Pourquoi étudier la musique est une bonne chose

Dessin d'Elizabeth Wagele

En dehors de ma famille, la musique a presque toujours été mon premier amour. J'ai chanté dans mon berceau. Quand j'étais un enfant en bas âge, le chant et le sifflement de ma mère me frustraient parce qu'elle changeait de clé au milieu d'une chanson. À peu près au même moment, j'ai entendu ma sœur pratiquer pour ses leçons de piano et je ne pouvais pas attendre pour apprendre à jouer moi-même afin que je puisse avoir le bon rythme.

Je suis tombé amoureux des disques classiques de mes parents – Beethoven, Mozart, St. Seans, Rimsky-Korsakov et d'autres et j'ai essayé de les jouer. À l'âge de sept ans, après deux ou trois ans de plaidoirie avec mes parents, ils m'ont trouvé un professeur de piano. Elle jouait une nouvelle pièce pour moi, puis je ramenais la musique à la maison et je travaillais dessus pendant une semaine; mais pour l'année où j'ai étudié avec elle, je n'ai joué que de mémoire. Personne ne savait que je ne pouvais pas lire de la musique. Quand je suis devenu moi-même professeur de piano, je me suis assuré que chaque élève lisait vraiment la musique.

Je n'ai pas aimé mon premier professeur alors mes parents m'en ont acheté un nouveau. Elle a ouvert un livre et a dit: "Joue ça", lors de notre première rencontre. Je ne pouvais pas. C'est à ce moment-là que mes parents ont découvert que j'avais mémorisé les morceaux et que je les avais écoutés à l'oreille.

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J'ai appris sur l'inconscient de la musique. Quand je travaillais sur un passage difficile, je ne pouvais pas m'entraîner pendant une semaine, quand je revenais au piano, je pouvais jouer plus vite et mieux. J'ai réalisé que mon cerveau travaillait dessus derrière mon dos. Cette expérience m'a amené à remarquer que mon inconscient travaillait aussi d'une autre manière. À ce jour, je place une grande importance dans mes rêves. Je crois qu'ils m'envoient des messages utiles de mon inconscient.

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Dans l' article du 10-12-13 de NYPimes Sunday Review par Joanne Lipman, la musique est-elle la clé du succès? elle dit: "Des études multiples lient l'étude musicale à la réussite scolaire. Beaucoup de performants m'ont dit que la musique ouvrait la voie à la pensée créative. Et leurs expériences suggèrent que la formation musicale aiguise d'autres qualités: Collaboration. La capacité d'écouter. Une façon de penser qui tisse des idées disparates. Le pouvoir de se concentrer simultanément sur le présent et l'avenir … De nombreux visionnaires appliquent les leçons de concentration et de discipline de la musique à de nouvelles façons de penser et de communiquer, voire de résoudre des problèmes.

Dessin d'Elizabeth Wagele

En plus du don le plus important de la musique, le don d'être exposé à des sentiments transcendants, la musique m'aide à écrire et à dessiner. Principaux tels que l'importance de la clarté et la simplicité, améliorer toutes ces compétences.

Lisez mon blog en quatre parties, "Les jeunes parlent de l'Ennéagramme et de la Mort".

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