La représentation compte

Voir quelqu’un comme vous peut augmenter son estime de soi.

Source: Département d’État des États-Unis / Wikimedia

La médaille d’or olympique de Chloe Kim pour les États-Unis en snowboard a inspiré des millions de personnes. Cette jeune femme athlétique et confiante est un modèle pour beaucoup. Mais elle est surtout un modèle pour les Américains d’origine asiatique.

Les Américains d’origine asiatique sont largement invisibles dans les médias. Au cours des 20 dernières années, seule une centaine de personnes en télévision aux heures de grande écoute étaient asiatiques américaines. La série télévisée en prime time Fresh Off the Boat, mettant en vedette une famille américaine d’origine asiatique, est populaire depuis trois ans. Mais il y avait un écart de 20 ans entre cette émission et la précédente sitcom avec les Américains d’origine asiatique, All American Girl. Et All American Girl a été annulée après seulement une saison. Il n’y a pas eu de représentation publique soutenue des Américains d’origine asiatique.

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Quelle différence fait la représentation de quelqu’un comme vous? La socialisation culturelle implique que les parents enseignent à leurs enfants leur héritage ethnique . Un exemple parle de personnages historiques ou culturels importants. Une figure populaire, comme Chloé Kim, rend l’histoire et la culture des Américains d’Asie visibles et accessibles.

La socialisation culturelle favorise la fierté culturelle et ethnique des enfants. Dans une étude sur les jeunes Américains d’Asie du Sud-Est et d’Asie de l’Est, la socialisation culturelle était associée à la fierté ethnique. La fierté ethnique, à son tour, était associée à l’estime de soi .

Mais toutes les familles asiatiques américaines ne cultivent pas socialement leurs enfants. Dans une étude sur les jeunes noirs, dominicains, chinois et blancs à New York, la socialisation culturelle dans les familles chinoises était relativement limitée. C’est peut-être parce que la fierté n’est pas mise en évidence dans les cultures d’Asie de l’Est. Cela pourrait également être dû au fait que les Américains d’origine asiatique sont invisibles et qu’il y a moins d’opportunités de parler de personnalités historiques ou culturelles.

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Mattel a récemment introduit une poupée Chloé Kim dans sa ligne “Sheroes”. Mattel a vendu des poupées Barbie asiatiques. Mais en dehors des cheveux noirs et de l’eyeliner, ces poupées ont la forme d’autres poupées Barbie. D’une hauteur irréaliste et mince, avec une grande poitrine et des traits blancs. La poupée Chloe Kim n’est pas une poupée Barbie mais ressemble à Chloe Kim. Cette poupée a une forme réaliste et des traits faciaux asiatiques américains.

La poupée Chloe Kim est une chance pour Mattel de rendre visible et accessible un héros asiatique américain. Une poupée Mattel Chloe Kim attirerait l’attention d’un Américain d’origine asiatique au-delà des Jeux olympiques. Cette poupée serait un excellent outil pour que les familles américaines d’Asie puissent socialiser culturellement leurs enfants. Cependant, en réponse à des demandes d’achat de la poupée, Mattel a répondu qu’il s’agissait d’un «exemplaire unique» et « non à vendre ».

Même du point de vue purement marketing, la poupée Chloe Kim devrait être rentable. Chloe Kim est une héroïne olympique dont l’attrait dépasse largement les 20 millions d’Américains d’Asie aux États-Unis. J’ai lancé une pétition pour dire à Mattel de vendre la poupée Chloe Kim. S’il vous plaît envisager de signer pour augmenter la visibilité des Américains d’origine asiatique. Parce que la représentation compte .

Les références

Gartner, M., Kiang, L. et Supple, A. (2014). Liens prospectifs entre la socialisation ethnique, l’identité ethnique et américaine et le bien-être chez les adolescents américains d’origine asiatique. Journal of Youth and Adolescence , 43 (10), 1715-1727. doi: 10.1007 / s10964-013-0044-0

Hughes, DL, Del Toro, J., et Way, N. (2017). Interrelations entre les dimensions de l’identité ethno-raciale à l’adolescence. Psychologie du développement , 53 (11), 2139-2153. doi: 10.1037 / dev0000401

Hughes, D., Rodriguez, J., Smith, EP, Johnson, DJ, Stevenson, HC et Spicer, P. (2006). Les pratiques de socialisation ethnique-raciale des parents: Un examen de la recherche et des orientations pour les études futures. Developmental Psychology , 42 (5), 747-770. doi: 10.1037 / 0012-1649.42.5.747

Tukachinsky, R., Mastro, D. et Yarchi, M. (2015). Documenter les représentations de la race / ethnicité à une heure de grande écoute sur une période de 20 ans et leur association avec les attitudes raciales / ethniques au niveau national. Journal of Social Issues , 71 (1), 17-38. doi: 10.1111 / josi.12094