Alzheimer et de la maladie de Parkinson
• Vieillissement du monde

[i] Robyn Silverman (2014). Est-ce que je suis aimable? Les adolescents, l'estime de soi et le nombre de likes qu'ils obtiennent sur les médias sociaux. Récupéré de: drrobynsilverman.com.

[ii] Homayoun, A. (2012). Mythe de la fille parfaite: Aider nos filles à trouver le succès authentique et le bonheur à l'école et dans la vie. New York: Presse de Perigree.

[iii] Steiner Adair, C. (2013). The Big Disconnect: Protéger les relations d'enfance et de famille à l'ère numérique. New York: Harper Collins Publishers.

[iv] Uhls, Y., Michikya, Morris, J., Garcia, D. Small, GW, Zgourou, E., et Greenfield, PM (2014). Cinq jours au camp d'éducation en plein air sans écrans améliore préadolescent

compétences avec des indices d'émotion non verbale. Ordinateurs dans le comportement humain. est ce que je:

10.1016 / jbb.2014.