Pratiquement tout ce qui est de qualité décente est cher en termes d'argent, de temps et de talent. De solides projets d'études de recherche, tels que des dissertations et des thèses, ne font pas exception. Ils doivent être soigneusement conçus et menés de sorte que leurs résultats soient valides, fiables et crédibles. L'utilisation de données pour prendre des décisions intelligentes en matière de programmation et de financement est une priorité croissante. De bonnes données font une déclaration. Ainsi, les niveaux élevés de Passion, Rigueur, Intégrité, Créativité et Énergie (PRICE) sont les dépenses associées aux études de recherche solides. Inutile de dire qu'ils sont interconnectés.
Tous les projets devraient commencer avec passion. Dans un contexte d'activité, la passion est la participation à la réalisation et au développement de l'identité personnelle (Philippe, Vallerand, Haulfort, Lavigne, & Donahue, 2010). Ainsi, un sujet de recherche doit être construit sur un sentiment de passion. Il doit y avoir beaucoup d'amour, de valeur et un véritable intérêt pour le sujet. En termes de dissertation, il y a une grande exigence de temps, ce qui va souvent à l'encontre des loisirs et autres responsabilités. Il est beaucoup plus facile de passer la journée à la bibliothèque un samedi de printemps chaud et ensoleillé si vous avez un haut niveau de passion et de motivation intrinsèque pour le sujet.
Vient ensuite la rigueur, qui aide à maintenir les normes pour bien préparer les étudiants au monde réel (Schnee, 2008). Même les plus petites études doivent être les meilleures possibles. La rigueur comprend un échantillon, des instruments et des matériaux divers et de taille adéquate avec des preuves de validité et de fiabilité, ainsi que des analyses documentaires provenant de sources savantes et évaluées par des pairs. Bien que chaque étude rencontre un certain type de contraintes budgétaires, la rigueur ne devrait pas être compromise car elle menacerait la qualité globale de l'étude et sa capacité à générer des résultats clairs et crédibles.
L'honnêteté est toujours la meilleure politique, donc l'intégrité devrait être appliquée à chaque étape du processus d'étude. Des niveaux élevés d'intégrité sont évidents lorsque chaque détail de chaque étape de l'étude est fièrement et facilement exposé. Les plagiaires se font toujours prendre, de sorte que la citation correcte du travail d'autres auteurs maintient aussi l'intégrité. Le manque d'intégrité pourrait non seulement nier les données, mais aussi nuire aux relations avec les parties prenantes. Cela pourrait être tragique s'il y a beaucoup de passion et de rigueur investies dans l'étude.
La créativité est un autre élément essentiel du processus de recherche car elle peut assurer la contribution personnelle des étudiants (Kaufman & Beghetto, 2009) à travers leur mémoire ou leur thèse. La créativité individuelle et collective rendra l'étude authentique et produira des résultats intelligents et clairs. L'ampoule créative semble toujours se déclencher plus facilement quand il y a de la passion, ainsi que le désir de la rendre plus rigoureuse.
Enfin, l'énergie est importante parce que les projets de recherche comme les dissertations et les thèses sont de gros efforts, qui demandent beaucoup d'énergie. En termes de processus de recherche, l'énergie viendra de la passion, de la rigueur, de l'intégrité et de la créativité. La persévérance est la clé de l'énergie, en particulier face à des défis inévitables et incontrôlables. Allongé sur le canapé avec une télécommande n'aidera pas à compléter une thèse ou une thèse.
Dans l'ensemble, une étude approfondie produira les données pour répondre clairement aux questions de recherche, et devrait inclure la passion, la rigueur, l'intégrité, la créativité et l'énergie. Des données solides aideront non seulement à l'obtention d'un diplôme, mais aideront à prendre des décisions basées sur les données ainsi que d'améliorer le développement professionnel et intrapersonnel.
Les références
Kaufman, J. & Beghetto, R., (2009). Au-delà du grand et du petit: le modèle des quatre C de la créativité.
Examen de la psychologie générale, 13 (1), 1-12.
Philippe, F., Vallerand, R., Halfort, N., Lavigne, G., & Donahue, E., (2010). Passion pour un
activité et qualité des relations personnelles: le rôle médiateur des émotions. Journal
de la personnalité et de la psychologie sociale, 98 (6), 917-932.
Schnee, E., (2008). "Dans le monde réel, personne ne laisse tomber ses standards pour vous": Rigueur académique
dans un programme d'éducation des travailleurs des collèges. Égalité et excellence en éducation, 41 (1), 62-80.
