La semaine dernière, j'ai parlé à notre bibliothèque publique locale. J'ai parlé au bibliothécaire en charge de la programmation au printemps dernier pour voir s'ils seraient intéressés par une lecture de mon livre, "Raising Grieving Children".
Ils l'ont prévu pour le 22 octobre. Ils ont vu cela comme une opportunité d'atteindre les familles endeuillées dans la communauté et de fournir une source d'information à ces familles. J'étais très excité par la publicité qu'ils ont donné à cet événement, en le publiant comme une conversation avec moi. Ils ont tendu la main au clergé, au système scolaire et aux familles de la communauté.
Je ne pouvais pas reconnaître tous ceux qui étaient dans le public. On m'a dit qu'il y avait ici des enseignants préscolaires, des enseignants des écoles publiques, des membres du clergé, des amis de la famille en deuil et des parents en deuil. Cela m'a fait prendre conscience de l'importance de ces opportunités pour atteindre et offrir aux familles des opportunités d'apprentissage sur un sujet qui les concerne toutes. Cela m'a aussi fait réaliser que beaucoup de ce que les gens voulaient savoir Madelyn Kelly et moi avions mis dans notre livre.
J'ai également invité un membre du personnel de la Salle des enfants: Centre pour les enfants et les adolescents en deuil à se joindre à moi. Il semblait important de fournir des informations sur les services dans la communauté qui se concentrent sur le deuil des familles et des enfants. Colleen Shannon, le directeur du programme est venu. Elle a parlé des services offerts et a montré une partie d'un DVD de la troupe Teen Performance Troupe de la salle des enfants. J'ai pensé qu'il était important que les gens voient comment les adolescents expriment leur chagrin lorsqu'ils doivent improviser à partir de leur propre expérience. Ils ont tellement de choses à nous apprendre sur leur douleur et comment ils s'en sortent. J'ai déjà parlé de cette troupe dans un blog précédent.
Je ne savais pas comment cela se passerait si je dépendais d'un flot de questions de la part du public et si, en effet, nous aurions une conversation. Je n'avais pas besoin d'être inquiet. Les gens sont venus avec des questions et nous avons parlé bien après la fin de ce qui aurait été le moment de mon discours, que je n'ai jamais donné.
Qu'est-ce qu'ils voulaient savoir? Une question clé était de savoir comment parler aux enfants d'un décès. Une mère a parlé de la mort récente de sa propre mère. Comment dites-vous à un enfant de 4 ans que sa grand-mère est morte? Comment introduisez-vous le mot «mort» dans le vocabulaire d'un enfant? Nous avons parlé de l'importance d'être ouvert et honnête avec les enfants, mais de ne pas leur dire plus qu'ils ne peuvent comprendre. Depuis que nous étions à la bibliothèque, j'ai été en mesure de souligner la valeur de trouver des livres spécifiques à l'âge pour les enfants qui les aident à prendre en compte ce fait de la vie. Les bibliothécaires peuvent être très utiles pour trouver des livres appropriés, pour tous les âges, pour aider les parents lorsqu'ils ont besoin d'expliquer ce qui s'est passé.
Le public a été très touché par la vignette de la troupe adolescente. Ils ont été impressionnés et heureux que ces jeunes aient tant à leur apprendre. Les membres de la troupe portaient des photos de leur parent ou frère ou sœur décédé. Cela rend toute la discussion plus réelle. Le public était impatient de voir les performances de cette année qu'un nouveau groupe d'adolescents travaille.
Nous avons parlé de la nécessité de parler ouvertement avec les enfants, mais il est important de tenir compte de l'âge des enfants. L'âge fait une différence dans l'aptitude des enfants à comprendre la mort et le chagrin. Nous avons aussi parlé du fait que les enfants puissent vous voir pleurer aussi longtemps que vous pouvez leur expliquer pourquoi vous êtes triste et pleurer. Les enfants ont souvent besoin de savoir que vos larmes n'ont rien à voir avec quelque chose qu'ils ont fait. J'ai rappelé que les gens ne se rétablissent pas vraiment, ils s'adaptent et trouvent un moyen d'aller de l'avant et se souvenir du défunt fait partie de l'adaptation. Vous ne vivez pas dans le passé, mais le passé fait partie de qui vous êtes.
Un membre de l'auditoire a partagé avec nous une histoire de famille qui montre comment les gens se souviennent et où il n'y a pas de limite de temps précise. Des membres de sa famille ont été tués dans un accident d'automobile il y a 25 ans. Parmi ceux qui sont morts, il y avait un jeune couple nouvellement marié. L'année dernière, les membres de la famille ont décidé qu'il était temps de visiter le site de l'accident et y ont planté un jardin.
J'ai déjà parlé de notre besoin de créer un sentiment d'appartenance à la communauté, de sorte que tendre la main aux personnes endeuillées, et être là avec elles, fait automatiquement partie de ce que nous faisons. Je pense à cet événement comme une étape dans ce processus dans notre communauté.
