Ziehvater : Nourrir le père. Selon google translate, juste 'père' [1]
Le temps d'un roi en tant que dirigeant s'élève et tombe comme le soleil . ~ Mufasa
C'est le devoir d'un père de donner une bonne chance à ses fils . ~ George Eliot
Un mentor occupe une place importante dans l'espace de vie d'un universitaire. Les mentors sont des figures parentales. Ils enseignent et s'entraînent, et ils montrent l'exemple. La plupart des universitaires ressentent l'empreinte de leur mentor sur leur propre vision professionnelle, leurs préférences et leurs préjugés pendant des décennies après avoir quitté le laboratoire parental. Les universitaires qui cherchent une carrière productive souhaitent avoir un mentor capable et distingué. Comment distingué devrait être ce mentor? Chaque domaine a quelques étoiles, des personnages plus grands que nature, des professeurs dont les noms résonnent dans la maison. Ce sont les pionniers, les faiseurs de paradigmes et les métamorphes, les créateurs de mèmes et de façonneurs de la conscience collective. Être leur étudiant est une bénédiction. Être leur étudiant au bon moment, quand la grande personne est déjà connue pour une ou plusieurs percées et travaille sur une autre, est l'une des plus grandes expériences que la vie académique a à offrir. Mais il y a un prix à payer. Les chances sont, l'étudiant ne sera pas en mesure de surpasser le mentor lorsqu'il atteint l'autosuffisance académique. La loi de la régression rend cela improbable (Krueger & Fiedler, 2012). Après un Darwin ou un Newton, des biologistes et des physiciens moins nombreux étaient assis à la haute table (Galton, 1886). Ces figures plus ordinaires sont comparées à leurs mentors extraordinaires et tenues à leurs normes; on oublie qu'ils sont beaucoup plus intelligents et plus productifs que le scientifique moyen sur le terrain. C'est la malédiction de la grandeur. Il jette une ombre sur ses héritiers les plus aimés.
Quelles sont les alternatives? Les jeunes universitaires peuvent chercher à étudier avec des scientifiques de tranchées inconnus ou moyens. Ils pourraient en apprendre assez et profiter suffisamment du réseau du mentor pour trouver un bon travail et devenir un autre scientifique anonyme. Ils ont également une chance décente de surpasser les accomplissements du mentor, mais peu d'autres le sauront ou s'en soucieront car le travail restera probablement dans la fourchette moyenne.
La tache douce est de trouver un bon mentor, une personne qui a les qualités pour la grandeur, mais pour une raison quelconque n'a pas frappé la scène au bon moment ou de la bonne façon. Un jeune chercheur peut apprendre les meilleures compétences et les attitudes professionnelles de ce mentor et les appliquer pour faire leur meilleur travail. Ce chercheur a l'occasion de surpasser l'enseignant, soit en amenant le travail à un niveau plus élevé de sophistication et d'excellence, soit en réfutant carrément les réalisations les plus chères du mentor.
Il y a une psychologie parallèle du côté du mentor. Un sage mentor veut que les étudiants continuent à faire plus de travail même si cela signifie que certaines des contributions du mentor sont annulées (voir ici les notes sur le parricide). Pourtant, les sommités, les pionniers et les noms familiers de la journée ont peu de chances de voir cela se produire. La loi de régression ne les laissera pas. Leur propre excellence les surcharge de l'expérience de la déception de leurs étudiants. L'excellence est par définition rare, ce qui oblige à un conflit intergénérationnel. Du point de vue du jeune chercheur ambitieux, la question est de savoir où le conflit devrait se dérouler, avec son propre mentor ou en tant que mentor.
Fiedler, K., & Krueger, JI (2012). Plus qu'un artefact: la régression comme construction théorique. Dans JI Krueger (Ed.). Jugement social et prise de décision (pp. 171-189). New York, NY: Presse de psychologie.
Galton, F. (1886). Régression vers la médiocrité dans la stature héréditaire. Journal de l'Institut d'anthropologie de Grande-Bretagne et d'Irlande, 15 , 246-263.
[1] J'ai utilisé vaguement le mot Ziehvater . En langue allemande, Ziehvater est un beau-père ou un père adoptif. Un de mes collègues / mentors a utilisé le mot pour désigner un collègue universitaire qui avait encadré un étudiant à l'importance. L'imagerie parentale est également vu dans le terme Doktorvater . Mon père biologique a demandé par jeu s'il était devenu un Doktorvater quand j'ai obtenu mon doctorat.
