Je n’ai pas découvert que le Dr Martin Luther King, Jr. était un mauvais clerc jusqu’à ce que je commence à suivre le cours que sa sœur m’a enseigné à l’université. Je me préparais à devenir enseignante et la classe était intitulée “Les fondements de l’enseignement de la lecture”. C’est là qu’elle a mentionné qu’en tant qu’enfant, son frère n’épelait pas très bien du tout. Quand une camarade d’étude a dit qu’elle était stupéfaite d’apprendre cela, j’ai découvert que le frère dont parlait mon professeur n’était pas un frère ordinaire, mais était en fait le Dr. Martin Luther King, un homme extrêmement articulé qui est sans doute le Américain le plus respecté de notre époque.
Lorsque j’ai entendu parler des compétences en orthographe du Dr King, j’ai eu envie de poser quelques questions à mon professeur. Pour commencer, le fait que le Dr King ait une telle maîtrise de la langue anglaise, mais n’était pas très efficace en orthographe, m’a interrogé sur la réaction de ses parents. L’ont-ils puni pour ne pas exceller dans ce domaine? Et combien s’inquiétaient-ils de ce qui finirait par être son destin? Je n’ai jamais eu le courage de poser ces questions, mais alors que je continuais à réfléchir aux aptitudes du Dr King et à la façon dont sa famille pouvait soutenir son succès, il devint évident que même si utilisez-le pour le définir.
Les parents sont les adultes les plus responsables pour déterminer l’héritage personnel de leurs enfants, mais quel impact un parent peut-il avoir sur un enfant? En fait, alors que les enfants sont les arbitres ultimes de ce qu’ils vont devenir, lorsque les parents se demandent si les mamans et les pères peuvent augmenter les chances que leurs enfants réalisent pleinement leurs talents, je suis heureux de dire que la réponse est oui. .
Voici trois façons pour les parents:
1. Adoptez une perspective axée sur les forces de votre enfant. Que se passe-t-il si la famille du Dr King a adopté une approche déficitaire de ses compétences? Ils l’auraient probablement découragé d’écrire ou de le forcer à le mettre en attente pour se concentrer uniquement sur l’amélioration radicale de son orthographe en premier. Certes, de nombreux parents, en particulier à cette époque où les conventions linguistiques ont été fortement soulignées, auraient pu adopter cette approche. Mais si l’orthographe est importante, il en va de même pour la génération d’idées et leur bonne expression. En ne réprimant pas cette aptitude du Dr King durant son enfance, ses parents lui ont permis de prospérer.
Pensez à quelque chose que votre enfant n’est pas bon en ce moment et demandez-vous: «Suis-je plus concentré sur cela que sur quelque chose que mon enfant fait très, très bien?» Si la réponse à cette question est oui, il est temps pour recadrer votre pensée – ne pas ignorer l’endroit où votre enfant a besoin de s’améliorer, mais aussi le renforcer fortement dans le domaine où son plus grand talent semble se situer.
2. Exposez vos enfants à de nouvelles opportunités, puis laissez-les prendre la tête. Dans une étude réalisée avec des scientifiques en herbe sélectionnés pour participer à un programme scientifique d’été exigeant dans une université, la majorité des participants au programme ont identifié l’exposition scientifique précoce favorisée par un proche membre de la famille. L’implication de cette étude n’est pas que vous, en tant que parent, êtes responsable de la rédaction des intérêts de vos enfants, mais cela signifie que vous avez un rôle à jouer pour permettre l’accès à diverses opportunités qui les aideront à trouver leur passion.
Michael Phelps, le nageur le plus décoré de l’époque actuelle, a commencé à nager en partie parce que sa mère voulait qu’il participe à des activités qui seraient un bon moyen de libérer son énergie illimitée. Cependant, après le début de la natation, sa mère a encouragé un dialogue ouvert sur son intérêt continu pour qu’il puisse prendre une décision quant à son avenir dans le sport.
Il y aura des moments où vos enfants ne sont pas du tout intéressés par les voies vers lesquelles vous les orientez, mais ce n’est que par la mise en évidence et certains «coups et ratés» inévitables qu’ils finiront par dénicher leurs intérêts et leurs passions. Commencez par de courtes présentations – un cours de tennis de six semaines ou un atelier d’intervention d’une journée. De cette façon, vous pouvez raisonnablement tenir votre enfant responsable de ce qu’il commence sans le contraindre à quelque chose de trop long si, en fait, il n’aime pas cette nouvelle quête.
3. Poussez un parent aimant. Les premières expériences, le coaching, la pratique et la motivation sont les quatre corrélats des résultats extrêmement élevés chez les enfants. Cependant, la recherche nous dit que les parents jouent un rôle central en tant que médiateurs de ces facteurs. Cela se traduit par l’idée que pour les mamans et les papas, les petites choses comptent beaucoup. Trouver le bon coach pour répondre aux besoins de votre enfant, réduire vos ambitions personnelles à soutenir votre enfant, gérer astucieusement la logistique dans la planification familiale et fournir des mots d’encouragement aux jours où un enfant n’a pas envie de répéter un discours ou une pratique sur son violon , font tous partie du domaine des possibilités pour un parent de donner un coup de pouce à la réussite de leurs enfants.
Qu’est-ce que tout cela veut dire?
En fin de compte, trop de variables internes et externes trop lourdes abondent pour que les parents ou quiconque puisse élaborer définitivement une recette pour le succès d’un enfant. Heureusement, la vie est un voyage dynamique que les enfants peuvent presque toujours mener à bien, même si cela implique de changer de cap, réécrivant ainsi leur histoire lorsqu’ils commencent à peine. Il est bon de savoir que les parents peuvent aider.
En agissant de manière intentionnelle, les parents peuvent ouvrir la voie pour maximiser les conditions permettant à leurs enfants de développer leurs plus grands talents et de réaliser leur plein potentiel.
