Dans le monde actuel des reproches et des accusations, nous enseignons à nos enfants que la responsabilité et la responsabilité sont des pentes glissantes qui ne signifient pas ce qu'elles avaient l'habitude de faire. Par exemple, avez-vous été témoin d'une conversation parent-adolescent qui ressemblait à ceci:
Adolescente: "S'il te plaît, maman et papa, laisse-moi faire ça, et je te promets que j'en assumerai la pleine responsabilité."
Parent: "Réalisez-vous que prendre la pleine responsabilité signifie que si cela se retourne contre vous, vous en serez le propriétaire, rembourserez tout ce qu'il faut pour rattraper le retard et apprendre de lui pour que cela ne se reproduise plus ? "
Adolescent: "Je n'étais pas d'accord avec ça ."
Parent: "Eh bien, alors que pensez-vous de prendre la pleine responsabilité signifie?"
Adolescente: "Que si ça ne va pas, je vais dire, je suis désolé."
Si vous avez été témoin d'une telle conversation, êtes-vous d'accord avec ce qui suit?
Parmi nos rôles et responsabilités principaux en tant que parents, nous enseignons, accompagnons, guidons et transmettons à nos enfants les traits de caractère (et je veux dire de caractère) d'autonomie, de débrouillardise, d'initiative, de responsabilité et d'apprentissage de ses erreurs. (Voir "Comment élever un enfant confiant").
Si à 18 ans ils en manquent, ils vont trouver le succès, le bonheur et la vie en général un défi et même écrasant.
Pour le rendre plus précis, considérez qu'au moment précis où vous, en tant que parent, renflouez votre enfant pour faire face aux conséquences de ses erreurs et en assumez l'entière responsabilité, littéralement des millions d'enfants dans le monde du même âge que votre l'enfant assume l'entière responsabilité de ses actes et devient plus intelligent, plus fort et plus sage. Dans les 10 à 20 prochaines années, ces enfants (de la Chine, de l'Inde et d'ailleurs) deviendront le patron de votre enfant, et ils ne renonceront pas aux excuses de votre enfant. Au lieu de cela, ils vont virer vos enfants.
Comment l'Amérique a-t-elle gâché ses enfants?
Une explication pourrait être ce que les générations précédentes ont dû endurer et ce qu'elles voulaient pour leurs enfants.
Par exemple, les Américains nés entre 1900 et 1924, connus sous le nom de GI Generation, sont nés de parents qui ont vécu aux États-Unis, puis ont entendu et regardé comment les pays d'où ils venaient se sont mêlés à la Première Guerre mondiale, puis se sont enrôlés. combattre dans la Grande Guerre et ensuite vécu la Grande Dépression. Il est compréhensible que ces parents qui ont traversé ces temps difficiles veuillent que leurs enfants l'améliorent. Avoir le meilleur était d'avoir une vie où ils n'avaient pas besoin de craindre pour leur vie ou leurs moyens de subsistance. Il ne s'agissait pas de la liberté sexuelle ou de l'accumulation du revenu disponible avec conspicuously consommer avec.
La génération GI a grandi pendant la Grande Dépression, est allée se battre pendant la Seconde Guerre mondiale et a donné naissance à la génération des baby-boomers, née entre 1946 et 1964. Il est compréhensible que les enfants de leurs baby-boomers l'aient mieux, surtout pendant la prospérité et des années relativement paisibles dans les années 1950, dépasseraient la simple survie économique. Au lieu de cela, les baby-boomers ont quitté leur foyer pour s'établir à travers le pays.
Ensuite, les premiers baby-boomers ont donné naissance à la génération X, et plus tard Baby Boomers a donné naissance à la génération Y / Millennials. Bien que les baby-boomers aient eu beaucoup plus de liberté que leurs parents, en tant que génération, ils assumaient toujours la responsabilité de leurs actes et ne s'attendaient pas à être renfloués. Les baby-boomers peuvent avoir été tolérés et modérément indulgents par leurs parents, mais ils ne l'ont pas pris au niveau de droit. Cela a nécessité un autre tournant générationnel.
Au fur et à mesure que la génération GI a donné plus de liberté aux enfants de leurs baby-boomers face à l'oppression et à la répression, les baby-boomers ont libéré leur génération Y / Y de la responsabilité de leurs actions. Ils ont dépassé le passé en leur donnant directement à les gâter. Et plutôt que de laisser leurs enfants faire face aux conséquences de leurs actes, les baby-boomers ont plus souvent renfloué leurs enfants de la génération Y / millénaire. Et quand les enfants ne se sentent pas responsables de leurs actions, la prochaine étape est de les sentir et d'agir en ayant le droit d'agir en fonction de ce qu'ils ressentent et de ce qui va les gratifier immédiatement et de ne pas faire ce qu'ils ne veulent pas. vouloir faire. C'est cette attitude qui donnera naissance au dialogue Parent-Adolescent qui a ouvert ce blog.
Ce que nous pouvons et devons faire à ce sujet
Une première étape qui pourrait être utile est de parvenir à un consensus entre les parents et leurs enfants sur les termes liés à la responsabilité personnelle. Voici dix termes qui me viennent à l'esprit:
Quels ajouts ou corrections apporteriez-vous à cette liste? Quels termes vous viennent à l'esprit concernant la responsabilité personnelle et la responsabilité et quelles seraient vos définitions?
L'étape suivante…
Dès que possible, les parents, les enseignants et les enfants doivent commencer à discuter de ces termes au début de chaque année scolaire à partir de la troisième année. C'est parce que ces concepts prendront des significations différentes à mesure que les enfants grandiront. Inclure autant d'exercices interactifs et expérientiels que possible. Et enfin, faites un élément central de ces discussions: a) pourquoi les enfants devraient se soucier de ces idées et valeurs (une raison étant que s'ils ne le font pas, ils seront indésirables à l'âge de 22 ans à la fin du collège); et b) comment mettre en œuvre ces valeurs dans les curriculums et le travail scolaire.
Voici le défi: Les gens ne font pas ce qui est important, ils font ce qui les intéresse. Quelque chose qui pourrait empêcher les parents d'enseigner et de guider leurs enfants à avoir et à vivre les valeurs ci-dessus est que trop souvent les parents vivent par procuration avec leurs enfants (c.-à-d. Il est également possible que de nombreux parents veuillent se livrer à leurs enfants parce que ceux-ci sont contrariés par la privation qu'ils ont vécue et qu'ils ne veulent pas inconsciemment que leurs enfants en éprouvent du ressentiment. Pour contrer cela, les parents doivent cesser de ressentir les difficultés qu'ils ont eues (et d'agir sur eux en gâtant leurs enfants) pour apprécier comment cette adversité les a aidés à développer des traits positifs tels que la ténacité, la persévérance, la résilience, la débrouillardise et la perspective.
Il est également utile pour les parents de garder à l'esprit les conseils que je fournis aux gestionnaires et aux dirigeants: «Si vous sacrifiez pour être respecté parce que vous êtes aimé, vous ne serez pas non plus.
Ressources additionnelles:
