Disons que je suis un enfant d'âge scolaire et que je n'arrive pas à saisir un certain concept – disons multiplication – et que je cache mon embarras et que pour distraire tout le monde de remarquer mon incapacité à multiplier douze fois douze je tire les tresses du fille assise en face de moi. Est-ce un problème médical? Ai-je un trouble mental? Ou suis-je six mois loin de saisir un concept et en attendant d'agir?
Pour une raison quelconque (et nous pouvons nommer toutes les raisons) nous avons décidé en tant que société que lorsque je tire sur les tresses de Sally j'ai un problème médical appelé trouble mental et que je devrais être obligé de prendre ce que l'on appelle appelé trouble mental. C'est où nous sommes aujourd'hui.
Il est fascinant de constater que, même si mon comportement change en raison des puissants produits chimiques que je suis obligé d'ingérer, vous, mon parent ou mon professeur, serez soulagé d'avoir été «aidé» en prenant ce «médicament». vous rapporterez que je suis beaucoup amélioré. Peu importe si les produits chimiques que je reçois sont inertes et font partie d'une expérience d'effet placebo: vous rapporterez quand même que je m'améliore beaucoup. Ma prise a soulagé vos inquiétudes et vous me voyez maintenant différemment, comme un bon garçon sur les médicaments. Un joli mariage de l'effet placebo et de l'effet halo! Je suis le meilleur garçon en vertu de prendre quelque chose qui n'est en fait rien.
Le psychiatre pour enfants, Scott Shannon, est directeur du centre Wholeness de Fort Collins, au Colorado, un centre de mieux-être axé sur la collaboration et la médecine intégrative. Il est également l'auteur de deux excellents ouvrages dans le domaine de la santé mentale des enfants, un pour les professionnels appelé Santé mentale pour l'enfant entier et un pour les parents intitulé Parenting the Whole Child . Dans le premier, il explique:
"L'un des aspects les plus intéressants du TDAH est l'effet placebo. Les enfants atteints de TDAH expriment généralement peu d'effet placebo car ils ne s'attendent pas à la réponse attendue. Il semble toutefois qu'il y ait un effet placebo chez les parents d'enfants médicamenteux. Une méta-analyse le confirme. Les parents et les enseignants expriment un effet placebo lorsque les enfants reçoivent des stimulants, car les adultes s'attendent clairement aux effets du médicament (Waschbusch, Pelham, Waxmonsky et Johnston, 2009). Les parents et les enseignants évaluent plus positivement un enfant s'ils croient que l'enfant a été médicamenté. Ils ont également tendance à attribuer des changements positifs au médicament, même si aucun médicament n'a été administré (Waschbusch et al., 2009). Cette découverte diminue la fiabilité des rapports des parents et des enseignants dans l'évaluation des enfants pour le TDAH – le cœur du processus de diagnostic. "
Nous avons parcouru un long chemin au cours des millénaires dans notre traitement compatissant des enfants. Nous ne les considérons plus comme une main-d'œuvre; nous les voyons comme ayant des droits et ne méritant pas d'être abusés; nous croyons qu'ils ont le droit d'être éduqués. Maintenant, tout à coup, au cours d'une poignée d'années, nous avons fait un énorme pas en arrière. Au moment où j'écris ceci, un enfant sur treize est sous ce qu'on appelle un médicament psychiatrique. Si vous vous trouvez «dans le système» -dans un foyer d'accueil-le nombre passe à un sur quatre. Ce nombre n'est pas non plus stable: il augmente rapidement.
Parce que la société semble avoir avalé le modèle pseudo-médical qui transforme les comportements indésirables en maladies mentales simplement en le disant, nous sommes sur le point de mettre tous nos enfants sur des produits chimiques puissants. Les enfants sont à risque; l'enfance elle-même est à risque. Comment se tortiller à l'école ou à l'église devient-il un «symptôme d'un trouble mental» par opposition à une caractéristique essentielle de l'enfance? Comment la tristesse sur le chaos autour de vous, les cris constants ou la rupture du mariage de vos parents sont-ils devenus un «symptôme d'un trouble mental»? Comment le désaccord avec vos parents est-il devenu un «symptôme d'un trouble mental»? Comment cela s'est-il passé?
Disons que vous donnez naissance à un enfant qui vient au monde avec beaucoup d'énergie. Est-ce que tu devrais peut-être commencer à le soigner à la naissance pour t'assurer que tu mets de côté toute cette énergie pour qu'il puisse aller à l'école et qu'il puisse s'asseoir tranquillement dans sa chaise quand commence la corvée d'éducation? Dites que vous donnez naissance à un enfant qui vient au monde un peu sensible, un peu triste et un peu anxieux. Si vous lui offrez des antidépresseurs et des médicaments anti-anxiété et peut-être un nouveau médicament anti-sensibilité pour qu'elle pleure moins, surprend moins, frette moins, et ressemble plus à l'enfant dans les publicités pour bébé, celui qui est toujours mignon et souriant? Devrions-nous commencer tous les enfants sous traitement médicamenteux dès la naissance?
Ou devrais-tu être un peu réticent à acheter que l'énergie de ton fils, la sensibilité de ta fille, ou les pitreries de ta couvée sont des "troubles mentaux"? Devriez-vous peut-être baisser les bras et dire non à l'abolition de l'enfance?
Beaucoup de "troubles mentaux de l'enfance" peuvent être réduits à la demande suivante: gamin, ne pas faire tant d'ennuis. Imaginez que votre enfant ait eu la chance de parler à quelqu'un qui voulait vraiment écouter, quelqu'un comme le spécialiste de l'expérience humaine que j'ai décrit précédemment ou un psychothérapeute de bonne volonté qui se sentait enclin à traiter votre enfant comme un être humain et non comme un patient? Ne pensez-vous pas que les ennuis de votre enfant pourraient devenir plus légers si elle avait l'occasion de parler? Cela ne semble-t-il pas une première option et non pas une simple aide collatérale à des produits chimiques puissants?
Quand j'étais en deuxième ou troisième année, j'ai tiré sur les tresses de la fille assise devant moi. Je m'ennuyais sans doute; et probablement je l'aimais. Elle s'est retournée et m'a poignardé dans la main avec son crayon, provoquant un joli chahut. J'ai dû voir l'infirmière de l'école et le directeur et, je pense, a été renvoyé à la maison pour la journée, soit en guise de punition ou peut-être par mesure de précaution. La faible impression de ce moment d'école élémentaire par excellence demeure à la base de ma paume à ce jour.
Cet événement ressemble-t-il à autre chose qu'à l'enfance? Si vous êtes un parent, vous avez un nouvel emploi en plus de toutes vos autres responsabilités parentales pressantes: vous avez le devoir de résister à l'ouragan de pression actuel pour étiqueter votre enfant avec un trouble mental de l'enfance qui sonne médicalement. "C'est l'un de vos travaux les plus sérieux, car cette pression monte.
En tant que société, en tant que pratiquants et en tant que parents, nous devons vraiment reconsidérer l'idée même de «troubles mentaux de l'enfance». Nous devons nous assurer de ne pas punir et même ruiner nos enfants simplement parce qu'ils ne sourient pas. Ils se sont comportés, sont tombés un peu en arrière, ont du mal à le faire, ou se retrouvent devant un autre batteur.
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Le livre le plus récent d'Eric Maisel est Life Camp Boot Camp .
Un symposium gratuit sur le Boot Camp pour la vie à venir en décembre: https://www.entheos.com/Life-Purpose-Boot-Camp/Eric-Maisel
Pour en savoir plus sur le Dr Maisel s'il vous plaît visitez http://www.ericmaisel.com
Contactez Dr. Maisel [email protected]
