Propriété du corps enseignant tôt

"Waaaa !!!" Lors de son rendez-vous pédiatrique de 9 mois, mon bébé a réagi comme vous le voudriez – elle ne voulait rien avoir à faire avec le docteur. Son «angoisse étrangère» avait surgi; elle avait peur et, contrairement aux visites précédentes, n'avait aucun désir d'être examinée.

Souriant d'une oreille à l'autre, le pédiatre s'exclama que la réaction de ma fille à un visage inconnu était exactement ce que nous voulions. Commençant dès l'âge de 7 mois, cette phase du développement du nourrisson est un signe de développement affectif et d'attachement sains. Elle sait qui lui est familier et qui ne l'est pas.

En tant que maman, je suis flatté et heureux d'être le préféré de mon bébé, avec son père très proche. Et bien que cette phase ne puisse pas durer éternellement, mon mari et moi pensons que nous devons la soutenir dans sa méfiance envers les étrangers. Nous savons que les messages que nous lui donnons maintenant jettent les bases de l'autonomisation du corps, lui faisant savoir qu'elle appelle les coups quand il s'agit de recevoir le contact des autres.

Si elle ne veut pas être proche des étrangers, alors nous allons la soutenir dans ça. Cela commence par respecter son désir de n'être détenu que par ceux qu'elle connaît. Contre les normes sociales, nous n'allons pas la fourvoyer à aucune bonne âme, y compris les membres de la famille qu'elle ne voit qu'occasionnellement (et, par conséquent, ne se souvient pas), être détenus. Ce faisant, non seulement lui causera de la panique et de la détresse, mais elle lui indique également qu'elle n'a pas le contrôle sur son corps. Il envoie le message: vous n'êtes pas responsable de qui peut et ne peut pas vous toucher.

Cela peut sembler extrême étant donné que les bébés finiront par être jetés dans les bras de quelqu'un ou dans les genoux de quelqu'un. Alors ils vont se fâcher – quel est le problème? Les bébés (soi-disant) ne savent pas ce qui est le mieux pour eux.

Pourtant, ce sont de petites personnes. Et ils ont déjà une bonne intuition de ce qui est bon et correct et de ce qui (et qui) ne le fait pas. Et cela doit être soutenu, avec les parents facilitant soigneusement les situations où un enfant devra éventuellement être remis, comme avec un soignant. Cela peut être fait en rencontrant l'individu à plusieurs reprises, de préférence, au début, dans la maison du bébé, en mettant l'accent sur des gestes affectueux comme jouer avec des jouets ou parler ensemble.

Notre politique «elle décide qui la tient» n'a pas été facile. Lors d'une récente visite, mes beaux-parents, qui ne l'avaient pas vue depuis trois mois et demi, avaient hâte de la retenir. Mais ils respectaient nos désirs de la laisser venir à eux, pour qu'elle leur indique si elle était prête à initier le contact. Elle n'a jamais fait de rampement ou de croisière vers l'un ou l'autre, malgré les indices, comme le sourire, que nous avons essayé de lui donner pour indiquer que ses grands-parents sont des gens amicaux.

Cette phase demande beaucoup de patience à tous les participants, certains bébés étant plus extravertis ou attachés à leurs parents que d'autres. Qu'il s'agisse de rencontrer un parent, un ami de la famille ou un nouveau fournisseur de soins, les bébés doivent avoir le temps de se familiariser avec les personnes qui leur sont étrangères. Ils sont comme les adultes de cette façon.