Soyez inquiet à propos des garçons, en particulier les bébés garçons

Nous entendons souvent que les garçons ont besoin d'être durci pour ne pas être des sissies. La ténacité des parents envers les bébés est célébrée comme «ne pas gâter le bébé». Faux! Ces idées sont basées sur un malentendu sur la façon dont les bébés se développent. Au lieu de cela, les bébés ont besoin de soins sensibles et sensibles pour grandir, ce qui se traduit par un contrôle de soi, des aptitudes sociales et un intérêt pour les autres.

Une revue des recherches empiriques vient d'être publiée par Allan N. Schore, intitulée «Tous nos fils: la neurobiologie du développement et la neuroendocrinologie des garçons à risque».

Cet examen approfondi montre pourquoi nous devrions nous inquiéter de la façon dont nous traitons les garçons au début de leur vie. Voici quelques faits saillants:

Pourquoi l'expérience de la petite enfance influence-t-elle significativement les garçons plus que les filles?

  • Les garçons mûrissent plus lentement physiquement, socialement et linguistiquement.
  • Les circuits cérébraux régulant le stress mûrissent plus lentement chez les garçons avant la naissance, pendant la période périnatale et postnatale.
  • Les garçons sont plus affectés négativement par le stress environnemental précoce, à l'intérieur et à l'extérieur de l'utérus, que les filles. Les filles ont plus de mécanismes intégrés qui favorisent la résilience face au stress.

Comment les garçons sont-ils plus touchés que les filles?

  • Les garçons sont plus vulnérables au stress maternel et à la dépression dans l'utérus, aux traumatismes à la naissance (p. Ex., La séparation d'avec la mère) et à la prestation de soins sans réponse (soins qui les laissent en détresse). Ceux-ci comprennent un traumatisme d'attachement et un impact significatif sur le développement de l'hémisphère droit du cerveau – qui se développe plus rapidement au début de la vie que l'hémisphère gauche du cerveau. L'hémisphère droit établit normalement des circuits cérébraux autorégulateurs liés au contrôle de soi et à la socialité.
  • Les garçons nouveau-nés à terme normal réagissent différemment à l'évaluation du comportement néonatal, montrant des niveaux plus élevés de cortisol (une hormone mobilisatrice indiquant le stress) par la suite que les filles.
  • À six mois, les garçons montrent plus de frustration que les filles. À 12 mois, les garçons montrent une plus grande réaction aux stimuli négatifs.
  • Schore cite la recherche de Tronick, qui a conclu que "les garçons. . . sont des partenaires sociaux plus exigeants, ont des moments plus difficiles à réguler leurs états affectifs, et peuvent avoir besoin de plus de soutien de leur mère pour les aider à réguler l'affect. Cette exigence accrue affecterait le partenaire interactif des jeunes garçons »(page 4).

Que pouvons-nous conclure des données?

Les garçons sont plus vulnérables aux troubles neuropsychiatriques qui apparaissent au stade de développement (les filles sont plus vulnérables aux troubles qui apparaissent plus tard). Ceux-ci comprennent l'autisme, la schizophrénie précoce, le TDAH et les troubles de la conduite. Ces chiffres ont augmenté au cours des dernières décennies (il est intéressant de noter que de plus en plus de bébés ont été placés dans des garderies, la plupart dispensant des soins inadéquats aux bébés, Institut national de santé infantile et développement humain, Early Child Care Research Network, 2003).

Selon Schore, «à la lumière de la maturation lente du cerveau, la fonction de régulation de l'attachement de la mère en tant que régulateur sensible de son cerveau droit immature pendant la première année est essentielle au développement socio-émotionnel optimal des hommes» (p. 14)

"Au total, les pages précédentes de ce travail suggèrent que les différences entre les sexes dans les modèles de câblage du cerveau qui expliquent les différences entre les sexes dans les fonctions sociales et émotionnelles sont établies au tout début de la vie; que la programmation développementale de ces différences est plus que codée génétiquement, mais épigénétiquement façonnée par l'environnement social et physique précoce; et que les cerveaux mâles et femelles adultes représentent une complémentarité adaptative pour une fonction humaine optimale. "(p.26)

À quoi ressemblent les soins inappropriés dans les premières années de la vie?

"Contrairement à ce scénario d'attachement favorisant la croissance, dans un environnement postnatal inhibiteur de la croissance relationnelle, une sensibilité maternelle, une réactivité et une régulation maternelles moins qu'optimales sont associées à des attachements non sécurisés. Dans le contexte relationnel inhibiteur de croissance le plus préjudiciable de la maltraitance et de l'attachement (abus et / ou négligence), le principal dispensateur de soins d'un nourrisson désorganisé et désorienté induit des états traumatiques d'affect négatif chez l'enfant (AN Schore, 2001b, 2003b) . En conséquence, les processus allostatiques dérégulés produisent une usure excessive du cerveau en développement, une grave répartition apoptotique des circuits de stress sous-cortico-corticaux et des conséquences néfastes à long terme pour la santé (McEwen et Gianaros, 2011). Le traumatisme relationnel dans les premières phases critiques du développement cérébral imprime ainsi une réactivité physiologique permanente du cerveau droit , altère la connectivité corticolimbique dans l'APH et génère une susceptibilité aux troubles ultérieurs de la régulation des affects, exprimée par un déficit d'adaptation aux futurs facteurs de stress socio-émotionnel . Plus tôt, j'ai décrit que les cerveaux masculins à maturation lente sont particulièrement vulnérables à cette typologie d'attachement la plus déréglée, qui s'exprime par de graves déficits dans les fonctions sociales et émotionnelles. »(P.

À quoi ressemble un soin approprié dans le cerveau?

«Dans un scénario développemental optimal, le mécanisme d'attachement évolutif, mûrissant pendant une période de croissance du cerveau droit, permet ainsi aux facteurs épigénétiques de l'environnement social d'avoir un impact sur les mécanismes génomiques et hormonaux au niveau subcortical puis cérébral . À la fin de la première année et dans la seconde, les centres supérieurs du cortex orbitofrontal et ventromédial droit commencent à forger des connexions synaptiques mutuelles avec les centres sous-corticaux inférieurs, y compris les systèmes éveillés dans le mésencéphale et le tronc cérébral. pour des stratégies plus complexes de régulation des affects, en particulier pendant les moments de stress interpersonnel . Cela dit, comme je l'ai noté en 1994, le cortex orbitofrontal droit, le système de contrôle de l'attachement, mûrit fonctionnellement selon des calendriers différents chez les femelles et les mâles, et la différenciation et la croissance se stabilisent plus tôt chez les femelles que chez les mâles (AN Schore, 1994). Dans les deux cas, des scénarios d'attachement optimaux permettent le développement d'un système latéralisé à droite d'activation efficace et de rétro-inhibition de l'axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien et de l'éveil autonome, des composants essentiels pour des capacités d'adaptation optimales .

NOTE: Voici un article récent expliquant l'attachement.

Implications pratiques pour les parents, les professionnels et les décideurs:

1. Réalisez que les garçons ont besoin de plus de soins que les filles.

2. Revoir toutes les pratiques d'accouchement à l'hôpital. L'Initiative des hôpitaux amis des bébés est un début mais pas assez. Selon une revue récente de la recherche, il y a beaucoup d'effets épigénétiques et autres à la naissance.

La séparation de la mère et du bébé à la naissance est néfaste pour tous les bébés, mais Schore souligne combien cela fait plus de mal aux garçons:

"Exposer le mâle nouveau-né. . . au stress de séparation provoque une forte augmentation aiguë du cortisol et peut donc être considéré comme un stresseur sévère "(Kunzler, Braun, & Bock, 2015, p 862). Séparation répétée entraîne un comportement hyperactif, et "les changements. . . les voies préfrontal-limbiques, c'est-à-dire les régions dysfonctionnelles dans une variété de troubles mentaux »(p 862).

3. Fournir des soins adaptés . Les mères, les pères et les autres soignants doivent éviter toute détresse chez l'enfant – «affect négatif permanent». Au lieu du traitement sévère normalisé des mâles («faire des hommes») en les laissant pleurer comme des bébés et en leur disant de ne pas pleurer en tant que garçons, en refusant l'affection et d'autres pratiques pour les «endurcir», les jeunes garçons devraient être traités de manière inverse: avec tendresse et respect pour leurs besoins de câlins et de gentillesse.

Il est à noter que les garçons prématurés sont moins capables d'interagir spontanément avec les soignants et ont donc besoin de soins particulièrement sensibles à mesure que leur développement neurobiologique se poursuit.

4. Fournir un congé parental payé . Pour que les parents fournissent des soins adaptés, ils ont besoin de temps, de concentration et d'énergie. Cela signifie un mouvement vers un congé payé maternel et paternel pour au moins un an, le moment où les bébés sont les plus vulnérables. La Suède a d'autres politiques favorables à la famille qui facilitent la tâche des parents.

5. Une autre chose que je n'ai pas abordée que Schore fait est les effets des toxines environnementales. Les jeunes garçons sont plus négativement affectés par les toxines environnementales qui perturbent également le développement de l'hémisphère droit du cerveau (par exemple, les plastiques comme BpA, bis-phénol-A). Schore est d'accord avec la proposition de Lamphear (2015) selon laquelle «l'augmentation des déficiences développementales est associée aux toxines environnementales sur le cerveau en développement». Cela suggère que nous devrions être beaucoup plus prudents dans l'air, le sol et l'eau. C'est un sujet pour un autre article de blog.

Conclusion

Bien sûr, nous ne devrions pas seulement nous inquiéter des garçons, mais agir pour tous les bébés. Nous devons fournir des soins nourrissants à tous les enfants. Tous les enfants attendent et ont besoin, pour un développement approprié, du nid évolué, une base pour des soins précoces qui fournissent des soins nourrissants et réduisant le stress qui favorisent un développement cérébral optimal. Mon laboratoire étudie le Nid Evolved et le trouve lié à tous les résultats positifs pour les enfants que nous avons étudiés.

Next post: Pourquoi s'inquiéter de Undercared pour les hommes? Moralité!

NOTE: Les lecteurs ont soulevé des questions sur la circoncision. L'ensemble de données américaines passées en revue par le Dr Schore n'incluait pas d'informations sur la circoncision, il est donc impossible de savoir si certaines des découvertes pourraient être dues au traumatisme de la circoncision, qui est encore très répandue aux Etats-Unis. En savoir plus sur les effets psychologiques de la circoncision ici.

Powerpoint rapporté sur Evolved Nest

Interviews sur le Nid Evolved

Créer des êtres humains viables avec une parentalité consciente (Darcia Narvaez avec Kindred Media) (environ 45 minutes, la transcription aussi)

Podcast ParentingConnections (Darcia Narvaez, moins d'une heure)

Primal Parenting (Darcia Narvaez à Born To Breastfeed) (moins d'une heure)

Evolved Parenting (Darcia Narvaez avec Pinky McKay) (1 heure, audio seulement)

Information additionnelle

Le site d'Allan N. Schore

NOTE sur les HYPOTHÈSES DE BASE:

Quand je parle d'élevage des enfants, je suppose l'importance du nid évolué ou de la niche développementale évoluée (EDN) pour élever les bébés humains (qui a débuté il y a plus de 30 millions d'années avec l'émergence des mammifères sociaux et a été légèrement modifié basé sur la recherche anthropologique).

L'EDN est la référence que j'utilise pour examiner ce qui favorise la santé humaine optimale, le bien-être et la moralité compatissante. La niche comprend au moins les éléments suivants: allaitement maternel initié par le nourrisson pendant plusieurs années, toucher presque continuellement précoce, sensibilité aux besoins pour éviter de déranger un bébé, compagnonnage ludique avec des compagnons de jeu multi-âge, aidants multiples, soutien social positif et expériences périnatales apaisantes .

Toutes les caractéristiques de l'EDN sont liées à la santé dans les études sur les mammifères et les humains (pour les revues, voir Narvaez, Panksepp, Schore et Gleason, 2013, Narvaez, Valentino, Fuentes, McKenna & Gray, 2014, Narvaez, 2014). Les données de référence sont risquées et doivent être soutenues par des données longitudinales à vie examinant de multiples aspects du bien-être psychosocial et neurobiologique chez les enfants et les adultes. Mes commentaires et messages proviennent de ces hypothèses de base.

Mon laboratoire de recherche a documenté l'importance de l'EDN pour le bien-être de l'enfant et le développement moral avec plus de papiers dans les travaux (voir mon site Web pour télécharger des articles):

Narvaez, D., Gleason, T., Wang, L., Brooks, J., Lefever, J., Cheng, A., et les centres pour la prévention de la négligence de l'enfant (2013). La niche de développement évoluée: effets longitudinaux des pratiques de prestation de soins sur le développement psychosocial de la petite enfance. Early Childhood Research Quarterly, 28 (4), 759-773. Doi: 10.1016 / j.ecresq.2013.07.003

Narvaez, D., Wang, L., Gleason, T., Cheng, A., Lefever, J., & Deng, L. (2013). La niche développementale évoluée et les résultats sociomoraux chez les enfants chinois de trois ans. European Journal of Developmental Psychology, 10 (2), 106-127.

Nous avons également un article récent sur les effets pour adultes:

Narvaez, D., Wang, L, et Cheng, A. (2016). Évolution de l'histoire de la niche développementale: Relation avec la psychopathologie et la moralité des adultes. Applied Developmental Science, 4, 294-309. http://dx.doi.org/10.1080/10888691.2015.1128835

Voir ceux-ci pour les revues théoriques:

Narvaez, D., Gettler, L., Braungart-Rieker, J., Miller-Graff, L., et Hastings, P. (2016). L'épanouissement des jeunes enfants: lignes de base évolutives. Dans Narvaez, D., Braungart-Rieker, J., Miller, L., Gettler, L., et Harris, P. (Eds.), Contextes pour l'épanouissement des jeunes enfants: Evolution, famille et société (pp. 3-27 ). New York, NY: Oxford University Press.

Narvaez, D., Hastings, P., Braungart-Rieker, J., Miller, L., et Gettler, L. (2016). Jeune enfant florissant comme un but pour la société. Dans Narvaez, D., Braungart-Rieker, J., Miller, L., Gettler, L., & Hastings, P. (Eds.), Contextes pour l'épanouissement des jeunes enfants: Evolution, famille et société (pp. 347-359 ). New York, NY: Oxford University Press.

Voir aussi ces livres:

Evolution, première expérience et développement humain (Oxford University Press)

Paysages ancestraux en évolution humaine (Oxford University Press)

Contexte du développement des jeunes enfants: évolution, famille et société (avec Braungart-Rieker, Miller-Graff, Gettler et Hastings, 2016)

Neurobiologie et développement de la moralité humaine (WW Norton)