C’est un mot embarrassant: “Vous faites un gâchis …. Vous êtes tellement foiré … Vous avez l’air en désordre … Votre travail est en désordre … Tu déconnes … Votre chambre est en désordre total. “C’est un mot qui suscite des angoisses primitives chez nous tous, nous ramenant à la petite enfance quand nous avons fait des dégâts tout le temps jusqu’à ce que nous apprenions à dégager nos dégâts et à ne pas les créer. C’est un mot utilisé avec reproche par des gens qui sont gentils avec nous et comme une insulte par des gens qui ne le sont pas. Nous sommes hantés par les dégâts que nous avons causés dans nos vies, par la façon dont nous avons gâché les relations et les opportunités: des choses précieuses qui nous sont maintenant perdues. Dans le pire des cas, la perspective de faire un bordel de quelque chose nous empêche d’essayer d’abord parce que nous redoutons de devoir revisiter les anciens sentiments d’humiliation et d’inutilité, d’être incompétent, d’être un enfant.
Inévitablement, les jeunes ont des sentiments très forts à l’égard du désordre, accusant les autres de faire des dégâts afin de détourner l’attention de leur propre capacité à faire de même. Dans une certaine mesure, leurs inquiétudes à propos du désordre et du désordre sont impliquées par rapport à la nourriture. Alors que les bébés sont en désordre avec la nourriture, en crachant, en l’étouffant, en les barbouillant, en refusant de les manger ou en en redemandant, le comportement des jeunes par rapport à la nourriture pourrait utilement être compris par rapport à la perspective de désordre émotionnel et physique, avec toutes les angoisses infantiles dépendantes évoquées par la nourriture.
De même, les sentiments des jeunes face à la colère peuvent être compris par rapport au désordre. Encore une fois, si les bébés hurlent de manière incontrôlable, ce qui crée un désordre auditif, il y a des jeunes qui commettent une colère incontrôlable comme moyen réconfortant de renoncer à leur responsabilité personnelle alors que d’autres jeunes se méfient de jamais. être en colère par peur de ce qu’elle représente et des sentiments qu’elle pourrait provoquer chez les autres.
Les jeunes ont également des sentiments ambivalents face au désordre du sexe: certains semblent détendus par rapport à la perspective de rendre n’importe quelle sorte de désordre et d’autres affolés, fastidieux de garder tout propre et ordonné.
Il y a une autre sorte de gâchis qui inquiète les jeunes: le désordre de l’échec. L’échec est un mot évité dans les milieux éducatifs polis et pourtant les jeunes ne sont que trop conscients de son existence et de leur capacité à échouer, à faire des dégâts. Ce qui rend la perspective de l’échec intolérable (provoquant ainsi toutes sortes de comportements évitants chez les jeunes) est la pensée de la désapprobation des autres, de faire un désordre qui ne peut être défait, un désordre qui trahit quelque chose d’incompétent chez un jeune qui si longtemps à essayer d’être compétent, à essayer d’être un adulte, en essayant de ne pas être un bébé.
Parce que les jeunes apprennent toujours à quel point ils peuvent contrôler leur vie et combien ils ne peuvent pas, ils apprennent toujours, dans un sens, à vivre avec le désordre. Alors quelle spontanéité des prix, avec tout son potentiel pour créer un gâchis inapproprié? Dans quelle mesure encourageons-nous les jeunes à prendre des risques, sachant qu’ils risquent de se perdre? Et à quel prix ludique? Dans quelle mesure les encourageons-nous à essayer des choses dans les relations quotidiennes? Et dans quelle mesure modélisons-nous la spontanéité et le jeu, convaincus que si nous gâchons ce ne sera pas la fin du monde, que nous pouvons rire de toute gêne, que nous sommes heureux d’apprendre de nos erreurs? La manière dont les parents et les parents sont liés à l’idée de «désordre» aura un impact profond sur les enfants et les jeunes qu’ils souhaitent soutenir.
