Combien de fois j'entends des étudiants et des lecteurs de regrets qu'ils n'avaient pas considéré jusqu'à l'âge adulte ce qui fait une bonne vie et la signification du bonheur. "Seulement maintenant je réalise à quel point je suis chanceux d'être en vie!" "Pourquoi n'ai-je pas été exposé à la pensée philosophique plus tôt?" "Et si la clarté mentale avait été mon guide tout le long?" créer une vie que je peux heureusement appeler la mienne? "
Une de mes discussions favorites avec les enfants tourne autour de leur prise de conscience qu'ils ont une vie qui leur est propre, une vie dont ils sont responsables, partiellement maintenant et complètement assez tôt. Leur avenir (et le nôtre, bien sûr) sont là pour les propriétaires à saisir. Qu'est-ce qui est possible?
«Dites-moi, qu'est-ce que vous envisagez de faire / avec votre vie sauvage et précieuse?» Le poète Mary Oliver pose cette question étonnante dans «The Summer Day», et les enfants s'épanouissent pour écrire leurs propres poèmes qui commencent par le phrase: "Avec ma vie précieuse, je …." Oliver présente en vers la merveille du monde et son étonnement que nous faisons partie de tout cela. Une enseignante du Maryland a partagé avec moi sa récente expérience d'exploration du futur avec ses membres du club de philosophie. Ces enfants ont contemplé et discuté de ce que signifie être responsable de leur vie en écoutant plusieurs fois le poème et sa promesse de possibilité. ("Voici les 30 meilleures minutes de toute la semaine!" A témoigné un enfant satisfait.) Réjouissons la question d'Oliver, avec la promesse d'y revenir pour approfondir la réflexion et de nous régaler de quelques extraits poétiques de philosophes de quatrième et sixième année . "Avec ma vie précieuse:"
"Je vais me promener dans mon cerveau … défaire la défaite … penser ce qui ne peut pas être pensé … créer l'incréé … défiant mes compétences et capacités … être positif quand les autres sont négatifs …."
«Je vais … grimper au plus haut arbre et penser, rêver et regarder … courir à travers la plus grande forêt et écouter les bruits autour de moi … la roue dans le plus grand parc … marcher dans une petite rivière … marcher sur le plus grand iceberg vallée avec des papillons colorés … et je vais certainement faire toutes ces choses avec mes meilleurs amis …. "
"Je vais devenir le super surfeur cyborg du président de l'univers …"
«J'obtiendrai de bonnes notes (tout va bien jusqu'à présent) … je vais au collège (j'ai un peu de temps pour aller) … vivre dans les bois et rencontrer un majestueux cerf (vérifier) … devenir biologiste marin (déjà commencé à étudier) … (Papa a dit que je dois avoir 29 ans) … mourir d'une mort paisible dans un lit de Doritos et de pop-corn (en 88 ans) …. "
Ses élèves de huitième année voulaient aussi jouer avec possibilité. "Avec ma vie précieuse:"
"Je prévois d'être fou chaque fois que je vais … ne regrette jamais … de ne pas me soucier de ce que les gens pensent … de porter des chaussures sans chaussettes …"
"J'ai l'intention de faire l'impossible … avoir des sentiments qui n'ont jamais été ressentis … remplir le monde de générosité … être libre de vivre."
"Je prévois de sauver les chiens des abris pour animaux … sauver la forêt tropicale … posséder une ferme … rester près de ma famille (peu importe où ils sont) …."
"Je vais ramasser un morceau de bois rond / il est parfaitement formé à mes spécificités / Je l'ai mis dans mon sac / je suis prêt à jouer / certains l'appellent le passe-temps de l'Amérique / je l'appelle la vie … baseball."
Chapeau aux deux professeurs qui offrent l'art de la pensée claire à ces étudiants dans un cercle philosophique vivant. Dans quelle mesure cela sera-t-il bénéfique pour les enfants de savoir maintenant qu'ils peuvent se faire une belle vie? Les enfants se délectent dans un monde qui contient des possibilités. Les adultes doivent ouvrir les portes du futur.
D'ACCORD! Avec ta vie précieuse tu vas …?
