Diriger le département de psychologie

Par Glenn Geher, chaire de psychologie à l'Université d'État de New York à New Paltz (2009-2017)

(Notez que cet article est une version intégrale d'une pièce que j'ai été invité à écrire pour Times Higher Education)

Source: Glenn Geher; avec Vania Rolon à la coupe du ruban de Wooster Hall

J'ai la réputation d'être parfois trop positif, alors n'hésitez pas à prendre mes suggestions et commentaires sur la chaire de département avec un grain de sel. J'ai rejoint la faculté de psychologie de New Paltz en 2000 et j'ai entamé ce qui s'est avéré être un poste de chef de département pendant 8 ans à l'automne 2009. Je fais beaucoup dans mon travail – je m'engage dans de nombreuses activités de service (p. Je préside le Free Speech Task Force de notre campus), je continue de contribuer en classe (en enseignant une grande variété de cours régulièrement), et je suis un chercheur actif (ayant publié trois livres pendant mon mandat comme président).

Tout cela dit, quand vous êtes le président du ministère, ce rôle devient primordial. Et peu importe le degré de négativité que les gens associent à ce rôle, à mon expérience, la chaire de département peut – et devrait – être une expérience extraordinairement positive.

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• Créativité organisationnelle à vitesse rapide
• Hugh Polk en psychiatrie et en thérapie sociale

En tant que directeur de département, vous avez la capacité d'aider à développer une communauté académique – une communauté d'étudiants et de chercheurs qui partagent tous un même ensemble d'intérêts et d'objectifs. Vous avez la capacité de cultiver des opportunités pour les étudiants et les professeurs dans votre région – et vous avez de nombreuses façons de faire une différence positive dans le travail et la vie de beaucoup.

Lorsque vous êtes directeur de département, il est trop facile de se laisser engloutir dans la paperasse et la politique – et croyez-moi, la paperasserie et la politique abondent! Tout cela dit, si vous pouvez développer de bonnes compétences pour faire la paperasse efficacement et pour sourire à la politique comme il roule sur les côtés, alors vous êtes dans le tour académique de toute une vie – rempli d'opportunités incroyables pour faire avancer votre domaine dans toutes sortes de manières.

Vous trouverez ci-dessous plusieurs aspects de la chaire de département que les présidents à n'importe quelle étape serait sage d'envisager.

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• Mark Ragins sur MHA Village
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Cultiver une communauté académique

Source: Glenn Geher; avec de l'alun, Akeem Samuels

Je vois mon rôle principal en tant que président de département en tant que leader de notre communauté académique. Nous avons un grand département – avec environ 20 professeurs à temps plein, 15 professeurs à temps partiel, et environ 15 professionnels, étudiants-travailleurs, et les gens du personnel de soutien. Nous avons environ 700 étudiants répartis dans 10 différents programmes de premier et deuxième cycles. Nos élèves sont notre force vitale – et dès le départ, nous montrons clairement aux élèves que nous nous attendons à les voir au-delà des limites de la salle de classe. Notre département est relié à de nombreuses opportunités extrascolaires pour les étudiants et les professeurs – y compris trois clubs d'étudiants, quatre séries de conférences annuelles différentes, le plus haut taux de recherche collaborative étudiant sur le campus, deux prix annuels pour étudiants, deux événements semestriels , un solide record d'étudiants qui se joignent aux facultés à des conférences, un tournoi annuel de recherche sur l'équipe de recherche sur l'équipe de recherche, et plus encore!

En tant que président de département, je considère que mon rôle est de cultiver et de coordonner ces activités d'une manière qui crée réellement la communauté. En voyant notre département comme une communauté partagée, les étudiants se sentent à la fois connectés et responsabilisés. Et les professeurs ont l'occasion de voir leur travail dans le cadre de quelque chose de plus grand.

Et le succès des étudiants suit! Notre département a une solide expérience dans l'envoi d'étudiants dans des programmes d'études supérieurs et professionnels de haut niveau dans tous les domaines: counseling en santé mentale, psychologie clinique, psychologie de la recherche, neuroscience, droit, médecine, etc.

Bien que tous les professeurs du département ne partagent pas ma vision commune de notre travail, nous attachons tous beaucoup d'importance au succès et à la réussite des élèves – et le fait de nous concentrer sur nos étudiants dans le cadre d'une communauté légitime d'apprenants nous permet de croissance sous notre mentorat.

À mon avis, la réalisation de tout cela est, à mon avis, ma principale tâche à titre de président de département.

Récompenser le grand travail

Source: Glenn Geher; avec Rich Holler, récipiendaire du prix d'excellence

Si votre monde est comme le mien, alors vous savez très bien que les gens ne reconnaissent pas assez les réalisations des autres. En tant que président de département, vous avez l'opportunité de corriger cette situation! Sous ma présidence, je me suis assuré que nous donnions la priorité à nos cérémonies semestrielles de remise des prix aux étudiants, dans le cadre desquelles nous remettons des prix d'excellence aux étudiants déterminés par le Ministère pour nos diplômés. Notre cérémonie comprend une présentation PowerPoint (créée par le président de notre comité des prix) et nous remettons des certificats à tous nos diplômés qui ont été sélectionnés pour ces prix. Les parents et amis sont invités – et ces événements sont toujours positifs dans tous les domaines.

En tant que directeur de département, vous avez également l'opportunité de reconnaître l'excellent travail du corps professoral. Cela peut prendre la forme d'une faculté de soutien qui a été nommée pour un prix, créer un bulletin soulignant les réalisations du corps professoral (p. Ex. Nouvelles publications, conférences fructueuses, etc.) et créer un espace physique dans votre édifice pour présenter des publications récentes. affiches de recherche.

À mon avis, le corps professoral est le moteur qui anime véritablement une communauté universitaire – et reconnaître les réalisations du corps professoral est quelque chose qui ne peut tout simplement pas être exagéré dans mon esprit. Dans une communauté universitaire, personne n'est mieux placé que le directeur du département pour reconnaître les réalisations du corps professoral.

Rester connecté avec les anciens

Source: Glenn Geher; avec une ancienne, Sharrell Matta

Dans les professions enseignantes, notre salaire principal n'est pas fiscal. C'est mieux que ça. À mon avis, notre principal salaire se trouve dans les succès de nos anciens élèves – des personnes que nous avons travaillé si dur à développer. Rester connecté avec les anciens et fournir une infrastructure pour reconnaître les réalisations des anciens est essentiel à notre mission.

En tant que président de département, vous pouvez – et devriez – prendre les devants en créant des opportunités de contact avec les anciens. Notre département a un groupe Facebook qui comprend des centaines d'anciens – ainsi que des centaines d'étudiants et de professeurs. Ce groupe fournit un mécanisme solide de communication et de collaboration avec nos anciens. Nous avons également un bulletin annuel du ministère qui met l'accent sur la présentation de nos anciens. Ils sont étonnants! Ils sont partout dans le monde à faire toutes sortes de choses! Les étudiants actuels sont encouragés à communiquer avec eux pour obtenir des conseils, du réseautage, etc. En tant que directeur de département, s'assurer que les étudiants restent connectés au-delà de l'obtention du diplôme est essentiel au maintien d'une approche communautaire pour ton travail.

Soyez prêt pour une journée de travail à multiples facettes

Si vous êtes un nouveau directeur de département, vous feriez mieux d'être prêt à tout! Le travail est si multiforme que vous ne pouvez littéralement pas comprendre ce que c'est que jusqu'à ce que vous êtes dans ce siège. Voici une courte liste de choses que je pourrais faire dans mon rôle de président:

• Traiter avec un étudiant qui pleure qui se plaint que la politique de notation d'un professeur est trop sévère.
• Répondre à la demande du doyen d'annuler un cours en raison d'une faible inscription.
• Travailler pour former une classe pendant une semaine en raison de la maladie d'un membre du corps professoral.
• Signer des formulaires pour que les étudiants puissent étudier à l'étranger.
• Les formulaires de signature pour les étudiants d'avoir des classes d'autres écoles comptent pour notre majeur.
• Répondre à la demande du doyen pour une liste détaillée et détaillée des responsabilités de tous les professeurs à temps plein.
• Travailler avec notre secrétaire de département pour commander de la nourriture pour notre événement de fin d'année.
• Rencontre avec un membre du corps professoral qui a un problème avec un assistant pédagogique particulier.
• … et c'était juste ce matin!

Quand les gens me demandent ce que je fais dans mon rôle de président, je souris et je dis «beaucoup».

Épreuves et les tribulations

Je suis très passionné par le rôle du président de département et je crois que ce rôle vous permet finalement de faire de grandes choses. Cela dit, je mentirais si je disais que la position est toute en peaches et crème. Comme avec la surveillance de toute organisation, il va y avoir des problèmes. L'astuce consiste à se rappeler qu'il y a toujours plus de solutions que de problèmes.

Les problèmes viendront sous diverses formes. Chaque fois que vous devez faire face à une situation de malhonnêteté académique, vous avez un problème. Parfois, les étudiants se plaignent des conseils qu'ils reçoivent d'un membre du corps professoral. Vous entendrez aussi des plaintes au sujet de la délinquance des enseignants de plusieurs façons – trop sévères, manquantes, inactives, injustes, etc. Vous apprendrez par le bureau du doyen qu'un cours doit être annulé. Vous entendrez d'autres bureaux administratifs que vos chiffres sont trop élevés. Ou trop bas. Ou aussi quelque chose. Vous entendrez parler de «coupes budgétaires catastrophiques» – presque indubitablement. Vous aurez un rôle dans les décisions d'embauche qui n'aident pas votre indice de popularité. Vous aurez un rôle dans les décisions de renouvellement de nomination qui, de même, n'aident pas votre indice de popularité.

Cela étant dit, à mon avis, les avantages de la présidence du ministère l'emportent largement sur les coûts. Bien sûr, il y a de la saleté et un non-sens associés à la position. Mais c'est le leadership organisationnel – et cela fait partie du terrain. Les avantages de savoir que vous aidez à cultiver une communauté pour le développement intellectuel de la prochaine génération de leaders doivent toujours être considérés en regard des nombreuses épreuves et tribulations qui entourent la position de la chaire.

Conseils aux nouveaux directeurs de département

Je termine ici en donnant des conseils aux présidents de département relativement subalternes. Sous forme de liste à puces, pas moins.

• Ne voyez jamais le travail comme une taxe – c'est un privilège et une opportunité – vous permettant d'avoir un rôle unique dans la formation de l'avenir de tant de jeunes esprits brillants.
• Voir votre rôle en tant que leader d'une communauté universitaire – composé de toutes sortes de personnes qui partagent les objectifs communs associés à l'avancement de votre discipline académique.
• Ne vous inquiétez pas d'être populaire – concentrez-vous sur le travail au mieux de vos capacités. Haters va détester.
• N'oubliez jamais que le développement intellectuel des étudiants est au cœur de votre travail.
• Déterminez quelles fonctions sont relativement peu importantes – et trouvez des moyens efficaces de les résoudre (par exemple, vous ne devriez pas consacrer plus de cinq minutes par mois à la signature des feuilles de temps).
• Ne jamais jouer favoris – chaque membre du corps professoral, quel que soit votre histoire avec cette personne, est un chercheur qui se consacre à faire progresser les connaissances des élèves et à avancer dans son sous-domaine particulier. Apportez autant de soutien à vos collègues que possible. Et que le doyen soit le seul à dire non.
• Conceptualisez votre communauté académique en termes généraux. Si le corps professoral vient à vous demander de soutenir une initiative, soyez extrêmement libéral. Après tout, la demande vient d'une personne qui va au-delà de la communauté au nom de votre communauté. Dites OUI plus que NON.
• Ne formez pas un petit groupe autour de votre chaire. Tous les professeurs devraient avoir le même poids en termes de contribution aux décisions ministérielles.
• Tenir plusieurs heures de bureau – et avoir une politique de porte ouverte. Et faites toujours en sorte que les étudiants se sentent les bienvenus pour vous voir.
• Rappelez-vous que votre personnel de soutien est de l'or – c'est le moteur qui vous permet de faire votre travail. Ne les prenez jamais pour acquis.
• Dites ce que vous pensez de l'administration. Ne vous inquiétez pas d'être une roue qui grince. Le succès de votre communauté académique est en jeu.
• Venez avec une variété de façons de célébrer les réussites des étudiants, des anciens, des professeurs et du personnel.
• Développer des moyens efficaces pour traiter des tonnes de courriels.
• Aussi drôle que cela puisse paraître, faites le plaisir de travailler – la positivité émanant du président du département a la capacité de donner le ton à la communauté en général.

Bottom Line

Le rôle de président du département dans le milieu universitaire est réputé pour être un travail ingrat et stimulant dont personne ne veut. Si vous vous trouvez dans le rôle de président, je dis que vous tournez complètement les tables sur ce portrait de la position. La présidence est une opportunité extraordinaire. C'est une chance de construire une véritable communauté d'enseignants et d'apprenants. C'est une chance d'aider à construire les futurs leaders sur plusieurs fronts.

Êtes-vous un universitaire intéressé par un défi extraordinaire? Aimez-vous aider les jeunes esprits brillants à se développer d'une manière passionnante et multiforme? Êtes-vous intéressé à aider une communauté de chercheurs à faire progresser les connaissances dans votre domaine d'enquête?

Ensuite, la chaire de département est pour vous.

Glenn Geher, PhD – Professeur de Psychologie – et Professeur de Psychologie au SUNY New Paltz entre 2009 et 2017.

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Remerciements: Mes remerciements et mes remerciements à mes étudiants, anciens élèves, collègues, collègues administratifs et autres, qui ont contribué à faire de ces huit années un moment extraordinaire – et voici le brillant avenir du département de psychologie de SUNY New Paltz!