J'ai écrit sur l'intimidation et l'intimidation en milieu de travail dans les écoles. Les incidents que j'ai entendus et écrits n'ont pas impliqué l'intimidation envers des groupes spécifiques de personnes, comme les minorités ethniques ou les gays ou les lesbiennes (bien que nous sachions que cela se produise plus fréquemment), mais des personnes de tous les horizons. distingué comme des cibles de tyrans.
Cependant, un ami m'a parlé d'une forme d'intimidation que je ne connaissais pas du tout, et de programmes, parrainés par certaines écoles publiques, qui favorisent en fait une forme d'intimidation: l'intimidation religieuse.
J'ai été étonné de découvrir des programmes parrainés par l'école dans certains états (par exemple, Indiana, Kansas, Ohio, Virginie) qui permettent aux étudiants de suivre une formation chrétienne évangélique hors site. Appelé Weekday Religious Education (WRE), ces programmes sont vraisemblablement offerts uniquement aux étudiants chrétiens, qui étudient la Bible et, selon un récit, permettent aux étudiants de développer une «relation personnelle avec Jésus-Christ».
Mon amie était inquiète parce que son fils était l'un des rares étudiants non chrétiens de sa classe qui n'y étaient pas allés (avec un étudiant juif et un étudiant hindou). Le problème était qu'en raison de sa non-présence, le fils de mon ami et les autres ont été isolés et soumis à l'intimidation par les autres étudiants. On lui a dit: «Vous allez en enfer si vous ne croyez pas en Jésus.» Ces programmes ont lieu pendant la journée d'école, donc les non-assistants sont distingués quand la majorité des étudiants retournent en classe (et cela enlève le programme académique de l'école!).
Ma fille a vécu quelque chose de similaire d'une étudiante chrétienne évangélique à son école publique, mais c'était un peu plus doux parce qu'il n'y avait pas de programme scolaire, tel que Weekday Religious Education, qui donnerait une «approbation» implicite aux valeurs chrétiennes.
Les racines de la discrimination et des préjugés impliquent des processus psychologiques, tels que les préjugés intra-groupe / extérieur (le sentiment de «nous-mêmes») et la domination sociale, selon laquelle un groupe (le groupe) est considéré comme supérieur aux membres de l'équipe. Les programmes WRE, en particulier dans les communautés où la grande majorité des étudiants sont chrétiens, par leur nature même, augmentent le potentiel de discrimination et d'intimidation. C'est une question importante parce que si de tels programmes sont autorisés, ils augmentent le potentiel d'intimidation à l'école (je pense personnellement que les programmes WRE, malgré la décision de la Cour Suprême qui autorise le WRE s'il est tenu à l'écart du site scolaire viole la séparation de l'église et de l'état).
On pourrait imaginer qu'une situation similaire pourrait découler d'une éducation sexuelle parrainée par l'école qui traite uniquement de l'hétérosexualité (ou pire, traite l'homosexualité comme une aberration), augmenterait le potentiel de discrimination et d'intimidation contre les étudiants homosexuels ou les parents homosexuels.
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