Mon sujet de blog est "pouvoir dans les relations" – un sujet que j'ai choisi parce que je rencontre des histoires tous les jours. Je devais juste écrire à propos de celui-ci. Une jeune femme est entrée dans mon bureau la semaine dernière – elle étudie dans une université de l'Ivy League – appelons-la Lia. Lia a un amour indéfectible de l'apprentissage, une éthique de travail formidable et les notes à montrer pour cela. Elle a l'habitude d'obtenir de bons commentaires de la part des professeurs et elle est souvent choisie pour ses réalisations en classe.
Pourquoi suis-je sur le point de raconter son histoire? Lia cherche maintenant un traitement parce qu'elle n'est plus sûre de son intelligence … ou d'elle-même.
Elle m'a dit qu'elle pensait qu'elle savait qu'elle était intelligente – son travail acharné et le GPA qui en résultait était quelque chose dont elle était très fière, et qui, en fait, tenait pour acquis. Mais après avoir échoué dans son histoire à mi-parcours, elle ne le pense plus.
Avant l'examen, LIa a parfaitement suivi toutes les devoirs nécessaires et était un chef de file dans les sections de discussion en classe. Mais, pour une raison quelconque, elle a reçu un F sur le test. Inutile de dire que, compte tenu de ses antécédents scolaires, elle a été dévastée à voir même une telle note sur son journal. mais, plus précisément, elle commença à deviner son intelligence, ses habitudes d'étude et sa capacité à négocier son éducation. Du jour au lendemain, le professeur d'histoire mondiale de Lia avait apparemment le pouvoir de la convaincre de se demander comment elle se définit au collège.
Au lieu de penser à elle-même comme une étudiante, comment Lia peut-elle maintenant penser à elle-même? En tant qu'étudiant défaillant? Et, pour ne rien arranger, ce professeur qui avait le pouvoir de la laisser en second lieu – devinant sa compétence à l'université, aussi, avait le pouvoir d'influencer sérieusement son GPA pour toujours. SENSATIONNEL.
Elle m'a dit qu'elle ne sait pas pourquoi elle a échoué au test. Elle pourrait chercher des raisons: bien qu'elle ait étudié dur, le matériel à l'examen semblait complètement inconnu et le test était structuré contrairement à tout ce qu'elle avait pris précédemment dans toutes ses années d'école.
Mais, quoi qu'il en soit, pourquoi une seule année ou une personne aurait-elle le pouvoir de miner la façon dont elle se définit? Et, pour Lia et tous les autres Lias qui regardent des mauvaises notes inattendues, une évaluation moins qu'optimale, ou une véritable erreur … comment un événement peut-il sortir le tapis proverbial de votre confiance en soi?
Comment pouvez-vous aller de penser à vous-même en tant qu'étudiant, à un étudiant F juste à cause d'un seul désordre? Et, plus important encore, comment permettez-vous à quelqu'un d'autre ou à autre chose, de prendre soudainement le dessus sur comment vous vous définissez? Comment donnez-vous votre pouvoir?
Il est essentiel pour chacun d'entre nous de garder nos propres conseils, de garder le pouvoir de nous définir nous-mêmes. Nous devons passer suffisamment de temps avec nous-mêmes, pour que nous sachions qui nous sommes – pour reconnaître notre voix authentique, nos forces et nos défis. Bien sûr, nous avons besoin de la rétroaction des autres en cours de route – mais, cette rétroaction est seulement des données à passer au crible et à emporter les pépites d'information les plus utiles pour nous. Nous avons le pouvoir de nous définir – nous devons faire attention à ne pas le donner.
L'histoire de Lia, a une fin heureuse sur deux points. Un: après beaucoup de réflexion et d'auto-alimentation! Lia a parlé à son professeur, et, en considération de sa performance passée, il était prêt à effacer son échec scolaire (bravo à lui!) Deux: Lia s'est rendu compte qu'elle n'est pas aussi sûre qu'elle pensait, dans sa propre définition, et maintenant elle est engagée à reprendre son pouvoir, et, travaillant pour être le seul qui peut définir qui elle est!
Merci de votre lecture et bonne journée!
Robin
