La réponse courte est oui, alors que la réponse longue est peut-être. Dans le domaine du développement de l’enfant, on pense généralement que la perception d’une expérience ou d’un ensemble d’expériences dans la petite enfance constitue le fondement de la personnalité de base de la personne pour les années à venir. Pour contredire cette croyance communément admise, on pense également dans le domaine des neurosciences que le cerveau est malléable, ce qui signifie qu’avec suffisamment d’attention, les gens peuvent changer leurs croyances et leurs comportements les plus profondément enracinés. Indépendamment de la contradiction entre ces croyances communément admises dans ces deux domaines d’études, elles sont toutes deux vraies.
En ce qui concerne les croyances et les comportements, nous renforçons ce que nous avons déjà cru, basé sur une exposition cohérente aux idées de notre association avec des personnes, des lieux et des choses que nous connaissons déjà, ou nous adoptons de nouvelles croyances et pratiquer de nouveaux comportements basés sur l’exposition à de nouvelles idées provenant de personnes, de lieux et de choses.
Un problème commun auquel la plupart des adolescents adoptés sont confrontés lorsqu’ils résident avec leurs parents adoptifs ou leurs tuteurs est la difficulté de créer des liens sains avec leur nouvelle famille. Souvent, les raisons de ces mauvaises expériences de liaison proviennent du développement par l’adolescent de problèmes de confiance résultant d’une expérience précoce de traumatisme.
Lorsque les adolescents et les adolescents se présentent avec des problèmes de confiance résultant d’expériences traumatiques au cours de la petite enfance, les parents et les tuteurs doivent respecter deux facteurs. Ces facteurs sont des déclencheurs récurrents qui renforcent les problèmes de confiance de l’adolescent et les tentatives constantes de l’adolescent pour créer une prophétie auto-réalisatrice.
Les parents devraient être conscients des personnes, des lieux et des choses qui ont un lien étroit avec l’expérience traumatique de l’adolescent. Un lien fort ne doit pas être confondu avec un lien causal. Un lien de causalité serait l’héritage culturel ou biologique de l’adolescent avec ses parents biologiques. Bien qu’un lien fort puisse exister entre les idéologies et les modes de vie qui ont conduit au traumatisme de l’adolescent. Les parents et les tuteurs doivent être conscients des personnes, des lieux et des objets présentant des messages compatibles avec l’attitude des adolescents à l’égard de la confiance et du manque d’attachement aux autres, dans le but de protéger l’adolescent contre ces déclencheurs identifiés.
Si les parents peuvent contrôler les personnes, les lieux et les choses qui déclenchent la connexion de l’adolescent à son traumatisme, leur plus grand défi serait la tendance de l’adolescent à recréer son traumatisme dans sa relation avec les autres.
Par exemple, disons que vous avez un adolescent qui a été abandonné par ses deux parents en tant que tout-petit ou jeune enfant, il est fréquent que les adolescents qui ont de tels antécédents testent l’amour et l’engagement de leurs nouveaux tuteurs, parents adoptifs ou parents d’accueil. Ils ignoreront de manière flagrante les frontières des autres et peuvent se livrer à des hostilités, à la violation des règles et au vol de biens. Parfois, ils limiteront leurs comportements provocants à la maison et se comporteront bien à l’école, et d’autres fois, ils se feront habituellement des problèmes à l’école et à la maison.
Cette attitude de créer une prophétie auto-réalisatrice où l’adolescent n’est ni aimé ni désiré est malheureusement une stratégie très efficace contre l’adolescent et les parents impliqués. Comme les comportements provocateurs de l’adolescent peuvent devenir tellement incontrôlables, il arrive parfois que le retrait de la résidence de l’adolescent soit discuté.
Les bonnes nouvelles sont que le comportement de l’adolescent peut être corrigé pour le mieux, et lui et elle peuvent améliorer leur capacité à créer des liens avec les autres. Les chances que cela se produise sont plus grandes lorsque les parents et les tuteurs réussissent à contrôler les influences extérieures qui peuvent rappeler à l’adolescent son traumatisme passé. Après quoi, la tendance à adopter des comportements autodestructeurs peut être efficacement gérée avec des limites strictes et la pratique de stratégies comportementales cognitives.
Cependant, les parents peuvent parfois ne pas être en mesure d’identifier ou même de reconnaître des personnes, des lieux et des choses qui déclenchent la réactivité de l’adolescent à son expérience traumatisante. C’est à ce stade que le travail avec un thérapeute est fortement recommandé.
