Les bons leaders ont un plan ou une stratégie pour guider leur leadership. Une façon de développer un tel plan (et de vous développer en tant que leader) consiste à consulter la littérature de recherche sur le leadership. Trouvez une théorie qui a du sens pour vous et utilisez-la comme guide.
La théorie trajectoire-objectif, introduite par l’érudit en leadership Robert House dans les années 1970, est une approche intéressante et utile pour diriger les autres. En bref, cette théorie suggère que la priorité du leader devrait être d’aider les membres de l’équipe à atteindre leurs objectifs liés à la performance. En gros, le leader devrait supprimer les obstacles sur le chemin de l’équipe vers l’objectif commun.
Comment le leader fait-il cela?
En adoptant des comportements de leader appropriés et adaptés à la situation. House a exploré 4 de ces comportements de leader:
Comportement directif – donner des instructions concernant les procédures, clarifier la tâche et établir des normes de performance.
Comportement participatif – permet aux suiveurs d’avoir une voix dans la prise de décision et dans la manière dont le travail sera effectué.
Comportement de soutien – ce qui implique de manifester de la sollicitude pour les sentiments des membres et de les encourager,
Comportement axé sur les réalisations – qui se concentre sur les résultats, incitant les adeptes à exceller et à réussir.
Selon la théorie trajectoire-objectif, le dirigeant dresse le bilan de la situation, de la tâche et de l’état des suiveurs, et décide lequel de ces quatre types de comportement est nécessaire pour que les suiveurs puissent atteindre leurs objectifs.
Une analogie est le leader en tant qu’entraîneur. Parfois, l’entraîneur décide que l’équipe a besoin de direction. Il peut donc organiser un jeu ou informer les athlètes de la technique appropriée (comportement directif).
Dans d’autres cas, l’entraîneur peut se tourner vers les joueurs lors d’une situation de jeu cruciale et leur dire: «Que pensez-vous que nous devrions faire?» (Comportement participatif).
Étant donné que la motivation des membres de l’équipe peut s’affaiblir, l’entraîneur peut décider qu’un discours d’encouragement est nécessaire ou montrer de la sympathie pour un joueur qui a commis une erreur cruciale (comportement de soutien).
Enfin, un chef peut orienter l’équipe sur le résultat final: gagner le match, obtenir un championnat. En d’autres termes, «garder les yeux sur le prix» (comportement axé sur les réalisations).
L’application de la théorie chemin-objectif suggère que le travail principal du chef consiste à faciliter le fonctionnement et la performance de l’équipe – à faire tout ce dont l’équipe a besoin et ce qu’il faut pour réussir. Considérer le leadership comme un coaching, en particulier pour ceux qui ont de l’expérience dans le sport, peut aider à devenir un leader meilleur et plus efficace.
Références
House, RJ (1971). Une théorie de trajectoire-objectif de l’efficacité du leader. Administrative Science Quarterly, 16 , 321-328.
